2019-2020年高考語文大二輪復(fù)習(xí) 板塊二 專題二 第二講 思想內(nèi)容和觀點態(tài)度練習(xí).doc

《2019-2020年高考語文大二輪復(fù)習(xí) 板塊二 專題二 第二講 思想內(nèi)容和觀點態(tài)度練習(xí).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語文大二輪復(fù)習(xí) 板塊二 專題二 第二講 思想內(nèi)容和觀點態(tài)度練習(xí).doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語文大二輪復(fù)習(xí) 板塊二 專題二 第二講 思想內(nèi)容和觀點態(tài)度練習(xí) 題組一　概括詩歌的思想內(nèi)容 1．閱讀下面這首詩，回答后面的問題。 濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括 [清]鄭板橋 衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。 些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。 【注】　鄭板橋：清代詩人，畫家，書法家。作畫題詩時任山東濰縣縣令。年伯：古時稱同榜考取的人為同年；對同年的父親或父親的同年稱年伯。包大中丞括，包括，曾任山東布政使，署理巡撫；大，表尊敬。 試概括這首詩的主要內(nèi)容是什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：這是一首憂國傷時之作。“一枝一葉”原指竹子的枝葉，在風(fēng)中“蕭蕭”而動，緊扣了“畫竹”的畫面，又緊扣了“臥聽”的詩面，同時它比喻發(fā)生在老百姓中點滴小事。他直言不諱地指出，作為地方官應(yīng)該對老百姓的“一枝一葉”都要加以關(guān)心。表現(xiàn)了詩人對民間疾苦的真切關(guān)懷和同情。 2．閱讀下面這首元曲，然后回答問題。 [雙調(diào)]水仙子　詠江南 張養(yǎng)浩 一江煙火照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋光淡，看沙鷗舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐[注]，愛殺江南。 【注】　飐(zhǎn)：風(fēng)吹使顫動。 這首元曲的主旨是“愛殺江南”，請結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析作者是從哪些方面表現(xiàn)這一主旨的。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：作者是從兩個方面表現(xiàn)這一主旨的。①美麗的自然景觀：“一江煙火照晴嵐”，寫出了強烈陽光照射下，水氣蒸騰，江上煙波與岸上山嵐相映生輝的景象。流水生煙，山嵐聳翠，沙鷗在舞，芰荷恬淡，寧靜之中顯出一派生機。②江南的繁華富庶(或“人文景觀”“市井景觀”)：“接畫檐”寫出了當(dāng)?shù)氐母辉＃丝诘某砻?，“十里珠簾”“畫船兒”“酒旗兒”寫出了市井的繁華熱鬧。 題組二　分析詩歌的思想感情 3．閱讀下面這首明詩，回答問題。 春日閑居 徐通 草閣春方暮，檉①陰日未斜。 蝸涎分?jǐn)啾?，鶯語并鄰家。 曲塢藏修竹，輕云覆落花。 卑棲②有至性，長此臥煙霞③。 【注】?、贆f(chēng)：即柳樹。②卑棲：居于低下的地位。③煙霞：山水勝境。 尾聯(lián)表達了詩人怎樣的思想感情？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：尾聯(lián)用“卑棲”“至性”“長此”“臥煙霞”等表達自己甘于淡泊、出塵拔俗的志趣和愿意永遠(yuǎn)過悠閑自在的隱居生活的情感。 4．閱讀下面這首詞，回答問題。 鷓鴣天重陽晚眺遇雨 李昌垣 十里平蕪帶晚霞，蕭蕭雁歸宿汀沙。雨迷村外行人渡，花滿溪南處士家。　　　思往事，負(fù)年華，夢魂飄泊任天涯。西風(fēng)吹換江州鬢，獨醉東籬數(shù)暮鴉。 詞的下片抒發(fā)了怎樣的情感？請作簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：本詞下片抒發(fā)了詩人年華流逝、事業(yè)無成的傷感，漂泊無定、只身天涯的悲嘆和秋風(fēng)染鬢、借酒澆愁、閑數(shù)暮鴉的孤獨苦悶之情。(意思對即可) 題組三　評價作者的觀點態(tài)度 5．閱讀下面一首詩，回答問題。 王充道送水仙花五十枝欣然會心，為之作詠 黃庭堅 凌波仙子生塵襪①，水上輕盈步微月。 是誰招此斷腸魂？種作寒花寄愁絕。 含香體素欲傾城，山礬②是弟梅是兄。 坐對真成被花惱，出門一笑大江橫。 【注】?、俨苤病堵迳褓x》：“凌波微步，羅襪生塵?！睂懧迳耧h然行水的姿態(tài)。②山礬(fn)：本名鄭花，木高數(shù)尺，春開小白花，極香，葉可以染黃，黃庭堅因其名太俗，改為山礬。 有人說本詩對水仙花的描寫在前后的不統(tǒng)一中體現(xiàn)出獨特的美，你是否同意這種說法？請結(jié)合詩句簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：同意。前五句都用美女形容水仙，寫得幽細(xì)秀美，第六句忽作粗獷之筆，把三種花都男性化了，前后不統(tǒng)一，不調(diào)和，結(jié)句寫出門后對之欣賞而“一笑”的，卻是“橫”在面前的“大江”。這個形象，和前面所寫的水仙形象相比，“大”得驚人，“壯闊”得驚人，貌似更不統(tǒng)一；但在這陡峭的轉(zhuǎn)折、強烈的反差中體現(xiàn)出參差變換之美，進而讓讀者體味到作者的精神追求。 6．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。 水口行舟 [宋]朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，滿江風(fēng)浪夜如何。 今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。 詩人描繪的畫面中，蘊涵著人生哲理，請細(xì)加品味，說說你的看法。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：風(fēng)雨總是暫時的，風(fēng)浪總歸會平息，青山綠樹是永恒的，一切美好事物的生命力終究不可遏止。(或：人生道路總不會一帆風(fēng)順，只有逆流而上，搏擊風(fēng)雨，才能達到青山綠樹的理想境界，享受勝利的樂趣。或：生活中的風(fēng)雨、磨難，看似來勢洶洶，不可戰(zhàn)勝，但是，只要能坦然面對，總會有雨過天晴的時候。)(意思對即可)