2019-2020年中考地理 七上 地圖復(fù)習(xí)學(xué)案.doc

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2019-2020年中考地理 七上 地圖復(fù)習(xí)學(xué)案 課 題 地圖1 課 型 復(fù)習(xí)課 知識(shí)目標(biāo) 1．知道地圖上比例尺的三種表示方法；會(huì)應(yīng)用比例尺在地圖上量算距離；知道比例尺大小與地圖內(nèi)容祥略的關(guān)系。 2．知道在地圖上表示方向的方法，會(huì)在地圖上判別方向。 3．學(xué)會(huì)識(shí)別常用圖例和注記。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：會(huì)在地圖上量算距離和判別方向。 難點(diǎn)：經(jīng)緯線判別方向 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)過(guò)程 二次備課 一、師指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)七上（課文內(nèi)容是七上地理第7-14頁(yè)學(xué)會(huì)使用地圖），思考并填寫以下內(nèi)容。 地圖三要素是（方向、比例尺及圖例和注記）。 （一）、方向 1、一般情況，按（上北、下南、左西、右東）判斷方向。 2、有指向標(biāo)箭頭的地圖，指向標(biāo)箭頭一般指向 。 3、 經(jīng)緯網(wǎng)判斷方向：緯線指示 ，經(jīng)線指示 。 注：（1）、在同一條緯線上，只有（東或西）方向變化； 在同一條經(jīng)線上，只有（南或北）方向的變化。 （2）、指向北極的是（北方），指向南極的是（南方）。 （二）、比例尺 1、比例尺就是（圖上距離與實(shí)地距離之比）。 2、比例尺就是一個(gè)（分式）。 即，比例尺= 3、比例尺有三種表達(dá)方式 4、相同圖幅的兩幅地圖，比例尺的大小 比例尺 表示實(shí)地范圍 （大或小） 表示實(shí)地內(nèi)容 （詳細(xì)或簡(jiǎn)略） 大 小 結(jié)論：圖幅相同時(shí)，比例尺越大，表示的范圍越 ，表示的內(nèi)容越 。 （三）、圖例和注記（課文第10頁(yè)圖1-19） （四）、看地圖的順序：圖名—方向—圖例—比例尺—圖的內(nèi)容。 二、教師指導(dǎo)，學(xué)生展講自學(xué)內(nèi)容并且識(shí)記本部分知識(shí)點(diǎn)。 三、例題1：地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)書P10一、1. 例題2：地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)書P10一、2. 四、當(dāng)堂檢測(cè): 一、選擇題： 1、在比例尺為1:xx00的地圖上，測(cè)得兩地直線距離為10厘米，則兩地實(shí)地距離為：-------------------------------------------------------------------------------（ ） A、10千米 　　 B、20千米　　　　C、200千米 　　D、400千米 2、圖幅相同的四幅地圖，比例尺最小的是：（ ），表示內(nèi)容最詳細(xì)的是：（ ） A、世界地圖　　　B、中國(guó)地圖　　　C、江蘇省地圖　　　D、徐州市地圖 3、下列圖例表示長(zhǎng)城的是：---------------------------------------------------（ ） A. B. C. D. 4．地圖上1厘米代表實(shí)地距離3000千米的是------------------------------（ ） A。1：300 B．1：3000 C．1：3000000 D．1：300000000 二、讀圖題： 讀右圖，圖中比例尺為 1：xx00完成下列問(wèn)題： （１）此圖要根據(jù)　　　　　　確定方向 （２）公路AB的走向是　　　　方向， 小河流向?yàn)樽浴　　∠颉　　　? （３）若測(cè)得ＡＢ兩地圖上距離為２厘米， 則實(shí)地距離為　　　　　千米。 【課后作業(yè)】： 地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)書P5二、第3題，P6、第6題 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： 時(shí)間： 主備人： 總第6 課時(shí) 課 題 七上第一部分地球和地圖 第二節(jié)地圖2 課 型 復(fù)習(xí)課 知識(shí)目標(biāo) 1．理解海拔和相對(duì)高度的含義。會(huì)運(yùn)用等高線地形圖和分層設(shè)色地形圖。 2．能識(shí)別山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖。 3．初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地形剖面圖判讀地勢(shì)起伏和陸高和陸深。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：能識(shí)別山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖。 難點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用地形剖面圖判讀地勢(shì)起伏和陸高和陸深 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)過(guò)程 二次備課 一、師指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)七上課文內(nèi)容，思考并填寫以下內(nèi)容。 （一）讀七上課文P33“陸地地形”。 1、海拔：（是指地面某一個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離）。 2、相對(duì)高度：（是指地面某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離）。 圖中1000米表示甲、乙之間的 。 500米表示乙的 1500米表示甲的 。 （二）讀七上課文P37-39“學(xué)看地形圖” 1、等高距：（在等高線地圖上，相鄰的兩條等高線的海拔差距）。 2、等高線性質(zhì)：等高線稀疏的地方，坡度 ；等高線密集的地方，坡度 。 3、山地地形的判讀。 4、（地形剖面圖）最直觀反映地表形態(tài)的高低起伏。 地形剖面圖的繪制 二、教師指導(dǎo)，學(xué)生展講自學(xué)內(nèi)容并且識(shí)記本部分知識(shí)點(diǎn)。 三、例題1：地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)書P11、7、8. 四、當(dāng)堂檢測(cè): 1．下面在等高線地形圖中表示山谷的是 2．下列四幅圖中，正確表示河流流向的是 3.讀圖填出山地地形名稱 A： B： C： D： E： 【課后作業(yè)】： 地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)書P12第17、18題，P14、第1題 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：