2019-2020年高考生物專(zhuān)題復(fù)習(xí) 專(zhuān)題二 酶、呼吸和光合作用.doc

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2019-2020年高考生物專(zhuān)題復(fù)習(xí) 專(zhuān)題二 酶、呼吸和光合作用 1. 下面的曲線是同一反應(yīng)的酶促反應(yīng)和非酶促反應(yīng)曲線，相關(guān)敘述正確的是(　　) A. E1是酶促反應(yīng)的活化能，A和C曲線是酶促反應(yīng)曲線 B. E2是酶促反應(yīng)的活化能，B和C曲線是酶促反應(yīng)曲線 C. E3是酶促反應(yīng)的活化能，B和C曲線是酶促反應(yīng)曲線 D. E2是酶促反應(yīng)的活化能，A和C曲線是酶促反應(yīng)曲線 2，幾丁質(zhì)(一種多糖)是昆蟲(chóng)外骨骼的重要成分，幾丁質(zhì)的催化降解主要依賴(lài)于N乙酰βD葡萄糖苷酶(NAGase)的作用。溫度、pH和NAGase催化水解產(chǎn)物對(duì)NAGase催化活力的影響如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)NAGase的最適溫度和最適pH分別約為_(kāi)_______和________。 (2)若以NAGase催化水解的產(chǎn)物葡萄糖、半乳糖、蔗糖為效應(yīng)物，則這三種糖對(duì)NAGase的催化活力均有________(填“抑制”或“促進(jìn)”)作用，其中作用最強(qiáng)的是________________________。 (3)研究發(fā)現(xiàn)精氨酸能降低NAGase的催化效率。下圖是降低酶活力的兩個(gè)模型： 在研究實(shí)驗(yàn)中加入精氨酸，同時(shí)不斷提高底物濃度，如果酶促反應(yīng)速率________，則屬于模型A；如果酶促反應(yīng)速率________，則屬于模型B。 3.下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，a～e表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A. 催化反應(yīng)②和④的酶都存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 B. 圖中物質(zhì)c為[H]，它只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生 C. 圖中①②過(guò)程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為ATP D. ①④③過(guò)程為有氧呼吸的三個(gè)階段，其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和O2 4. 如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)， CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A. 氧濃度為a時(shí)，有氧呼吸最弱 B. 氧濃度為b時(shí)，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無(wú)氧呼吸的1/5 C. 氧濃度為c時(shí)，適于貯藏該植物器官 D. 氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等 5.人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A. 消耗等摩爾葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多 B. 兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP C. 短跑時(shí)快肌纖維無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感覺(jué) D. 慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的ATP主要來(lái)自于線粒體內(nèi)膜 6.如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上的分離結(jié)果，以下說(shuō)法正確的是(　　) A. 色素分離的原理是由于四種色素在層析液中的溶解度不同 B. 水稻在收獲時(shí)節(jié)，葉片中色素量的變化是(甲＋乙)＞(丙＋丁) C. 四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大 D. 四種色素中，丙和丁主要吸收紅光 7.下列關(guān)于綠色植物葉肉細(xì)胞生理活動(dòng)的敘述，正確的是(　　) A. 葉綠體放出氧氣的速率有可能與線粒體消耗氧氣的速率相等 B. 葉綠體白天進(jìn)行著ATP的合成，夜晚進(jìn)行著ATP的水解 C. 隨CO2濃度的增大，葉綠體的光合速率增大，線粒體的呼吸速率減小 D. 線粒體產(chǎn)生的CO2在光照時(shí)全部擴(kuò)散到葉綠體中，黑暗時(shí)全部擴(kuò)散到細(xì)胞外 8.夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(　　) A. 甲植株在a點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用 B. 乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多 C. 曲線b－c段和d－e段下降的原因相同 D. 兩曲線b－d段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉 9，“茶宜高山之陰，而喜日陽(yáng)之早”，安徽盛產(chǎn)茶葉，科技人員為提高茶葉品質(zhì)和產(chǎn)量，對(duì)茶進(jìn)行了如下圖所示的有關(guān)研究。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： (1)植物的光合速率受光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度等因素的影響，其中光照強(qiáng)度直接影響光合作用的________階段，CO2濃度直接影響光合作用的________階段。 (2)如圖所示，從8：00開(kāi)始到10：00左右，凈光合速率不斷升高并出現(xiàn)第一個(gè)高峰。影響的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度逐漸增加、________、________等。 (3)中午時(shí)分，光合速率下降，出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象。從圖中的曲線分析，主要原因是氣溫升高，植物為減少水分散失，氣孔部分關(guān)閉，導(dǎo)致________________________。 (4)至下午15：00左右，凈光合速率回升出現(xiàn)第二個(gè)高峰，但峰值較低，限制的主要因素可能是氣溫過(guò)高，呼吸作用增強(qiáng)，光照減弱以及____________等。 (5)某興趣小組的同學(xué)查資料得知茶樹(shù)喜陰濕環(huán)境，他們?cè)O(shè)想，如在茶園空隙處間行種植一些高稈作物如玉米等，不僅可以增加經(jīng)濟(jì)收入，還可能有效緩解茶樹(shù)的光合“午休”現(xiàn)象。他們欲利用學(xué)校的一塊正方形茶園進(jìn)行探究，請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)： ①將該茶園均分為東、西兩塊，分別標(biāo)為A組、B組，其中B組為實(shí)驗(yàn)組。 ②____________________，對(duì)兩組進(jìn)行相同的栽培管理。 ③在玉米生長(zhǎng)的不同時(shí)期，分別測(cè)量A、B兩組茶樹(shù)的________和胞間CO2濃度。 ④如果________________，則說(shuō)明他們的設(shè)想是正確的，原因可能是間作玉米能提高_(dá)_______，降低光照強(qiáng)度和局部溫度，提高茶葉的胞間CO2濃度等。 1、D2，(1)40 ℃　6　(2)抑制　葡萄糖　(3)能提高　不能提高 3.D.4D 5.A 6A 7A 8.D 9(1)光反應(yīng)　暗反應(yīng)　(2)氣溫回升　CO2濃度適宜　(3)胞間CO2濃度降低　(4)胞間CO2濃度較低　(5)②A組不處理，B組間種適量的玉米　③凈光合速率?、蹷組的凈光合速率和胞間CO2濃度高于A組　環(huán)境的空氣濕度