人教版13《和時間賽跑》ppt--唐南小學韓春苗.ppt
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和時間賽跑,唐南小學韓春苗,1.知識與技能:讀通課文。在語境中理解詞義,在個性化的朗讀及創(chuàng)編名言中展現(xiàn)對含義深刻句子的理解。展示收集、積累的珍惜時間方面的名言警句。2.過程與方法:能對自己不理解的語句質(zhì)疑,在個性化的朗讀及創(chuàng)編名言中展現(xiàn)對含義深刻句子的理解。3.情感、態(tài)度和價值觀:懂得時間過去就不會回來,要珍惜時間的道理。,教學目標,談話導(dǎo)入,1.同學們知道哪些關(guān)于時間的名言?(指名回答)2.多少名言,多少諺語,都說了同一個意思:時間如此珍貴,應(yīng)該珍惜時間。但實際上,人們對時間的理解是不同的,對時間的態(tài)度也有著千差萬別。今天我們要學的《和時間賽跑》中的“我”是怎樣認識時間、對待時間的呢?3.現(xiàn)在請同學們快速瀏覽課文,找出生字詞。,賽跑疼愛排除憂傷安慰持續(xù)欺騙贏取度過雖然路線狂奔暑假將來假若哀痛日月如梭受益無窮,和詞語賽,______的去世令“我”傷心而無法釋懷,______開導(dǎo)“我”使“我”明白_____一去不復(fù)返?!拔摇碑a(chǎn)生了與時間_____的想法并和_____進行賽跑,學會了珍惜時間,從中_________。,外祖母,爸爸,時間,賽跑,時間,受益無窮,根據(jù)課文回答問題,1.想想課文講了哪些事?,再讀課文,外祖母去世,爸爸和我談話;觀察太陽的變化;觀察小鳥飛行路線;和太陽賽跑;和作業(yè)賽跑。,2.作者通過和時間賽跑明白了什么道理?,牽引中心句:假若你一直和時間賽跑,你就可以成功。,3.聯(lián)系實際說說你讀了這篇課文的初步感受。,1、默讀1—5段,說說這部分講了什么內(nèi)容。2、(1)指名輪讀課文,指導(dǎo)學生用“持續(xù)”“與其……不如……”造句。(2)從一、二自然段中找一個詞來概括這部分的感情基調(diào)。(憂傷),學習1-5段,(1)畫出你最難理解的句子。(所有時間里的事物,都永遠不會回來了……)(2)讀了這些句子,你有什么感受?平時生活中,你有過這種感受嗎?,默讀三、四兩段。,(1)說說“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”“光陰似箭,日月如梭”等諺語的意思。(2)你在平時課外閱讀中還收集了哪些有關(guān)珍惜時間的名言、諺語、成語?(3)“我有一種說不出的滋味”,這是一種怎么樣的滋味?(對時光流逝的感傷)(4)說說看,你平時是怎樣珍惜時間的?今后,你準備怎樣珍惜時間?,自讀第五段,,林清玄,小時候家里很窮,常跟著父親下地種田。一次田間休息時,他對父親說,我長大,就不需要你種田,我天天呆在家里太能掙很多錢。果然如此,十幾年后,他考上了大學,畢業(yè)后做記者。為了實現(xiàn)作家夢,十幾年如一日,每天早晨4點就起來看書寫作,每天堅持寫3000字,每年就是100萬字,就是好幾本書,一本書就可以賣幾十萬冊。他終于夢想成真,已經(jīng)出了100多本書,成了臺灣最優(yōu)秀的散文家。,作者簡介,課文啟示我們:雖然“光陰似箭,日月如梭”,“所有時間里的事物,都永遠不會回來了”,但是“假如你一直和時間賽跑,你就可以成功”。,少壯不努力,老大徒傷悲?;ㄓ兄亻_日,人無再少年。一日之計在于晨,一年之計在于春。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。時間是由分秒積成的,善于利用零星時間的人,會做出更大的成績來。世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。,名言警句,學完這篇課文,你一定有許多感受吧,請把你的感受寫下來。,作業(yè),謝謝再見,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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