幼兒園大班音樂活動(dòng)教案 春天在哪里.doc
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幼兒園大班音樂活動(dòng)教案 春天在哪里教學(xué)目標(biāo):1.感知春天的美,感受歌曲歡快的旋律和節(jié)奏,能用活潑的動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。2.學(xué)習(xí)踏點(diǎn)步、顫膝等基本動(dòng)作,復(fù)習(xí)左右移重心等動(dòng)作并能協(xié)調(diào)靈活地運(yùn)用。3.通過創(chuàng)編表演的形式,激發(fā)幼兒參與創(chuàng)編活動(dòng)的興趣及熱愛自然和生活的情感。教學(xué)重點(diǎn):感受歌曲歡快的旋律和節(jié)奏,學(xué)習(xí)基本動(dòng)作,能協(xié)調(diào)靈活地表演。教學(xué)難點(diǎn):提供平臺(tái),讓幼兒用活潑的動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)歌曲的感受,體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備:1.錄制磁帶、畫圖片2.準(zhǔn)備關(guān)于春天萬物生長及各種景色的碟片3.請(qǐng)孩子們根據(jù)自己對(duì)春天的感受,事先自制頭飾4.布置舞蹈活動(dòng)場(chǎng)地教學(xué)過程:一、開始部分。1.師:孩子們,天色已晚,讓我們好好休息一下吧!(師生共同“休息”,音樂起)師:聽!誰在喚我們?cè)缭缙??(大公雞)集體表演律動(dòng)大公雞,并復(fù)習(xí)身體柔韌操。2.復(fù)習(xí)組合郊游(播放背景音樂郊游)師:春天多美呀!孩子們,你們?cè)诖禾炖镒钕敫墒裁??(幼兒答)讓我們一起去郊游吧!二、基本部分?.師:孩子們,上次老師布置你們?nèi)フ掖禾?,你們找到春天了嗎?(幼兒自由用語言表達(dá))2.觀看有關(guān)春天的碟片并播放背景音樂春天在哪里3.師:你看到聽到春天在哪里?(幼兒回答并請(qǐng)其在音樂伴奏下用身體動(dòng)作表示)你能選擇色塊來表示這首歌曲的情緒嗎?(出示黑、白、紅三種色塊讓幼兒選擇感知歌曲的歡快情緒)4.師:讓我們聽著春天的歌,唱起來跳起來吧?。犚魳穯l(fā)幼兒自由表演)5.帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作:(1)師:看小朋友跳得這么開心,我也忍不住編出了一些動(dòng)作,讓我們一起學(xué)一學(xué)吧?。?)師新授踏點(diǎn)步、顫膝等動(dòng)作(3)練習(xí)側(cè)跟點(diǎn)步、左右移重心等動(dòng)作(4)幫助幼兒理順動(dòng)作并集體表演第一段中的第一部分(5)幼兒連貫練習(xí)表演第一部分6.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編第一段第二部分的動(dòng)作:(1) 師:下面的音樂跟剛才那段相似,只是歌詞有些變化,我想考考小朋友,你們能不能在剛才那些動(dòng)作的基礎(chǔ)上創(chuàng)編出新的動(dòng)作來?(欣賞第二部分)(2)引導(dǎo)幼兒分句創(chuàng)編動(dòng)作(3)教師糾正幼兒動(dòng)作,并連貫練習(xí)。7.理解歌曲的結(jié)構(gòu),感受第一段第三部分歡快的節(jié)奏,共同創(chuàng)編動(dòng)作(1) 聽下面這段音樂跟剛才比有區(qū)別嗎?(2) 這么歡快的音樂可以用哪些動(dòng)作表現(xiàn)呢?(3) 幼兒分組合作創(chuàng)編動(dòng)作8.師帶領(lǐng)幼兒完整練習(xí)、表演舞蹈,并糾正幼兒動(dòng)作。讓幼兒帶上自己設(shè)計(jì)的頭飾分組或個(gè)別表演舞蹈,并給與獎(jiǎng)勵(lì)。三、結(jié)束部分。1.教師總結(jié):今天老師和小朋友一起找春天、說春天、唱春天、跳春天,你們想打出春天的節(jié)奏嗎?(讓幼兒從周圍墻飾中找出各種不同的節(jié)奏型)2.聽音樂根據(jù)節(jié)奏玩游戲快樂碰一碰3 / 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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