2019-2020年七年級信息技術(shù)下冊 模塊二《編排板報》第二課時教案.doc

《2019-2020年七年級信息技術(shù)下冊 模塊二《編排板報》第二課時教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級信息技術(shù)下冊 模塊二《編排板報》第二課時教案.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級信息技術(shù)下冊 模塊二《編排板報》第二課時教案 章課題 編排板報 備課教師 課 題 第二節(jié) 《電子板報的修飾》 教 學 目 標 知 識 和 技 能 學會對板報進行頁面設(shè)置。培養(yǎng)學生欣賞他人作品的能力，并能做出正確的評價。 過 程 和 方 法 采用創(chuàng)設(shè)情景、任務(wù)驅(qū)動的教學法，將知識技能融合于生活任務(wù)中，創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學生興趣的任務(wù)情境。采用簡單合適的分組方法，在任務(wù)操作過程中融入合作交流的因子，倡導合作探究學習。 情 感 態(tài) 度 價值觀 通過欣賞同學的優(yōu)秀作品，培養(yǎng)學生良好的審美情趣。 能夠進行正確的評價和自我評價。 教學重點 學會對板報進行頁面設(shè)置。 教學難點 學會對板報進行頁面設(shè)置。 教學方法 合作探究、 講授法 教具準備 電子版報 教學程序及教學內(nèi)容 修訂與完善 一、創(chuàng)設(shè)情景，導入課題。 教師展示含有背景音樂電子板報作品，并提出問題：這些電子板報紙張的大小方向相同嗎?主要由哪幾部分組成？ 教師總結(jié)：也就是說：一張電子板報有大有小，方向有豎版橫版，它是由圖片、藝術(shù)字、文本框、文字組成，達到了圖文并茂的效果。今天我們就帶著大家的種種疑問與困惑來揭開WORD軟件的神秘面紗（板書）。 二、新授 1、頁面設(shè)置 教師邊講解邊演示：電子板報的大小、方向是由“文件|頁面設(shè)置”菜單命令來完成，這是我們制作電子板報首先要考慮的問題。 活動一： 兩人一小組動手新建一個WORD文檔，并將頁面的紙張大小設(shè)置為“l(fā)etter”，方向調(diào)整為“橫向”。 教師巡視輔導并解決發(fā)現(xiàn)的問題。 2、輸入文字： (1)活動二： 在新建的文檔中輸入課本90頁中的有關(guān)青春的旋律的文字內(nèi)容，并以“青春的旋律”為文件名保存文件到桌面上。 教師強調(diào)輸入文字的正確方法并巡視輔導。 （2）作品展示： 各小組選出代表展示本小組最棒的作品與其他同學交流。 教師鼓勵并進行簡單評價。 三、鞏固提高 自己輸入一段文字，然后做如下頁面設(shè)置： 紙張：A4 方向：橫向 教 學 反 思