2019年高中歷史 第2課 除舊布新的梭倫改革檢測試題 新人教版選修1.doc

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2019年高中歷史 第2課 除舊布新的梭倫改革檢測試題 新人教版選修1 1．恩格斯說：“在梭倫所進行的革命中，應當是損害債權人的財產(chǎn)以保護債務人的財產(chǎn)。”這針對的是梭倫(　　) A．頒布“解負令”，解除債務和廢除債務奴隸制 B．實行按財產(chǎn)多寡劃分公民等級并規(guī)定相應的政治權利的制度 C．建立一個新的機構——四百人會議 D．創(chuàng)立陶片放逐法 解析：“負”指的就是債務，“解負令”就是廢除債務的法令。這無疑是對債權人的一種“侵犯”。B項打破了貴族依據(jù)世襲特權壟斷官職的局面，為非貴族出身的公民開辟了取得政治權利的途徑；C項規(guī)定使中等階級有直接管理國家事務權利的機會；D項屬于克利斯提尼的改革措施。 答案：A 2．梭倫在改革中提倡公民后代學藝，以優(yōu)惠的政策吸引外邦技術人員遷居雅典的直接目的是(　　) A．促進雅典手工業(yè)的發(fā)展 B．緩和貴族與平民的矛盾 C．推動對外貿(mào)易的發(fā)展 D．解決人多地少、就業(yè)不足的問題 解析：為大力促進手工業(yè)的發(fā)展，梭倫規(guī)定雅典公民必須讓兒子學會一門手藝，他還以優(yōu)惠的政策吸引外邦技術人員遷居雅典。 答案：A 3．(xx江門模擬)公元前6世紀初，雅典城郊有個叫克里埃尼圖斯的青年，他出身平民，家庭貧困，不具備擔任官職的資格。當時，他若想獲取政治權力，下列哪條途徑可行？(　　) A．參軍，爭取立下軍功 B．經(jīng)商致富 C．收買人心，多拉選票 D．接受教育，提高自身文化素質(zhì) 解析：公元前6世紀初正處于梭倫改革時期，雅典平民不能通過立軍功擔任官職，故A項錯誤；梭倫改革通過財產(chǎn)多少劃分等級，財產(chǎn)越多等級越高，出任的官職也越高，因此平民可以通過經(jīng)商致富獲取政治權利，故B項正確；收買人心不符合雅典民主實際，故C項錯誤；雅典公民本身就受到比較好的教育，文化素質(zhì)高，故D項錯誤。 答案：B 4．(xx泉州模擬)加拿大學者哈羅德伊尼斯在《傳播的偏向》中寫道：“梭倫尋求善世的真理。他相信，違背公正必然要擾亂公眾的生活。個人對自己的行為負責。于是，權威的根基就被摧毀了。”下列能印證“權威的根基就被摧毀了”的史實是(　　) A．所有公民都有機會參與管理國家事務 B．以財產(chǎn)取代出身作為權利分配的標準 C．以“陶片放逐法”對付別有企圖的野心家 D．廢除一切債務和債務奴隸制 解析：所有公民都有機會參與管理國家事務是在伯利克里改革時期，故A項錯誤；“權威的根基”是指貴族對政治壟斷。梭倫改革實行財產(chǎn)等級制度，根據(jù)財產(chǎn)劃分等級享受不同政治權利，從而打破貴族對政權壟斷，故B項正確；以“陶片放逐法”對付別有企圖的野心家是克利斯提尼改革時期，故C項錯誤。廢除一切債務和債務奴隸制雖然是梭倫改革內(nèi)容，但不能印證“權威的根基就被摧毀了”，故D項錯誤。 答案：B 5．梭倫鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)的措施對雅典民主政治建設的意義(　　) A．直接削弱了貴族專權的局面 B．加強了工商業(yè)奴隸主和平民的經(jīng)濟實力 C．擴大了下層平民的就業(yè)機會 D．壯大了雅典城邦的實力 解析：本題重在考查經(jīng)濟發(fā)展與民主政治的關系。農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展壯大了平民和工商業(yè)奴隸主的實力。這有利于削弱貴族專權，從而有利于雅典民主政治的建設。 答案：B 6．閱讀下列材料： 材料一　根據(jù)梭倫的立法，年收入達500麥斗以上為第一等級，年收入達300麥斗為第二等級，年收入達200麥斗則為第三等級，年收入 200麥斗以下的全歸為第四等級。當時，前兩個等級約 1 000人，后兩個等級約為30 000人。 材料二　恩格斯說：“梭倫揭開了一系列所謂政治革命”，為當時的舊體制注入了私有財產(chǎn)這一全新的因素。由此，“國家公民的權利和義務，是按照他們的地產(chǎn)的多寡來規(guī)定的，于是隨著有產(chǎn)階級日益獲得勢力，舊的血緣親屬團體也就日益遭到排斥，氏族制遭到了新的失敗”。 請回答： (1)結合材料一、材料二，分析說明恩格斯所說的“政治革命”是指什么。恩格斯得出這一結論的論據(jù)是什么？ (2)梭倫改革使“氏族制遭到了新的失敗”的政治舉措還有哪些具體表現(xiàn)？ 解析：本題以梭倫改革為主題，考查學生分析問題的能力。 第(1)題要求回答財產(chǎn)等級制度的創(chuàng)立對雅典民主政治的作用； 第(2)題要求回答梭倫改革在政治領域采取的措施，可結合所學知識回答。 答案：(1)財產(chǎn)等級制度。按財產(chǎn)劃分等級的措施擴大了享有政治權利者的范圍，使工商業(yè)奴隸主和富有公民享有了政治權利，打破了貴族依據(jù)血緣門第世襲特權壟斷政權的局面。 (2)提高公民大會的地位，創(chuàng)設“四百人會議”和公民陪審法庭，這些制度為普通公民參與國家政治活動和民主政治的建立提供了制度保證。 7．閱讀下列材料： 材料一　……這以后發(fā)生了貴族與大眾之間的沖突。從各方面來看，他們的政治體制都掌握在少數(shù)人手中，尤其是窮人，他們的妻子和兒女都為富人所奴役，他們被稱作附庸和“六一漢”。因為他們正是按照這樣的地租耕種富人的土地。所有的土地都控制在少數(shù)人手中；如果他們無力支付地租，他們自己和他們的孩子都將失去自由。 ——亞里士多德《雅典政制》 材料二　梭倫改革的第一個重大措施是頒布“解負令”。平民所欠公私債務一律廢除，雅典公民淪為債奴者一律解放……那些因負債而押出土地變?yōu)椤傲粷h”的人……然而“解負令”并不是平分了，所以貴族階級祖?zhèn)鞯耐恋丶捶且蚋呃J收進的抵押土地仍歸貴族所有，貴族階級的優(yōu)勢經(jīng)濟地位并沒有受到摧毀性的打擊。第二項重大改革措施是按土地收入的財產(chǎn)資格劃分公民等級，取消以前的貴族、農(nóng)民、手工業(yè)者三級之分……第一等級可任執(zhí)政、司庫及其他一切官職；第二等級與第一等級同，惟不得任司庫；第三等級可任低級官職；第四等級依舊不得擔任一切官職，但可以和其他等級一樣任陪審法庭的陪審員。 ——吳于廑等主編《世界史?古代史編》(上卷) 材料三　最重要的是，梭倫使城市事務與普通自由民的切身利益聯(lián)系起來。他不能再待在家里說什么“哦，我今天公務繁忙”或“天正在下雨，我最好待在家里”。他被期待著恪盡職守：參加市政會議，并擔負起保衛(wèi)城邦安全與繁榮的重要職責。 ——房龍《人類的故事》 材料四　我給予了一般人民以足夠的權力，也不使他們失掉尊嚴，也不給他們太多；即使那些既有勢力又有財富的人們，我也設法不使他們受到損害。 ——韋斯特《梭倫：殘篇36》 材料五　如亞里士多德所言：“最為公正的政體，應該不偏于少數(shù)，不偏于多數(shù)，而以全邦公民利益為依歸?！薄诺鋾r期的雅典城邦正是以立法和制度來調(diào)適貧富差距，防止極貧極富，從而有效保障了公民集體的穩(wěn)定與發(fā)展，實現(xiàn)政治民主，文化繁榮，形成古典盛世的歷史局面。 ——解光云《古典時期雅典城邦對貧富差距的制度調(diào)適》 請回答： (1)據(jù)材料一，指出“貴族與大眾之間的沖突”產(chǎn)生的原因。 (2)據(jù)材料二，概括梭倫采取消除“貴族與大眾之間的沖突”的主要措施。 (3)據(jù)材料二和材料三，梭倫對于貴族與大眾之間的矛盾采取了怎樣的處理原則？ (4)根據(jù)材料四和材料五，指出梭倫改革調(diào)節(jié)“貴族與大眾”利益的方式。綜合上述材料，指出梭倫改革有何借鑒意義。 解析：本題考查梭倫改革的相關內(nèi)容。 第(1)問說明當時貴族和平民矛盾激化，主要是圍繞土地問題； 第(2)問回答梭倫改革的內(nèi)容即可； 第(3)問說明梭倫改革的指導思想，即中庸與調(diào)和，即調(diào)和貴族和平民的矛盾； 第(4)問從材料信息可以看出，梭倫調(diào)節(jié)社會矛盾的方式是立法與制度。 答案：(1)原因：貴族獨占政權；貴族控制所有土地。 (2)措施：經(jīng)濟上廢除債務奴隸；因債務而被抵押的土地一律歸原主；允許貴族保留祖?zhèn)魍恋?。政治上實行按財產(chǎn)劃分等級參與政權的制度。 (3)原則：折中或中庸、調(diào)和。 (4)方式：立法和建立制度。 借鑒：追求公平公正；兼顧各方利益，防止貧富差距拉大；逐步推進政治民主化進程。