2019年中考化學復(fù)習 第18講 常見的酸和堿常見的酸課件 新人教版.ppt
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第18講常見的酸和堿常見的酸,1.概念:酸堿指示劑是指跟_______________起作用而顯示不同的物質(zhì)。2.指示劑在酸、堿溶液中的顏色,酸或堿的溶液,顏色,紅色,無色,藍色,紅色,【注意】(1)指示劑遇到酸性溶液或堿性溶液時,變色的是指示劑,而不是酸性溶液或堿性溶液。(2)根據(jù)指示劑顏色變化,能判斷溶液的酸堿性,但不能確定此溶液一定是酸或堿。因為有的鹽溶液可能會顯酸性或堿性,如Na2CO3溶液顯堿性。,常見的酸1.鹽酸和硫酸的物理性質(zhì),H2SO4,HCl,油狀液體,刺激性氣味,溶于水,放出熱量,易揮發(fā),白霧,2.用途:鹽酸可用于制化工產(chǎn)品、除銹、胃液中幫助消化等;硫酸可用于化工原料、生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、精煉石油等。3.濃硫酸的特性(1)腐蝕性濃硫酸有強烈的腐蝕性,如不慎將濃硫酸濺到衣服或皮膚上時,應(yīng)立即沖洗,最后涂上3%~5%的NaHCO3溶液。,用大量水,(2)吸水性濃硫酸能吸收某些氣體中的水分,常用作某些氣體的。(3)稀釋由于濃硫酸的密度比水的密度且溶于水時____________,因此,稀釋濃硫酸時,一定要把_______________,并不斷。,干燥劑,大,放出大量的熱,濃硫酸注入水中,攪拌,4.酸的化學性質(zhì)(H+的通性),紅色,不變,FeCl2+H2↑,Fe+H2SO4===__________,FeSO4+H2↑,CuCl2+H2O,CuSO4+H2O,NaCl+H2O,2NaOH+H2SO4===Na2SO4+2H2O,AgCl↓+HNO3,2HCl+CaCO3===CaCl2+H2O+CO2↑H2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2HCl,常見的堿1.氫氧化鈉和氫氧化鈣,火堿、燒堿、苛性鈉,熟石灰、消石灰,很強,Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH,CaO+H2O===Ca(OH)2,肥皂,印染,2.堿的化學性質(zhì)(OH-的通性),紅色,Na2SO3+H2O,CaCO3↓+H2O,FeCl3+3H2O,Na2SO4+2H2O,Cu(OH)2↓Na2SO4,BaCO3↓+2NaOH,氫氧化鈉、氫氧化鈣變質(zhì)的探究一、有關(guān)氫氧化鈉變質(zhì)的探究1.變質(zhì)原理:2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O。2.成分分析(1)沒有變質(zhì):NaOH;(2)部分變質(zhì):NaOH和Na2CO3;(3)全部變質(zhì):Na2CO3。,3.檢驗步驟及現(xiàn)象(1)取少量樣品于試管中,向試管中加入足量的稀鹽酸,若無氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉沒有變質(zhì);若有氣泡產(chǎn)生,說明部分變質(zhì)或全部變質(zhì)。(2)另取少量樣品于試管中,滴入足量的氯化鈣,產(chǎn)生白色沉淀,過濾,取濾液少許,滴入幾滴酚酞試液,若溶液變紅色,說明氫氧化鈉部分變質(zhì);若溶液不變色,說明氫氧化鈉全部變質(zhì)。,3.檢驗步驟及現(xiàn)象(1)取少量樣品于試管中,向試管中加入足量的稀鹽酸,若無氣泡產(chǎn)生,說明沒有變質(zhì);若有氣泡產(chǎn)生,說明部分變質(zhì)或全部變質(zhì)。(2)另取少量樣品于試管中加水溶解,過濾,向濾液中滴入幾滴無色酚酞,向濾渣中加入稀鹽酸,若無色酚酞變紅色,濾渣中產(chǎn)生氣泡,說明部分變質(zhì);若無色酚酞不變紅,濾渣中產(chǎn)生氣泡,說明全部變質(zhì)?!咀⒁狻坑捎贑a(OH)2為微溶物,故不能通過觀察是否有白色固體析出來判斷久置的Ca(OH)2是否已變質(zhì)。,酸和堿在空氣中的質(zhì)量變化[命題解讀]酸和堿在空氣中的質(zhì)量變化在中考中主要以文字敘述的形式在選擇題中考查。命題點有:判斷常見的酸(硫酸、鹽酸)、常見的堿(氫氧化鈉、氫氧化鈣)在空氣中質(zhì)量的變化及發(fā)生變化的本質(zhì)。,【例1】(2017,河南)下列溶液在空氣中敞口放置后,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學反應(yīng)而減小的是()A.石灰水B.濃硫酸C.濃鹽酸D.燒堿溶液【方法指導(dǎo)】濃硫酸的吸水性會使質(zhì)量增加,屬于物理變化;濃鹽酸具有揮發(fā)性會使溶液的質(zhì)量減少,屬于物理變化;氫氧化鈉會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)使質(zhì)量增加,屬于化學變化。,A,[對應(yīng)練習]1.(2017,赤峰)下列物質(zhì)需要密封保存的是()A.濃硫酸B.大理石C.硝酸鉀D.氧化銅2.(2016,寧夏)濃硫酸和濃鹽酸敞口放置在空氣中一段時間后,溶液中()A.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都變小B.溶液的質(zhì)量都增大C.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都變大D.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)前者變大,后者變小,A,A,酸的化學性質(zhì)[命題解讀]酸的化學性質(zhì)是中考的必考內(nèi)容,主要以文字敘述結(jié)合圖片的形式考查,在各個題型中均有涉及。命題點有:①酸與酸堿指示劑作用;②酸與活潑金屬的反應(yīng);③酸與金屬氧化物的反應(yīng);④酸與堿的反應(yīng);⑤酸與某些鹽的反應(yīng)。,【例2】(2017,宜賓)通過構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),可以幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系。下圖是稀硫酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)圖。(1)稀硫酸與鋅反應(yīng)的反應(yīng)類型是。(2)可用稀硫酸與、____________等不同類的物質(zhì)反應(yīng)制取硫酸銅。,置換反應(yīng),CuO,Cu(OH)2,(3)向氯化鋇溶液中加入一定量的硫酸溶液,反應(yīng)后過濾,濾液中一定含有的溶質(zhì)是(填化學式,下同),可能存在的溶質(zhì)是_______________________。【方法指導(dǎo)】理解酸的通性、反應(yīng)的現(xiàn)象、硫酸的特性是解決此類題的關(guān)鍵。,HCl,H2SO4或BaCl2,[對應(yīng)練習]1.(2017,廣州)下列關(guān)于H2SO4性質(zhì)描述中,不屬于酸的通性的是()(導(dǎo)學號58504078)A.使紫色石蕊溶液變紅B.與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)C.濃硫酸滴到白紙上使紙變黑D.與Mg反應(yīng)放出氫氣,C,2.(2017,福建)如圖是包含物質(zhì)A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學拼圖”,相鄰兩張卡片所標的物質(zhì)(或其溶液)間能發(fā)生反應(yīng)。(1)A不可能是(填標號)。a.Mgb.Fec.Agd.Zn(2)若B為鐵銹的主要成分Fe2O3,B與鹽酸反應(yīng)的化學方程式為_____________________________________。,c,Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O,(3)若C為碳酸鈉①C與D的反應(yīng)屬于_______________(填基本反應(yīng)類型)。②D與鹽酸反應(yīng)的化學方程式為________________________________(寫一個)。③將二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氫鈉(NaHCO3),該反應(yīng)的反應(yīng)物有種。,復(fù)分解反應(yīng),2HCl+Ca(OH)2===CaCl2+2H2O,3,堿的化學性質(zhì)[命題解讀]堿的化學性質(zhì)是中考的必考內(nèi)容,主要以文字敘述結(jié)合圖片的形式考查,在各個題型中均有涉及。命題點有:①堿與酸堿指示劑作用;②堿與非金屬氧化物的反應(yīng);③堿與酸的反應(yīng);④堿與某些鹽的反應(yīng)。,【例3】歸納總結(jié)是學習化學的一種方法。請結(jié)合某同學對堿的四點化學性質(zhì)的歸納圖完成下列問題。(箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì))(1)堿溶液能使無色酚酞溶液變。(2)氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學方程式為____________________________________,所以氫氧化鈉必須保存。,紅色,2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O,密封,(3)請幫該同學補充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是(填“酸”“堿”或“鹽”)。(4)堿溶液有相似的化學性質(zhì),是因為堿溶液中都含有(填化學符號)?!痉椒ㄖ笇?dǎo)】熟記堿的通性,以及氫氧化鈉、氫氧化鈣的制取、保存是解答此類題的關(guān)鍵。,酸,OH-,[對應(yīng)練習]1.(2017,成都)能用于鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是()A.HClB.KNO3C.K2CO3D.FeCl3,C,(1)有時藥品滴加順序會影響實驗現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是“氣球先膨脹,后變癟”,則加入試劑的順序應(yīng)該是(填序號)。A.先加入鹽酸,再加入氫氧化鈉溶液B.先加入氫氧化鈉溶液,再加入鹽酸(2)請解釋氣球“先膨脹”的原因:______________________________________________________。(3)寫出氣球“后變癟”的化學方程式:_______________________________________________________。,B,氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,使廣口瓶內(nèi)氣壓減小,Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑,氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)探究[命題解讀]氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)探究是中考常見的考點,常以文字敘述出現(xiàn)在探究題中,常見的命題點有:氫氧化鈉是否變質(zhì)、氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度、如何除去等。,【例4】(2016,衡陽)某化學學習小組的同學對一瓶久置的氫氧化鈉的化學成分產(chǎn)生了興趣,他們根據(jù)自己已學的知識進行如下探究,請你共同參與并填空?!静孪爰僭O(shè)】猜想一:只有氫氧化鈉;猜想二:是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物;猜想三:________________________。,只有碳酸鈉,【查閱資料】①BaCl2溶液顯中性;②Na2CO3溶液與BaCl2溶液能反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀。,【實驗探究】,一,溶液變紅,【實驗結(jié)論】該氫氧化鈉樣品已部分變質(zhì),其化學成分是NaOH與Na2CO3的混合物,引起NaOH變質(zhì)的化學方程式為_________________________________?!痉此冀涣鳌浚?)實驗室應(yīng)保存氫氧化鈉;(2)某同學認為用CaCl2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同樣的結(jié)論,另一位同學認為不可以,理由是CaCl2溶液和NaOH溶液相混合也會出現(xiàn),因為Ca(OH)2是。,CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O,密封,渾濁,微溶于水的物質(zhì),【方法指導(dǎo)】氫氧化鈉變質(zhì)是與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉,檢驗是否變質(zhì)只需要證明是否有碳酸鈉即可,證明變質(zhì)的程度需要證明是否含有氫氧化鈉,除去雜質(zhì)是除去碳酸鈉。,[對應(yīng)練習]1.(2017,隨州)實驗室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。淅河中學化學學習小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的氫氧化鉀固體,對其是否變質(zhì)進行探究。(導(dǎo)學號58504080)【提出猜想】1.未變質(zhì)2.部分變質(zhì)3.完全變質(zhì)【查閱資料】KOH與NaOH性質(zhì)類似,也能與CO2反應(yīng)而變質(zhì)。寫出KOH變質(zhì)的化學方程式為______________________________________。,2KOH+CO2===K2CO3+H2O,1.(2017,上海)除鐵銹的試劑是()A.氯化鈉溶液B.稀鹽酸C.氫氧化鈉溶液D.水,B,2.某學習小組為測定實驗室里一瓶NaOH溶液是否變質(zhì),以及變質(zhì)程度,進行了下列實驗,實驗方案正確的是()(導(dǎo)學號58504081)A.取少量樣品,加入幾滴酚酞溶液,溶液由無色變紅色,證明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)B.取少量樣品,加入少量稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,證明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)C.取少量樣品,加入過量的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,過濾,向濾液中加入幾滴酚酞溶液,溶液不變色,證明氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)D.取少量樣品,加入過量的氫氧化鋇溶液,有白色沉淀生成,過濾,向濾液中加入幾滴酚酞溶液,溶液由無色變紅色,證明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),C,3.(2017,臨沂)用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字,如圖所示。(導(dǎo)學號58504082)(1)現(xiàn)象:放置一會兒發(fā)現(xiàn)用(填“濃”或“稀“)硫酸在白紙上寫的字變黑。(2)結(jié)論:同種酸由于________不同,它們的性質(zhì)不完全相同。,濃,溶液濃度,4.(2017,徐州)酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物。(1)堿溶液有許多共同性質(zhì),是因為不同的堿溶液中都有(填離子符號)。(2)常用小蘇打治療胃酸過多,有關(guān)反應(yīng)的化學方程式是。,OH-,NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑,(3)將一定量的硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合,充分反應(yīng)后過濾,得到無色溶液。該無色溶液中一定含有溶質(zhì)硫酸鈉,可能含有溶質(zhì)。若要驗證這種可能含有的溶質(zhì),不宜使用(填字母)。A.酚酞試液B.pH試紙C.硫酸銨D.氯化鈉,NaOH,D,5.(2016,泰安)歸納總結(jié)是學習化學的重要方法,某化學興趣小組學習堿的性質(zhì)后,通過實驗對氫氧化鈣的化學性質(zhì)進行了驗證和總結(jié),如圖所示“——”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學反應(yīng)。請根據(jù)下圖,回答問題。(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaCl)(導(dǎo)學號58504083),(1)甲同學將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:氫氧化鈣溶液呈(填“酸性”“堿性”或“中性”)。(2)乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中,觀察到的現(xiàn)象是_____________________,此時所得溶液中含有的溶質(zhì)有____________(酸堿指示劑除外)。,堿性,溶液由紅色變?yōu)闊o色,CaCl2和HCl,(3)丙同學將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后,與乙同學所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無色透明的溶液,底部有白色沉淀。則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是;為驗證可能含有的溶質(zhì),請寫出實驗操作過程及現(xiàn)象。,NaCl,CaCl2,取少量上層清液,滴加碳酸鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則含有CaCl2,6.(2017,嘉興)在拓展性課程活動中,小明利用以下常見物品驗證酸的一些性質(zhì):(導(dǎo)學號58504084)白醋(含3%的醋酸)、食品干燥劑(主要成分是CaO)、雞蛋殼、牽?;ㄖ?、鐵釘、蘇打(碳酸鈉)?!静殚嗁Y料】牽?;ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色,在中性溶液中顯紫色,在堿性溶液中顯藍色。,【實驗過程】(1)在雞蛋殼上滴加白醋,產(chǎn)生無色、無味的氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁。寫出反應(yīng)的化學方程式:。(2)小明知道酸能夠與鐵發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,但當他將足量的白醋加入放有鐵釘?shù)娜萜髦?,沒有看到明顯的氣泡產(chǎn)生。小明很疑惑,于是提出猜想:氣泡不明顯可能與酸的濃度有關(guān)。要驗證與酸的濃度有關(guān),應(yīng)選擇下例試劑中的。(填字母)A.3%的鹽酸B.5%的醋酸C.5%的鹽酸,CaCO3+2CH3COOH===Ca(CH3COO)2+CO2↑+H2O,B,(3)小明利用已有物品還想驗證酸與堿的反應(yīng),請你幫助完成下列實驗設(shè)計。,再逐滴加入白醋至過量,【評價反思】科學來源于生活,生活中的許多事物能更好地幫助我們學習和理解科學。,- 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