八年級(jí)生物上冊(cè)生物的無(wú)性生殖教案蘇科版.doc
《八年級(jí)生物上冊(cè)生物的無(wú)性生殖教案蘇科版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)生物上冊(cè)生物的無(wú)性生殖教案蘇科版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)生物上冊(cè) 生物的無(wú)性生殖教案 蘇科版 撰寫(xiě)人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 【設(shè)計(jì)思路】根據(jù)課本編寫(xiě)的導(dǎo)學(xué)案,同學(xué)們一定有信心都有能力完成相關(guān)問(wèn)題 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解無(wú)性生殖的定義2、理解無(wú)性生殖的分類3、了解植物的組織培養(yǎng) 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、理解無(wú)性生殖的分類。2、了解植物的組織培養(yǎng) 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解無(wú)性生殖的分類 【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】1、顯微鏡2、嫁接刀 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、課前導(dǎo)學(xué) 二、質(zhì)疑討論 活動(dòng)一 (學(xué)生自學(xué)) 一、生物的無(wú)性生殖 1、定義:是一類不經(jīng)過(guò) 的結(jié)合 ,由 生殖方式 。 如 、 等 2、出芽生殖:(1)例 、 (物種的名稱)。 (2)實(shí)驗(yàn):目的: ;器材: 染色液等 (3)出芽生殖是一種 生殖方式。 (合作討論)(交換檢查)(成績(jī)統(tǒng)計(jì))成績(jī):減分 總分 (知識(shí)梳理) 活動(dòng)二 (學(xué)生自學(xué)) 3、營(yíng)養(yǎng)生殖 (1)定義: 。 (植物營(yíng)養(yǎng)器官 ;植物生殖器官 ) (2)嫁接 A定義:是把 或 接到 上 , 使它們 。 B接穗: C砧木: D芽接: ;枝接: 。 E實(shí)習(xí) F要求: 和 的 緊密的結(jié)合在一起,可以提高成活率。 (3)其他營(yíng)養(yǎng)生殖方式 。 (4)營(yíng)養(yǎng)生殖是一種 生殖方式。 (合作討論)(交換檢查)(成績(jī)統(tǒng)計(jì))成績(jī):減分 總分 (知識(shí)梳理)、 活動(dòng)三(學(xué)生自學(xué)) 二、植物組織培養(yǎng) 1、定義:將植物的 或 等,在 下,培養(yǎng)在含有多種 和 的 上 ,使它逐漸發(fā)育成完整的 ,這種技術(shù)叫做 。 2、優(yōu)點(diǎn)(1)可以 ;(2)還可以 3、例: 4植物組織培養(yǎng)是一種 生殖方式。 (合作討論)(交換檢查)(成績(jī)統(tǒng)計(jì))成績(jī):減分 總分 (知識(shí)梳理) 三、反饋檢測(cè) 活動(dòng)四 (學(xué)生練習(xí)) 1、無(wú)性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是 ( ) A、有無(wú)生殖細(xì)胞的形成 B、是否由單一個(gè)體完成 C、是否產(chǎn)生品種單一的后代 D、有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的形成與結(jié)合 2、在條件適宜的環(huán)境里,酵母菌進(jìn)行的生殖的是 ( ) A、分裂生殖 B、營(yíng)養(yǎng)生殖 C、有性生殖 D、出芽生殖 3、如果要使一棵蘋(píng)果樹(shù)結(jié)出五種不同品種的蘋(píng)果,最實(shí)用的方法是 ( ) A、孢子生殖 B、嫁接 C、組織培養(yǎng) D、有性生殖 4、無(wú)性生殖原理被廣泛地應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中,這是因?yàn)闊o(wú)性生殖能 ( ) A、使后代具備兩個(gè)的遺傳性 B、保持親本的性狀 C、使后代具有更大的生活力和變異性 D、明顯增加作物的產(chǎn)量 5、植物園引進(jìn)了一種稀有花卉,技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)將其大量繁殖, 比較理想的方法是 ( ) A、種子繁殖 B、組織培養(yǎng) C、扦插 D、壓條 6、下列哪種植物通常用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種 ( ) A、蔬菜類 B、果樹(shù)類 C、糧食作物 D、野生植物 7、嫁接之后,砧木與接穗能順利地愈合,長(zhǎng)成一個(gè)新的整體的關(guān)鍵是 ( ) A、嫁接的時(shí)間要選好 B、保持足夠的水分 C、接穗和砧木的形成層密合在一起 D、接穗要保持濕潤(rùn) 8、下列植物的繁殖方式中,屬于無(wú)性生殖的一相是 ( ) A、袁隆平利用野生稻和水稻雜交,培育出了優(yōu)良的雜交水稻 B、用一定劑量的射線處理棉花的萌發(fā)種子,培育出了新的棉花品種 C、用大蒜的蒜瓣繁殖了許多新的大蒜幼苗 D、用油菜和蘿卜雜交,得到種子在經(jīng)一定的處理后,培育出一種新的品種 10、下列生殖方式中,不屬于無(wú)性生殖的是( ) A、克隆羊的誕生 B、營(yíng)養(yǎng)生殖 C、出芽生殖 D、試管嬰兒的誕生 (合作討論)(交換檢查)(成績(jī)統(tǒng)計(jì))成績(jī):減分 總分 (知識(shí)梳理) 四、拓展延伸 拓展與提高第十四章第一節(jié)生物的無(wú)性生殖 【學(xué)習(xí)反思】 日 月 4 / 4- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 年級(jí) 生物 上冊(cè) 無(wú)性生殖 教案 蘇科版
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3099675.html