2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前30天 天天練與寫配套習(xí)題.doc
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2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前30天 天天練與寫配套習(xí)題一、保分小題天天練1下列詞語中,加點字的讀音全都正確的一項是()A湍急(tun)僭越(jin)皈依(bn)大夢初覺(ju)B蔭涼(yn) 怯懦(qi) 蠱惑() 潛移默化(qin)C蓬蒿(o) 虔誠(qin) 廝殺(s) 徇私舞弊(xn)D緋聞(fi) 包扎(z) 攫取(ju) 敷衍塞責(zé)(f)2下列詞語中,沒有錯別字的一組是()A襤褸 令嬡 舶來品 唇槍舌箭B迤邐 寒磣 蒸汽機 貌和神離C付梓 布署 哈密瓜 精兵簡政D箴言 陷阱 絆腳石 櫛風(fēng)沐雨3依次填入下列橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是()在數(shù)字化的時代,一個人在精神上能自覺地保持些_也不可量化的、與數(shù)字無關(guān)的情愫,那真是一種福氣,而且,這樣的人多起來,人際間也就不必將一切都加以_了。生活中永遠有這樣一種人,他們在意現(xiàn)實的物質(zhì)享受,在乎外在的形象,不看重內(nèi)心的_,只要手里有權(quán)、袋里有錢,什么都無所謂。跟這種人談讀書這樣的雅事,確實有些_。A不需衡量品質(zhì)附庸風(fēng)雅B不要權(quán)衡品格為虎作倀C不想比較品性不倫不類D不必量化品位對牛彈琴4下列各句中,沒有語病、句意明確的一句是()A真正的權(quán)利意識,應(yīng)是民眾向政府吁求更好的廣場舞環(huán)境,讓政府多設(shè)立不影響市民又能方便娛樂的場所,而非一罵了事來解決問題。B我國擁有的自主品牌較少、出口產(chǎn)品附加值較低、出口產(chǎn)品質(zhì)量不高的情況仍然存在,統(tǒng)籌兩個市場、兩種資源的能力需要進一步加大。C邵逸夫的傳奇人生令人感慨,他隨兄十幾歲時闖南洋,飽嘗20世紀上半葉的動蕩之苦,從命運的夾縫里打拼出成功。D在很多人的觀念里,為老所“啃”理所應(yīng)當,但正是這種理所應(yīng)當深深傷害了“老啃族”的人生“肌體”?!袄峡凶濉币垂?jié)衣縮食,犧牲掉生活品質(zhì),要么為求高薪放棄其他追求。5下列有關(guān)文學(xué)常識和名著閱讀的表述,有錯誤的一項是()A“建安文學(xué)”是指漢末建安時期的文學(xué),以詩歌成就最為顯著,代表作家有曹氏父子、建安七子等。B漢樂府是配樂歌唱的詩,東坡樂府是按詞牌寫的詞,兩者體裁不同。C法國十九世紀批判現(xiàn)實主義大師巴爾扎克一生完成了反映法國革命后社會生活的小說九十余部,總的定名為人間悲劇。D侍萍是曹禺雷雨中塑造的命運悲苦的女性形象。6補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選5個小題,如超過5個,按所答的前5個小題計分)(1)東臨碣石,。(曹操觀滄海)(2)若夫日出而林霏開,。(歐陽修醉翁亭記)(3)夜深忽夢少年事,。(白居易琵琶行)(4),風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。(辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古)(5),復(fù)得返自然。陶淵明歸園田居(其一)(6)巖扉松徑長寂寥,。(孟浩然夜歸鹿門歌)(7)詔書切峻,。(李密陳情表)(8)江娥啼竹素女愁,。(李賀李憑箜篌引)二、作文立意天天寫(寓意型材料作文)閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有一天,龍蝦與寄居蟹在深海中相遇,寄居蟹看見龍蝦正把自己的硬殼脫掉,只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說:“龍蝦,你怎么可以把唯一保護自己身軀的硬殼也放棄呢?難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎?以你現(xiàn)在的情況來看,連急流也會把你沖到巖石上,到時你不死才怪呢!”龍蝦氣定神閑地回答:“謝謝你的關(guān)心,但是你不了解,我們龍蝦每次成長,都必須先脫掉舊殼,才能生長出更堅固的外殼,現(xiàn)在面對的危險,只是為了將來發(fā)展得更好而做出的準備?!奔木有芳毿乃剂恳幌拢约赫熘徽铱梢员芫拥牡胤?,而沒有想過如何令自己成長得更強壯,整天只活在別人的護蔭之下,難怪自己的發(fā)展永遠都被限制。要求全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。立意角度1從龍蝦的角度:2從寄居蟹的角度:3從綜合的角度:答 案一、保分小題天天練1選BA項,“皈”應(yīng)讀u;C項,“蒿”應(yīng)讀ho;D項,“敷”應(yīng)讀f。2選DA項,“唇槍舌箭”應(yīng)為“唇槍舌劍”;B項,“貌和神離”應(yīng)為“貌合神離”;C項,“布署”應(yīng)為“部署”。3選D第一個空處,“不必”表示事理上或情理上不需要,與后面的“不可”構(gòu)成遞進關(guān)系?!安恍琛敝覆恍枰安灰北硎窘购蛣褡?,“不想”指不料,沒想到。第二個空處,“衡量”“權(quán)衡”有“考慮、斟酌”的意思,“比較”只側(cè)重于“比”。而“量化”指使可以用數(shù)量來衡量。這里用“量化”更好。第三個空處,“品位”泛指人或事物的品質(zhì)、水平,可與前面的“內(nèi)心”搭配?!捌焚|(zhì)”指人的行為、作風(fēng)上所表現(xiàn)的思想、認識、品性等的本質(zhì),“品格”指品性、品行,可以與“內(nèi)在”搭配,而與“內(nèi)心”搭配不恰當?!捌沸浴敝钙焚|(zhì)性格。第四個空處,對牛彈琴:比喻對不懂道理的人講道理,對外行人說內(nèi)行話。附庸風(fēng)雅:為了裝點門面而結(jié)交名士,從事有關(guān)文化的活動。為虎作倀:比喻做惡人的幫兇,幫助惡人做壞事。不倫不類:形容不成樣子或不規(guī)范。4選DA項,成分贅余,可刪除“來解決問題”;B項,搭配不當,應(yīng)把“加大”改為“提高”;C項,語序不當,應(yīng)為“十幾歲時隨兄闖南洋”。5選CC項,人間悲劇應(yīng)為人間喜劇。6(1)以觀滄海(2)云歸而巖穴暝(3)夢啼妝淚紅闌干(4)舞榭歌臺(5)久在樊籠里(6)惟有幽人自來去(7)責(zé)臣逋慢(8)李憑中國彈箜篌二、作文立意天天寫立意提示寄居蟹不了解龍蝦,友善地提醒對方不要輕易放棄保護自己身軀的硬殼。但龍蝦的每一次成長都必須脫掉舊殼,且面對危險的目的是將來發(fā)展得更好,而不是生活在別人的護蔭之下。立意角度1勇于挑戰(zhàn)自己,敢于冒著風(fēng)險改變現(xiàn)狀,對未來有著憂患意識;過于安享現(xiàn)狀,就難以適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境和不可預(yù)知的困難;我們可能無法預(yù)測或改變未來,但一定可以改變自我,讓自己強大,以應(yīng)萬變。2靠別人保護只是一時,真正能保護自己的只有自己;冒險的體驗是生活中進步和快樂的本源,對未知的事物不必心懷恐懼,也不必費心做那種無謂的嘗試,應(yīng)該努力把生活中的方方面面都規(guī)劃好。3只要具備敢為人先的冒險精神,就能輕松自如地掙脫束縛,突破固有思維,去體驗冒險給你帶來的快樂;生活并不是可以預(yù)先設(shè)計的,對于不可預(yù)知的未來,我們沒有必要擔心懼怕;多跟他人交流,能獲得更多的人生智慧,走好自己的人生路。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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