2019-2020年高中語文 第2專題《致西伯利亞的囚徒》課堂作業(yè) 蘇教版必修3.doc
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2019-2020年高中語文 第2專題《致西伯利亞的囚徒》課堂作業(yè) 蘇教版必修3 一、 基礎(chǔ)驗(yàn)收 1.給下列加點(diǎn)字注音 姊（）妹洞窟（）枷（）鎖 2.下列詞語中，書寫有誤的一項是（） A.礦坑忍耐徒然B.銷亡潛藏時晨 C.臨降苦役沉重D.覆亡歡欣利劍 3.下列句子朗讀節(jié)奏錯誤的一項是（） A.你們的悲痛的/工作和思想的/崇高志向 B.正在/陰暗的地底/潛藏 C.愛情和友誼/會穿過/陰暗的牢門 D.自由/會在門口/歡欣地迎接你們 6. “枷鎖”與“牢獄”象征什么？“沉重的枷鎖會掉下，黑暗的牢獄會覆亡”有什么含義？ 答： 7. “沉重的枷鎖會掉下”中的“掉下”能否改成“卸下”，為什么？ 答： 8. 對走出苦難的囚徒，“弟兄們”送上的為什么不是“鮮花”而是“利劍”？ 答： 9. 在詩歌后兩節(jié)中，詩人是用什么來鼓舞戰(zhàn)友的斗志？ 答： 二、拓展閱讀 10. 普希金的《致西伯利亞的囚徒》在十二月黨人中廣為傳誦，給了他們以巨大的鼓舞，有詩人為此代表寫了一首答詩： 當(dāng)那琴弦的熱情的預(yù)言 忽然傳到我們的耳邊， 我們的手猛向?qū)殑ι烊ィ? 但摸到的卻是身上的鎖鏈。 致西伯利亞的囚徒下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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