幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 摘蘋果.doc
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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 摘蘋果活動(dòng)目標(biāo):1、感知物體大小,引導(dǎo)幼兒給物體進(jìn)行大小分類。2、學(xué)說“大蘋果放到大籃子里,小蘋果放到小籃子里?!?、樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),并體驗(yàn)其樂趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、布置場(chǎng)景:掛滿蘋果的蘋果樹兩棵。2、大小籃子各一個(gè)3、趣味練習(xí)-比較腳的大小活動(dòng)過程:一、感知蘋果的大小。1、教師:小朋友們,告訴你們一個(gè)好消息,農(nóng)民伯伯種的蘋果豐收啦!今天我們一起到果園里去看看好不好?2、出示課件-豐收的蘋果教師:樹上結(jié)了許多紅蘋果,農(nóng)民伯伯開始摘蘋果了,一摘,摘了一個(gè)蘋果;再摘,又摘了一個(gè)。看!摘了幾個(gè)蘋果?它們一樣嗎?(一個(gè)大,一個(gè)小)二、摘蘋果1、教師:剛剛,農(nóng)民伯伯在果園里摘蘋果了。老師這里也有兩棵蘋果樹,我們也來摘蘋果好不好?2、要求:每個(gè)小朋友摘兩個(gè)不一樣大小的蘋果,摘好了就坐到位置上(可以和邊上的小朋友講一講你摘了幾個(gè)蘋果,哪個(gè)大,哪個(gè)?。?。三、分蘋果1、出示兩個(gè)籃子。教師;你們說說看,這兩個(gè)籃子有什么不一樣?(一個(gè)籃子大、一個(gè)籃子小)2、教師:我們要把摘到的蘋果放進(jìn)籃子里,你們說,大蘋果應(yīng)該放在哪個(gè)籃子里?小蘋果呢?3、教師請(qǐng)個(gè)別小朋友來放,邊放邊說:大蘋果放到大籃子里,小蘋果放到小籃子里。四、趣味練習(xí)-比較腳的大小五、結(jié)束部分。教師:今天,我們小朋友不僅幫農(nóng)民伯伯摘蘋果,還會(huì)將大蘋果放在大籃子里,小蘋果放在小籃子里,進(jìn)行分類,真能干!其實(shí),我們的周圍也有很多大的東西和小的東西,我們一起找一找,好嗎?2 / 2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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