高中化學(xué) 4.2 資源綜合利用 環(huán)境保護(hù)課件2 新人教版必修2.ppt

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第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用,第二節(jié)資源綜合利用環(huán)境保護(hù),中油網(wǎng)消息：中國國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)副主任黃淑和5月25日在北京表示，按目前能源消費(fèi)方式，2020年中國原油缺口可能加大到2.57億噸，中國將面臨更大的資源環(huán)境壓力。他稱，到2020年中國需要一次能源32億噸以上標(biāo)準(zhǔn)煤，能源消費(fèi)要比2000年增長2.5倍。,中國正在積極從國外進(jìn)口石油。近年來，每年中國從俄羅斯進(jìn)口原油超過1200萬噸，大約占到了中國石油進(jìn)口總量的10%。隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速向前發(fā)展，所需要的能源消耗也越來越多，因此中國必須要正確制定能源戰(zhàn)略，積極與多個(gè)國家進(jìn)行能源合作。,中國正在積極尋找能源合作者,1）煤的主要成分？,2）煤綜合利用的途徑有哪些？相應(yīng)的產(chǎn)物又有哪些？,①煤的綜合利用,1、從煤、石油和天然氣中獲得基本化工原料,,,煤炭的主要組成,煤的綜合利用,干餾：,液化：,氣化：,煤隔絕空氣加強(qiáng)熱使之分解的過程。,產(chǎn)品：焦炭、煤焦油、焦?fàn)t煤氣,,煤的組成：復(fù)雜的混合物，含有C、H、O、N、S等元素。,直接液化：煤與氫氣生成液體燃料,間接液化：煤→CO+H2→甲醇,,,水煤氣,煤炭化工轉(zhuǎn)化模擬示意圖,煤炭開采,②天然氣的綜合利用,用途：（1）化石燃料（2）化工原料：合成氨、生產(chǎn)甲醇、合成多個(gè)碳原子的有機(jī)化合物（3）可燃冰CH4nH2O,天然氣作為化工原料模擬示意圖,③石油的綜合利用,（2）實(shí)驗(yàn)室根據(jù)石油各組分沸點(diǎn)的不同用分餾的方法分離原油，思考分餾和蒸餾的異同?,（1）石油的組分主要有哪些？,分餾：將復(fù)雜的混合物分離成較簡單和更有用的混合物的過程。,思考：石油分餾的產(chǎn)品有哪些及其用途？,石油的成分：烷烴、環(huán)烷烴、芳香烴的混合物。,分餾：,常壓蒸餾：汽油、煤油和柴油等；,減壓蒸餾：重油、瀝青等。,裂化：,原料:重油目的:提高輕質(zhì)液體燃料(汽油、煤油、柴油等)的產(chǎn)量，特別是提高汽油的產(chǎn)量。,原料:石油分餾產(chǎn)品(即輕質(zhì)油包括石油氣)目的：獲得工業(yè)上的“三烯二烷”（乙烯、丙烯，1，3-丁二烯）。,在加熱和催化劑作用下，鏈狀烴轉(zhuǎn)化為環(huán)狀烴。,裂解：,,,重整：,①化石燃料的產(chǎn)品——三大合成材料塑料、合成橡膠、合成纖維,,——加成聚合反應(yīng)（即加聚反應(yīng)）,方法：將雙鍵改為單鍵，將原來連在不飽和碳原子上的其它原子（或原子團(tuán)）寫在鏈節(jié)的上方或下方。,,2、以煤、石油和天然氣為原料生產(chǎn)合成材料,聚氯乙烯塑料,聚乙烯塑料,聚丙烯塑料,聚苯乙烯塑料,聚四氟乙烯,聚甲基丙烯酸甲酯——有機(jī)玻璃,酚醛塑料,合成纖維,科學(xué)視野：壁虎的腳與膠黏劑,白色污染,1、由于合成材料的廣泛應(yīng)用和發(fā)展，一些塑料制品帶來的環(huán)境污染就是“白色污染”。,2、白色污染的危害；,3、白色污染的治理：A、廢棄塑料的再利用（如直接作為材料、制作單體和燃料油、制作氣體等）；B、制造易降解材料。,思考與交流：你認(rèn)為應(yīng)該限制生產(chǎn)、使用聚苯乙烯塑料快餐盒，還是回收利用？,,下列變化屬于物理變化的是（）,Ａ、煤的氣化Ｂ、石油的分餾Ｃ、石油的裂解Ｄ、煤的干餾,B,1、環(huán)境問題的含義是什么？,2、什么是環(huán)境污染？如何分類？,4、什么是水污染？污染源有哪些？如何分類？如何防治？,3、什么是大氣污染？如何分類？有什么危害？如何防治？,5、什么是土壤污染？土壤污染物有哪些？防治措施如何？,二、環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué),1、環(huán)境問題：主要指由于人類不合理開發(fā)和利用自然資源而造成的生態(tài)環(huán)境破壞，以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活所造成的環(huán)境污染。,練習(xí),1、不屬于人類三大環(huán)境問題的是（）A、酸雨B、臭氧空洞C、溫室效應(yīng)D、白色污染,D,一)環(huán)境保護(hù),2、環(huán)境污染：是指生活與生產(chǎn)活動(dòng)中，排放的有毒、有害物質(zhì)的含量超過了環(huán)境的自凈能力，使環(huán)境質(zhì)量發(fā)生惡化，危及人類健康和生存的現(xiàn)象。,分類：,①按環(huán)境要素分,,大氣污染：,水體污染：,土壤污染：,②按人類活動(dòng)分,,工業(yè)環(huán)境污染：,農(nóng)業(yè)環(huán)境污染：,城市環(huán)境污染：,③按造成污染的性質(zhì)、來源分,,化學(xué)污染,物理污染,固體廢棄物污染,生物污染,,能源污染,澡聲污染、放射性污染、熱污染、電磁波污染等,練習(xí),2、下列污染都對(duì)人體的健康構(gòu)成巨大威脅，但其中一般不被稱作環(huán)境污染的是（）A、地下水被污染B、醫(yī)療用血污染C、糧食蔬菜被農(nóng)藥污染D、大量使用修改液造成教室里的空氣污染,B,3、大氣污染：當(dāng)大氣中某些有毒有害物質(zhì)的含量超過正常值或大氣的自凈能力時(shí)，就發(fā)生了大氣污染。,分類：大氣中常見污染物的分類如下：,其主要的大氣污染物有：SO2、CO、氮氧化物（NOx）、碳?xì)浠铮–xHy）、飄塵、氟化物、砷、有毒重金屬等。,大氣污染的危害,,（1）危害人體健康,（2）影響動(dòng)植物生長,（3）破壞建筑材料,（4）改變地球的氣候,大氣污染的防治,,（1）調(diào)整能源結(jié)構(gòu),（2）合理規(guī)劃工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)布局,（3）充分利用環(huán)境自凈能力,（4）運(yùn)用各種防治污染的技術(shù),（5）制定大氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),（6）加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測,大氣污染的監(jiān)測,（1）空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的主要內(nèi)容：空氣污染指數(shù)、空氣質(zhì)量級(jí)別、首要污染物等。,（2）我國空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：SO2、NO2和可吸入顆粒物等,練習(xí),3、為了保護(hù)臭氧層，可采取的有效措施是（）A、減少二氧化硫的排放量B、減少含鉛廢氣的排放量C、減少氟氯代烴的排放量D、減少二氧化碳的,C,4、水污染：由于人類活動(dòng)排放的污染物，使水的物理、化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化或生物群落組成發(fā)生變化，從而降低了使用價(jià)值的現(xiàn)象叫做水污染。,水的污染源：,工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)用排水、垃圾滲漏等,水的污染的種類,,重金屬、酸、堿、鹽等無機(jī)物的污染,耗氧物質(zhì)的污染,植物營養(yǎng)物質(zhì)的污染,石油和難降解有機(jī)物的污染,病原體、放射性、懸浮固體物和熱污染,水華,赤潮,水污染的防治：控制污水的任意排放用物理、化學(xué)、生物等方法的綜合治理。,練習(xí),4、某工廠排放的酸性廢水中含有較多的Cu2+，它對(duì)農(nóng)作物和人畜都有害?，F(xiàn)用化學(xué)方法除去該廢水中的有害萬分最好加入下列物質(zhì)中的（）A、食鹽和硫酸B、膽礬和生石灰C、鐵粉和生石灰D、蘇打和鹽酸,C,5、進(jìn)入土壤的污染物的數(shù)量超過了土壤的自凈能力，引起土壤質(zhì)量下降的現(xiàn)象，叫做土壤污染。,土壤污染物,,城市污水、工業(yè)廢水,生活垃圾及工礦企業(yè)固體廢棄物,化肥、農(nóng)藥,大氣沉淀物,牲畜排泄物、生物殘?bào)w等,練習(xí),5、當(dāng)前我國環(huán)保亟待解決的“白色污染”通常指（）A、冶煉廠的白色灰塵B、石灰窯的白色粉末C、聚乙烯等塑料垃圾D、白色建筑廢料,C,二)綠色化學(xué),,,最理想的“原子經(jīng)濟(jì)”：反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物，實(shí)現(xiàn)“零排放”。即原子利用率100%.,綠色化學(xué)的核心之一：原子經(jīng)濟(jì)性,綠色化學(xué)的核心內(nèi)容之二：5R原則Reduction——“減量”Reuse——“重復(fù)使用”Recycling——“回收”Regeneration——“再生”Rejection——“拒用”,原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)高選擇性反應(yīng),綠色化學(xué)示意圖,資源的開發(fā)利用和保護(hù)環(huán)境關(guān)系到人類可持續(xù)發(fā)展。,綜合利用自然資源,環(huán)境保護(hù),綠色生活方式“5R原則”“Reduce”節(jié)約資源，減少污染；“Reevaluate”綠色生活，環(huán)保選購；“Reuse”重復(fù)使用，多次利用；“Recycle”分類回收，循環(huán)再生；“Rescue”保護(hù)自然，萬物共存,★我們只有一個(gè)地球，愛護(hù)地球！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?。。?