2019-2020年七年級地理上冊 1.4《地球的公轉(zhuǎn)》教案 (新版)商務(wù)星球版.doc
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2019-2020年七年級地理上冊 1.4地球的公轉(zhuǎn)教案 (新版)商務(wù)星球版【課型】新授課【課標(biāo)要求】運(yùn)用簡單的方法演示地球的公轉(zhuǎn)。用地理現(xiàn)象說明地球的公轉(zhuǎn)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1運(yùn)用簡單的方法演示地球公轉(zhuǎn),獲得對公轉(zhuǎn)特點(diǎn)的認(rèn)識 2通過觀察地球公轉(zhuǎn)示意圖和景觀圖片,結(jié)合生活體驗(yàn),比較北半球二分二至日的晝夜長短、太陽光照射情況的差異,理解四季的變化。(重、難點(diǎn))3了解地球五帶的劃分依據(jù)、范圍及地理特征。 【教學(xué)模式】“先學(xué)后教,分層提高”?!窘虒W(xué)方法】合作探究、問題導(dǎo)學(xué)?!窘叹邷?zhǔn)備】多媒體、地球儀、地圖冊、導(dǎo)學(xué)案、助學(xué)等?!窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖提出問題導(dǎo)入新課用生活中的現(xiàn)象引入,一年有幾個(gè)季節(jié)?現(xiàn)在是什么季節(jié)?那個(gè)季節(jié)氣溫最高,哪個(gè)季節(jié)氣溫最低?哪個(gè)季節(jié)太陽升起的早,哪個(gè)季節(jié)太陽升起的晚?哪個(gè)季節(jié)的白天長,哪個(gè)季節(jié)的白天短?引導(dǎo)學(xué)生思考: 四季的變化根據(jù)生活體驗(yàn)回答通過生活中的體驗(yàn),感受地球公轉(zhuǎn)的存在。以及引起的變化自主導(dǎo)學(xué)1、地球公轉(zhuǎn)的方向是_,周期是_。2、地球公轉(zhuǎn)的重要特征:地軸是_的,并且空間指向_,北端始終指向_附近。3、看圖1-4-1,填表格春分夏至秋分冬至日期學(xué)生自主完成導(dǎo)學(xué)內(nèi)容,邊看書邊填寫,同時(shí)在課本上劃下填寫的內(nèi)容。使學(xué)生獨(dú)立自主,積極主動(dòng)的去探究知識。小組合作引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)交流自主學(xué)習(xí)的結(jié)果,引導(dǎo)學(xué)生“兵教兵”小組交流最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)后存在的疑難問題,同學(xué)互相交流,探計(jì)疑點(diǎn)難點(diǎn)。演示與歸納演示地球公轉(zhuǎn)與太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)1、中間放一個(gè)手電筒,代表太陽,地球儀正對手電筒的地方代表陽光直射2、移動(dòng)地球儀,使其圍繞“太陽”自西向東緩慢移動(dòng),公轉(zhuǎn)一周,觀察太陽直射點(diǎn)在緯度上的變化。結(jié)論:一年之中,太陽直射點(diǎn)在南北回歸線之間移動(dòng),這種移動(dòng)叫作太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生觀察公轉(zhuǎn)過程中,直射點(diǎn)在南北回歸線之間的來回移動(dòng)。體驗(yàn)生活,四季變化,引導(dǎo)學(xué)生觀察圖1-4-3太陽直射點(diǎn)的變化,各地晝夜長短的變化引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活,一年四季中晝夜長短的變化,正午太陽高度的變化,正午物體影子的變化小結(jié):一年四季春夏秋冬的月份、以及不同季節(jié)的變化。南北半球的季節(jié)相反注意觀察圖1-4-3結(jié)合生活思考、感悟生活培養(yǎng)學(xué)生把看到的圖能和自己的生活體驗(yàn)結(jié)合起來,并且能總結(jié)出一般的規(guī)律合作探究五帶劃分的依據(jù)?五帶的名稱?五帶的界線?各個(gè)溫度帶獨(dú)自的現(xiàn)象?學(xué)生閱讀課本20頁,邊看邊查邊思考。構(gòu)建與梳理 構(gòu)建知識體系(板書設(shè)計(jì))太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)四季的變化極晝極夜的變化正午太陽高度的變化晝夜長短的變化地球的公轉(zhuǎn)通過構(gòu)建知識體系,對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)與歸納,形成知識體系。分層提高:1.地球公轉(zhuǎn)一周所需要的時(shí)間是( )A.一年B.一天C.12小時(shí)D.一個(gè)月2.當(dāng)太陽直射在赤道時(shí),下列說法正確的是( )A.此時(shí)一定是春分B.北半球晝長夜短C.全球晝夜平分D.南半示是夏至3.地球上太陽直射的最北和最南的界線分別是( )A.66.5N和66.5SB.都是0C.23.5N和23.5SD.30N和30S4.下列節(jié)日中,北京白晝時(shí)間最長的是( )A. 5月1日B. 6月1日C. 7月1日D. 8月1日5、讀地球公轉(zhuǎn)示意圖,回答下列問題。在圖中用箭頭標(biāo)出地球公轉(zhuǎn)方向。當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到B位置時(shí),正值北半球的節(jié)氣,此時(shí)陽光直射在。當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到C位置時(shí),南極圈以南地區(qū)出現(xiàn)現(xiàn)象,菏澤市的晝夜長短情況是。2009年10月1日,我國在北京舉行建國60周年國慶大閱兵。當(dāng)時(shí)地球在繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道上,大致正運(yùn)行在上圖中的(區(qū)間范圍)。 AAB之間 BBC之間 CCD之間 DAD之間【教學(xué)反思】 本節(jié)課的內(nèi)容較多,課時(shí)要求一課時(shí)學(xué)完,在實(shí)際的操作中,地球的公轉(zhuǎn)一課時(shí)很難講完,即使一節(jié)課講完學(xué)生掌握的效果并不好,在講授直射點(diǎn)的南北移動(dòng)時(shí),受學(xué)生空間理解能力的限制,掌握有困難,在演示直射點(diǎn)的南北移動(dòng)時(shí),中間的“太陽”不好固定,好在多數(shù)學(xué)生還是可以接受的,一節(jié)課下來,要講好這節(jié)課,要使學(xué)生能夠理解,還是需要視頻、課件、資料、演示到位,學(xué)生才能夠理解。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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