高中政治 3.8.2 用發(fā)展的觀點看問題課件 新人教版必修4.ppt

《高中政治 3.8.2 用發(fā)展的觀點看問題課件 新人教版必修4.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中政治 3.8.2 用發(fā)展的觀點看問題課件 新人教版必修4.ppt（44頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第八課唯物辯證法的發(fā)展觀,一、世界是永恒發(fā)展的,1、發(fā)展的普遍性2、發(fā)展的實質,(一)發(fā)展的普遍性,1、自然界是發(fā)展的。注意：自然界的發(fā)展是由物質世界的相互聯(lián)系引起的。正是由于事物之間的相互作用構成了事物的變化和發(fā)展。（聯(lián)系與發(fā)展的關系）2、人類社會是發(fā)展的。3、人的認識是發(fā)展的?？傊澜缡怯篮惆l(fā)展的！,發(fā)展的普遍性原理要求用發(fā)展的觀點看問題。,（原理）,（方法論）,什么是發(fā)展?運動變化是否就是發(fā)展？,（二）發(fā)展的實質,1、發(fā)展的實質是事物的前進與上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。,,,,相同點：,都表明事物不是靜止的，承認了絕對運動。,爭鳴:,區(qū)別：,運動變化：有上升的、向前、進步的，也有下降的、向后的、退步的,發(fā)展：是具有向前、進步、上升性質的變化，是新事物代替舊事物過程,運動變化就是發(fā)展?,（１）事物發(fā)展的前途是光明的,１、前途是光明的，道路是曲折的(事物發(fā)展的趨勢),為什么？,回憶:什么是發(fā)展?,什么是新事物?什么是舊事物?,新事物,,,符合客觀規(guī)律,具有強大生命力,具有遠大前途,,舊事物,否,前途光明,,新事物必然戰(zhàn)勝舊事物,,第二,新事物的優(yōu)越性,克服了。。汲取了。。增添了。。,,第三，新事物符合歷史發(fā)展的必然趨勢,反映了社會進步的基本要求,符合人民群眾的的根本利益和要求,得到人民群眾的支持和擁護.,（１）事物發(fā)展的前途是光明的—新事物必定戰(zhàn)勝舊事物,１、前途是光明的，道路是曲折的(事物發(fā)展的趨勢),第一，新事物符合客觀規(guī)律，代表了事物的發(fā)展方向，因而具有強大的生命力和廣闊的發(fā)展前途,道路曲折,,新事物,舊事物,,新事物產生初期有弱點和不完善的地方,人們對新事物認可有一個過程,,,舊事物開始時比較強大，頑強抵抗，扼殺新事物,（２）事物發(fā)展的道路是曲折的,,（３）要求:既要看到光明的前途，充滿信心，積極進取又要做好充分的思想準備，敢于接受挫折和考驗，在曲折的道路上問鼎事業(yè)的輝煌。,1、新事物所以必然要戰(zhàn)勝舊事物，最根本的原因是（）A．新事物克服了舊事物中的消極因素，比舊事物后出現(xiàn)B．新事物保留了舊事物中的積極因素C．新事物增添了為舊事物所不能容納的新內容D．新事物符合客觀規(guī)律，代表了事物的發(fā)展方向,D,課堂練習,2、從蒸汽機、內燃機車、電力機車到磁懸浮列車，動力越來越大，運力越來越強，速度越來越快。這表明：A新事物是對舊事物的徹底否定B新事物是舊事物矛盾演變的結果C事物的任何變化都是根本性質的變化D事物的發(fā)展是一個由低級到高級的過程,D,3、“不經歷風雨，怎能見彩虹?！逼渲邪霓q證法道理是A．意識對事物發(fā)展有促進作用B．新事物的成長壯大一般要經歷艱難曲折的過程C．事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一D．充分發(fā)揮主觀能動性，社會主義建設才能取得成功,C,有一個故事，說的是一個國王要感謝一個大臣，就讓他提一個條件。大臣說：“我的要求不高，只要在棋盤的第一個格子里裝1粒米，第二個格子里裝2粒，第三個格子裝4粒，第四個格子裝8粒，以此類推，直到把64個格子裝完。”國王一聽，暗暗發(fā)笑，要求太低了，照此辦理！裝米的工作進展神速，不久棋盤就裝不下了，改用麻袋，麻袋也不行了，改用小車，小車也不行了，糧倉很快告罄。數(shù)米的人累昏無數(shù)，那格子卻像一個無底洞，越來越填不滿。國王終于發(fā)現(xiàn)，他上當了，一個東西哪怕基數(shù)很小，一旦以幾何級數(shù)成倍增長，最后的結果也會駭人聽聞。,思考：這故事體現(xiàn)了什么哲學道理？,合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下?！献?事物發(fā)展的兩種狀態(tài),,量變與質變,量變是指事物數(shù)量的增減和場所的變更，是一種漸進的、不顯著的變化。,（1）量變、質變的含義,質變是指事物根本性質的變化，是事物由一種質態(tài)向另一種質態(tài)的飛躍，是一種根本的、顯著的變化。,在量變階段，事物的根本性質沒有改變，仍然是這個事物；而質變則是事物根本性質的改變，是由一種性質的事物向另一種性質的事物的根本轉變。,(統(tǒng)一、相持、平衡、靜止等),(是統(tǒng)一物的分解、是平衡、靜止的破壞等),２、做好量變的準備促進事物的質變（事物發(fā)展的趨勢）,判斷量變與質變的根本標志？,事物的根本性質是否發(fā)生變化,量變、質變與發(fā)展有何關系？,討論,質變一定是發(fā)展嗎?,發(fā)展是事物的前進和上升。質變分為前進的、上升的和倒退的、下降的兩方面事物的發(fā)展最終是通過質變實現(xiàn)的，沒有質變就沒有發(fā)展，質變是一種根本性質的變化，只有上升前進的質變才能叫做發(fā)展。結論:只有前進的上升的質變才是發(fā)展。,回憶：發(fā)展的實質,對比：運動、變化和發(fā)展的關系,運動變化,量變,質變,兩種狀態(tài),,,前進的、上升的——發(fā)展,倒退的、下降的,——統(tǒng)一、相持、平衡、靜止等,水蒸氣,水,≥100C,,＜100C,思考；水的物理性質的變化(由液態(tài)到氣態(tài))，是不是突如其來的、憑空發(fā)生的？量變與質變有什么關系呢？,,思考,量變,質變,水蒸氣,水,,,(液體),(氣體),加,溫,A、量變引起質變的兩種形式：事物在大小、速度、程度、規(guī)模等方面發(fā)生變化構成事物的成分在結構和排列次序上發(fā)生的變化,B、量變是否一定會有質變？,量變只有達到一定程度時，才會引起質變。,,性質,事物主要矛盾的主要方面決定的,C、事物由量變到質變，是否意味著結束？,量變—質變—新的量變—新的質變……,（1）量變是質變的前提和必要準備事物的發(fā)展都是首先從量變開始的。沒有量變作準備，就不會有質變發(fā)生。,（2）量變、質變的辯證關系,（3）質變又為新的量變開辟道路，事物在新質基礎上開始量變。事物是不斷經過“量變—質變—新的量變—新的質變”永不停息地向前發(fā)展的,（2）質變是量變的必然結果。事物的量變達到一定程度時，又必然會引起質變。,⑶量變和質變辯證關系的方法論要求,①積極做好量的積累，為實現(xiàn)事物的質變創(chuàng)造條件；,②抓住時機，促成質變，實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。,量變與質變的辨證關系：,原理,1、量變是質變的必要準備；2、質變是量變的必然結果3、質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。,（1）做任何事情要腳踏實地、埋頭苦干，積極做好量的積累，為實現(xiàn)事物的質變創(chuàng)造條件。(2)在量變已經達到一定程度、只有改變事物原有的性質才能向前發(fā)展時，要果斷地抓住時機，促成質變，實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。,（方法論）,請用所學原理說明,體現(xiàn)量變與質變原理的有：1、冰凍三尺，非一日之寒2、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍3、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。4、水滴石穿，繩鋸木斷5、只要工夫深，鐵杵磨成針6、勿以惡小而為之，勿以善小而不為7、千里之堤，潰于蟻穴8、防微杜漸9、欲速則不達,二、用發(fā)展的觀點看問題,１、前途是光明的，道路是曲折的,（１）事物發(fā)展的前途是光明的,（２）事物發(fā)展的道路是曲折的,（３）要求:,２、做好量變的準備促進事物的質變,（１）量變和質變的含義,（２）量變和質變的辯證關系,（３）量變和質變的關系對人們的啟發(fā),,世界是永恒發(fā)展的,要用發(fā)展的觀點看問題,新事物前途是光明的、道路是曲折的。,做好量變的準備，促進事物的質變。,,,一、原理,二、方法論,,,小結：,,一、聯(lián)系的普遍性原理【重點掌握】二、聯(lián)系的客觀性原理三、聯(lián)系的多樣性原理四、聯(lián)系的條件性原理五、整體和部分辯證關系原理【重點掌握】六、系統(tǒng)和要素的關系原理,1．大學畢業(yè)生就業(yè)難是一個客觀現(xiàn)實的問題，為此，國家提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)。但實際情況是，“100人創(chuàng)業(yè)，95人死掉或受傷，只有少數(shù)人可以搖搖晃晃走過去”。由于成功率不高，大學生創(chuàng)業(yè)廣受爭議。對大學生而言，自主創(chuàng)業(yè)的進取精神令人欽佩，即使失敗，這段經歷也是人生的寶貴財富。大學生在創(chuàng)業(yè)時，要有足夠的“抗擊打”能力，要做好承受失敗和挫折的準備。大學生創(chuàng)業(yè)的過程中，忽略了書本知識與實際的聯(lián)系，好高騖遠，眼高手低；或者一味地拋棄過去人們創(chuàng)業(yè)中的經驗，盲目求新、求異，或者一味地信賴于人們過去的經驗走不出傳統(tǒng)的圈子。因而出現(xiàn)創(chuàng)業(yè)不創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)難成功的局面。結合材料，運用唯物辯證法的發(fā)展觀，分析大學生創(chuàng)業(yè)容易遭遇失敗和挫折的原因。(8分),（1）事物發(fā)展的方向是前進的、上升的，道路是曲折的、迂回的。事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一。這要求我們既要看到前途是光明的，對未來充滿信心；還要做好充分的思想準備，勇敢地面對挫折與考驗。大學生雖有較高的理論知識、積極進取的精神和滿腔熱情，然而存在缺乏實踐經驗、對創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的問題估計不足等弱點和缺陷；社會對大學生創(chuàng)業(yè)意義認識不足、支持不夠，導致大學生在創(chuàng)業(yè)中對事物發(fā)展的曲折性認識不足而失敗。（4分）（2）量變和質變是事物發(fā)展的兩種不同狀態(tài)，事物的發(fā)展總是從量變開始的，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。事物的發(fā)展是量變與質變的統(tǒng)一。這要求我們做好量的積累，為實現(xiàn)事物的質變創(chuàng)造條件。一些大學生好高騖遠，眼高手低，忽視自身素質的提高，忽視量的積累，導致創(chuàng)業(yè)失敗。（4分）,（1）事物發(fā)展的方向是前進的、上升的，道路是曲折的、迂回的。事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一。這要求我們既要看到前途是光明的，對未來充滿信心；還要做好充分的思想準備，勇敢地面對挫折與考驗。大學生雖有較高的理論知識、積極進取的精神和滿腔熱情，然而存在缺乏實踐經驗、對創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的問題估計不足等弱點和缺陷；社會對大學生創(chuàng)業(yè)意義認識不足、支持不夠，導致大學生在創(chuàng)業(yè)中對事物發(fā)展的曲折性認識不足而失敗。（4分）（2）量變和質變是事物發(fā)展的兩種不同狀態(tài)，事物的發(fā)展總是從量變開始的，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。事物的發(fā)展是量變與質變的統(tǒng)一。這要求我們做好量的積累，為實現(xiàn)事物的質變創(chuàng)造條件。一些大學生好高騖遠，眼高手低，忽視自身素質的提高，忽視量的積累，導致創(chuàng)業(yè)失敗。（4分）,2013年各級地方政府紛紛加大了文化建設投入力度，把建設文化強省作為重要發(fā)展戰(zhàn)略。他們不斷加強文化體制和機制創(chuàng)新建設，加快構建覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務體系，推進公共文化設施免費開放，積極實施廣播電視“村村通”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)綜合文化站建設、農村電影放映、農家書屋等重點文化工程，豐富了基層群眾的精神文化生活，使廣大農民群眾共享文化發(fā)展的成果。結合材料，運用發(fā)展觀的相關知識，為文化產業(yè)的發(fā)展提供幾點建議。（10分）,①發(fā)展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡。因此，要堅持用發(fā)展的觀點看問題。在文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展過程中，對符合社會發(fā)展規(guī)律和趨勢的新事物，要支持、鼓勵和推動其發(fā)展。（3分）②事物的發(fā)展前途是光明的，但道路是曲折的。因此，要對文化創(chuàng)意產業(yè)的發(fā)展前途充滿信心，但也要對發(fā)展過程中可能面臨的困難有充分的思想準備，并不斷克服前進道路上的各種困難，勇敢地接受挫折和考驗。（3分）③事物的發(fā)展是量變與質變的統(tǒng)一，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。因此，文化創(chuàng)意產業(yè)的發(fā)展應堅持做好量的積累，走循序漸進的道路；在量變已經達到一定程度時，要果斷地促成質變，實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。（4分）,①事物是不斷變化發(fā)展的，發(fā)展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡。要堅持用發(fā)展的觀點看問題。在文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展過程中，對符合社會發(fā)展規(guī)律和趨勢的新事物，要支持、鼓勵和推動其發(fā)展。（3分）②事物的發(fā)展前途是光明的，但道路是曲折的。因此，要對文化創(chuàng)意產業(yè)的發(fā)展前途充滿信心，但也要對發(fā)展過程中可能面臨的困難有充分的思想準備，并不斷克服前進道路上的各種困難，勇敢地接受挫折和考驗。（3分）③事物的發(fā)展是量變與質變的統(tǒng)一，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。因此，文化創(chuàng)意產業(yè)的發(fā)展應堅持做好量的積累，走循序漸進的道路；在量變已經達到一定程度時，要果斷地促成質變，實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。（4分）,B,１、真理是相對的，應隨著朝代、實踐和科學的發(fā)展而不斷發(fā)展，不可能一成不變。這告訴我們（）A、一切從實際出發(fā)B、必須堅持發(fā)展的觀點C、必須堅持聯(lián)系的觀點D、樹立正確的思想意識,單項選擇題,B,２、下面既體現(xiàn)唯物辯證法聯(lián)系的觀點，又體現(xiàn)唯物辯證法發(fā)展的觀點的有（）⑴青出于藍而勝于藍⑵唇亡齒寒⑶邯鄲學步⑷吐故納新A、⑴⑵B、⑴⑷C、⑵⑶D、⑵⑷,A,３、我們要大踏步地追趕知識經濟，要在新的科技革命和挑戰(zhàn)中立于不敗之地，舊必須緊緊咬住一個“新”字，要在知識經濟創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和體制創(chuàng)新上下功夫，真正搞出中國的創(chuàng)新體系來。這是因為（）A、客觀事物是不斷變化發(fā)展的B、事物是客觀存在的C、意識對物質具有能動的反作用D、物質決定意識,,論述題,《中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》指出：要把節(jié)約資源作為基本國策，發(fā)展循環(huán)經濟，保護生態(tài)環(huán)境，加快建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進經濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調。要把調整經濟結構作為主線，立足優(yōu)化產業(yè)結構推動發(fā)展，促使經濟增長轉變。堅持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展之路。,運用所學的哲學知識對上述材料進行分析。,,,,解題指導,可要記住啊!,參考答案,1、事物是普遍聯(lián)系的，我們必須用聯(lián)系的觀點觀察和處理問題。經濟發(fā)展與環(huán)境、資源、人口相互一向、相互制約，我們必須在發(fā)展經濟的同時，保護環(huán)境，合理、節(jié)約利用資源，控制人口過快增長，實現(xiàn)經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。2、事物是變化發(fā)展的，必須用發(fā)展的觀點觀察和處理問題。著眼于未來的長遠發(fā)展，必須用搞好環(huán)境保護、合理利用資源，為子孫后代的發(fā)展創(chuàng)造條件，這就要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。3、物質決定意識，要求我們必須堅持一切從實際出發(fā)。我國人口眾多、資源相對貧乏，森林覆蓋率較底。建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，實施可持續(xù)發(fā)展就是從這些具體的國情出發(fā)，制定的正確的發(fā)展戰(zhàn)略。4、規(guī)律是客觀的，必須按規(guī)律辦事。片面地追求經濟發(fā)展、破壞生態(tài)環(huán)境、大量浪費能源，違背了客觀規(guī)律，必然要受到規(guī)律的懲罰。加快建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是按規(guī)律辦事的表現(xiàn)。5、量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。要求我們要注重量的積累，為實現(xiàn)事物的質變創(chuàng)造條件。調整、優(yōu)化經濟結構，體現(xiàn)黨和政府高度重視量的積累，目的是為了促進經濟建設的健康、持續(xù)發(fā)展。,辨析：事物發(fā)展的過程，就是由量變到質變的過程。,事物的發(fā)展是量變與質變的統(tǒng)一。（1）即首先從量變開始，當量變達到一定程度，必然引發(fā)質變（但事物的發(fā)展不是經過一次量變到質變就停止）（2）質變會為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變，再達到新的質變。如此循環(huán)往復，永恒發(fā)展。事物發(fā)展過程：量變——質變——新的量變——新的質變……,,例1：馬克思在撰寫《資本論》時，每天上午九點就去倫敦大英博物館閱覽室查找資料，研究文件，一坐就是一整天。由于精力集中，常常情不自禁地在座位上用腳來會蹭地，日久天長，竟把腳下的水泥地面磨去了一層，留下了很深的痕跡，人們稱之為“馬克思的足跡”。馬克思孜孜不倦40年最終成就了這部鴻篇巨著。,（1）事物的發(fā)展是量變與質變的統(tǒng)一。量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。這就要求我們要堅持適度原則；重視量的積累；并要抓住時機，促成質變。（2）體現(xiàn)在材料中馬克思孜孜不倦40年，最后成就鴻篇巨著。,智慧人生,,某班期中考試成績揭曉，班主任老師要求大家認真總結。下面是三位同學的總結話語。小張說：雖然我這次期中考試成績比上次要好一點，但是父母身體不好，經常生病，需要我的照顧，時間和經濟條件都不允許我跨入大學的門檻。小王說：平時無所謂的，關鍵是高考，只要抓住高考就行了。小丁說：這次考試我的成績有了較大的提高，雖然在班上還處于中等水平，尤其是英語學科偏差甚至出現(xiàn)下滑，但是我相信只要我一如既往的努力，一定會取得成功的。,請你運用所學的哲學知識，對上述觀點進行點評。,