幼兒園大班古詩主題 游子吟.doc

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幼兒園大班古詩主題 游子吟 教學目標 初步理解古詩的含義、意境，有感情地朗誦。 通過說說媽媽關(guān)心自己的事例，體會父母的關(guān)愛，聯(lián)系古詩的情感教育，懂得回饋父母的愛。 材料準備 古詩板書和圖畫、古詩課件 活動過程 一、觀察圖畫 讓幼兒觀察黑板上的圖畫，說一說，都看見了什么？（一位老奶奶在縫補衣服）今天我們就來學習一首古詩，學習完這首古詩你就明白，這幅圖的意思了 二、欣賞學習古詩 1、播放古詩《游子吟》的課件，讓幼兒先欣賞一遍古詩。 2、游戲：找找我認識的字，引起幼兒學習興趣。 如：游子、手中線、寸草心等 3、將幼兒認識的字結(jié)合古詩連貫地朗誦，并講解其中的含義。 慈祥的母親手里拿著針線，在給將要出外遠游的孩子縫制著衣服。在孩子出發(fā)前，母親還在細心地一針一線縫著，心里卻恐怕孩子會很遲很遲才回來。誰又說孩子幼小的心靈，能夠了解慈母的苦心，能夠報答那象春天三月的陽光那么溫暖的愛呢？ 4、著重講解“誰言寸草心，報得三春暉”，幫助幼兒理解意境。 5、完整朗讀古詩，幫助幼兒理解古詩的意思。 6、學習朗誦古詩 （1）幼兒跟隨老師有感情地朗誦； （2）變換形式練習朗誦； 三、情感教育 1、引導幼兒說說自己長這么大，媽媽都為自己做過什么？是怎樣愛自己的？（為我洗衣服、送我上幼兒園、給我梳頭發(fā)等等） 2、自己想為媽媽做些什么？（捶背、按摩、掃地等等） 3、教師小結(jié)：我們應(yīng)該珍惜媽媽的疼愛，為父母做些力所能及的事，做個懂事的孩子，不給父母添麻煩。 教學延伸 “小詩人朗誦會”，讓幼兒大膽到集體前朗誦古詩。 2 / 2