2017年秋人教版數(shù)學九年級上《第23章旋轉(zhuǎn)》全章測試題含答案.doc
《2017年秋人教版數(shù)學九年級上《第23章旋轉(zhuǎn)》全章測試題含答案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2017年秋人教版數(shù)學九年級上《第23章旋轉(zhuǎn)》全章測試題含答案.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2017-2018人教版數(shù)學九年級上冊 第23章 旋轉(zhuǎn) 全章測試題 一、選擇題 1.下面四個圖案分別是步行標志、禁止行人通行標志、禁止駛?cè)霕酥竞椭毙袠酥?,其中既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是( ) 2.如圖,在正方形網(wǎng)格中有△ABC,△ABC繞O點按逆時針旋轉(zhuǎn)90后的圖案應(yīng)該是( ) 3.如圖,已知鈍角三角形ABC,將△ABC繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)110得到△AB′C′,連接BB′,若AC′∥BB′,則∠CAB′的度數(shù)為( ) A.55 B.65 C.75 D.85 4.已知點P(a+1,-+1)關(guān)于原點的對稱點在第四象限,則a的取值范圍在數(shù)軸上表示正確的是( ) 5.如圖,在△ABC中,AC=BC,點D,E分別是邊AB,AC的中點,將△ADE繞點E旋轉(zhuǎn)180得到△CFE,則四邊形ADCF一定是( ) A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.梯形 6.如圖,P是等腰直角△ABC外一點,把BP繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90到BP′,已知∠AP′B=135,P′A∶P′C=1∶3,則P′A∶PB=( ) A.1∶ B.1∶2 C.∶2 D.1∶ 7.(2016牡丹江)如圖,在平面直角坐標系中,A(-8,-1),B(-6,-9),C(-2,-9),D(-4,-1).先將四邊形ABCD沿x軸翻折,再向右平移8個單位長度,向下平移1個單位長度后,得到四邊形A1B1C1D1,最后將四邊形A1B1C1D1,繞著點A1旋轉(zhuǎn),使旋轉(zhuǎn)后的四邊形對角線的交點落在x軸上,則旋轉(zhuǎn)后的四邊形對角線的交點坐標為( ) A.(4,0) B.(5,0) C.(4,0)或(-4,0) D.(5,0)或(-5,0) 8.如圖,將Rt△ABC(其中∠B=35,∠C=90)繞點A順時針旋轉(zhuǎn)到△AB1C1的位置,使得點C,A,B1在同一條直線上,那么旋轉(zhuǎn)角等于( ) A.55 B.70 C.125 D.145 9.如圖,正方形OABC的兩邊OA,OC分別在x軸、y軸上,點D(5,3)在邊AB上,以C為中心,把△CDB旋轉(zhuǎn)90,則旋轉(zhuǎn)后點D的對應(yīng)點D′的坐標是( ) A.(2,10) B.(-2,0) C.(2,10)或(-2,0) D.(10,2)或(-2,0) 10.下列圖形中是中心對稱圖形的有( ) A.1個 B.2個 C.3個 D.4個 7.下列標志既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是( ) 11.如圖,為保持原圖的模樣,應(yīng)選哪一塊拼在圖案的空白處( ) 12.在如圖所示的四個圖案中,既可用旋轉(zhuǎn)來分析整個圖案的形成過程,又可用軸對稱來分析整個圖案的形成過程的圖案有( ) A.1個 B.2個 C.3個 D.4個 13.如圖,Rt△AOB繞點O逆時針轉(zhuǎn)到△COD的位置,若旋轉(zhuǎn)角是20,則∠BOC的度數(shù)為____________. 14.如圖,將Rt△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)34,得到Rt△AB′C′,點C′恰好落在斜邊AB上,連接BB′,則∠BB′C′的度數(shù)為__________. 15.如圖,一次函數(shù)y=-x+4的圖象與x軸、y軸分別交于A,B兩點,把△AOB繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90后得到△ACD,則點D的坐標是__________. 16.如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=30,將△DCB繞點C順時針旋轉(zhuǎn)60后,點D的對應(yīng)點恰好與點A重合,得到△ACE,若AB=3,BC=4,則BD=______. 17. 如圖,在直角坐標系中,已知點A(-3,0),B(0,4),對△OAB連續(xù)作旋轉(zhuǎn)變換,依次得到三角形①,②,③,④,…,則三角形⑩的直角頂點的坐標為______________. 18. 如圖,△BAD是由△BEC在平面內(nèi)繞點B旋轉(zhuǎn)60而得,且AB⊥BC,BE=CE,連接DE. (1)求證:△BDE≌△BCE; (2)試判斷四邊形ABED的形狀,并說明理由. 19.如圖,P是正方形ABCD的邊CD上一點,∠BAP的平分線交BC于點Q,求證:AP=DP+BQ. 20. 如圖,把一副三角板按如圖①放置,其中∠ACB=∠DEC=90,∠A=45,∠D=30,斜邊AB=6 cm,DC=7 cm.把三角板DCE繞點C順時針旋轉(zhuǎn)15得到△D′CE′,如圖②,這時,AB與CD′相交于點O,D′E′與AB相交于點F. (1)求∠OFE′的度數(shù); (2)求線段AD′的長. 21. 如圖,在△ABC中,∠B=45,∠C=60,將△ABC繞點A旋轉(zhuǎn)30后得到△AB1C1,求∠BAC1的度數(shù). 22.如圖,已知△ACE,△ABF都是等腰直角三角形,且∠BAF=∠CAE=90.那么你能利用旋轉(zhuǎn)的知識說明FC=BE嗎? 23.如圖,把△AOB繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)40可得到△A′OB′. (1)畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形; (2)指出旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)并找出一組對應(yīng)邊. 答案: 1---12 CACCA BDCCB AB 13. 110 14. 17 15. (7,3) 16. 5 17. (36,0) 18. 解:(1)由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得DB=CB,∠ABD=∠EBC,∠ABE=60.∵AB⊥BC,∴∠ABC=90,∴∠DBE=∠CBE=30.又∵BE=BE,∴△BDE≌△BCE(SAS) (2)四邊形ABED是菱形.理由:由(1)知△BDE≌△BCE,由旋轉(zhuǎn)知△BAD≌△BEC,∴BA=BE,AD=CE=DE,又∵BE=CE,∴BA=BE=DE=AD,∴四邊形ABED為菱形 19. 解:將△ABQ繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90得到△ADE,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得∠E=∠AQB,DE=BQ,∠EAQ=90,∠EDA=∠B=90,∵∠EDP=∠EDA+∠PDA=90+90=180,∴E,D,P在一條直線上.∵AQ是∠BAP的平分線,∴∠QAB=∠PAQ,∴∠PAE=90-∠PAQ=90-∠QAB=∠AQB=∠E,∴AP=PE,∴AP=DP+DE=DP+BQ 20. 解:(1)如圖,∵∠3=15,∠E′=90,∠1=∠2,∴∠1=75,又∵∠B=45,∴∠OFE′=∠B+∠1=45+75=120 (2)∵∠OFE′=120,∴∠D′FO=60,又∵∠CD′E′=30,∴∠4=90, 又∵AC=BC,∠ACB=90,AB=6,∴OA=OB=3,CO=AB=6=3.又∵CD′=7,∴OD′=4,在Rt△AOD′中,由勾股定理得AD′=5 21. 解:順時針旋轉(zhuǎn)30時∠BAC1=45;逆時針旋轉(zhuǎn)30時∠BAC1=105 22. 解:∵AE,AB繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90分別與AC,AF重合,∴△AFC可看作是△ABE繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90得到的,∴FC=BE 23. 解:(1)圖略 (2)旋轉(zhuǎn)角∠AOA′=∠BOB′=40,OA,OA′或OB,OB′或AB,A′B′是一組對應(yīng)邊- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
2 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 第23章旋轉(zhuǎn) 2017 年秋人教版 數(shù)學 九年級 23 旋轉(zhuǎn) 測試 答案
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3110437.html