2019-2020年七年級政治《 唱響自信之歌》教案（1）.doc

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2019-2020年七年級政治《 唱響自信之歌》教案（1） 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識目標(biāo) 明確發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎(chǔ)。 2．能力目標(biāo) 加強(qiáng)自我評價的能力。 3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 看到自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的長處。 【教學(xué)重點】 看到自己的進(jìn)步與長處。 【教學(xué)難點】 增強(qiáng)自信心。 【教學(xué)方法】 講授。 【教學(xué)課時】 2課時。 【教學(xué)過程】 第1課時 【導(dǎo)入新課】 播放動畫：盲人與一千根琴弦 思考：這個盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌呢？ 同學(xué)們，你對自己有信心嗎？我們又該如何唱響自己的自信之歌呢？這就是我們第三框題“唱響自信之歌”將要學(xué)習(xí)和探究的內(nèi)容。 【新課教學(xué)】 唱響自信之歌（板書） 看到進(jìn)步與長處（板書） 活動一：我的進(jìn)步 請同學(xué)們閱讀下表，把我們的進(jìn)步寫出來。 以前的表現(xiàn) 我的進(jìn)步 學(xué)習(xí)方面 人際交往方面 意志品質(zhì)方面 耐挫能力方面 行為習(xí)慣方面 體貼父母方面 …… 同學(xué)們，是不是我們每個人都進(jìn)步了呢？我們在他人的眼中又是怎樣的呢？ 活動二：同學(xué)互評 （1）我給你的整體印象是怎樣的？ （2）近段時間來，我有哪些進(jìn)步？取得了哪些成績？ （3）我在哪些方面還做得不夠，需要改進(jìn)？ 同學(xué)們，通過他人對你的評價，你有什么感受呢？他對你的評價和你的自我評價是否一致呢？在這自我評價和他人評價中，你是否發(fā)現(xiàn)自己新的能力、優(yōu)點和特長呢？這些能力、優(yōu)點和特長又是什么呢？接下來就請同學(xué)們把自己的長處寫出來。 活動三：我的優(yōu)點 例如： （1）老師提問時，我敢于大膽舉手發(fā)言。 （2）我對班集體建設(shè)很熱心。 （3）我是一個受人歡迎的人。 （4）我在體育/藝術(shù)方面有特長。 （5）…… 。 出示圖片：卓別林 世界著名的喜劇表演大師卓別林，在他剛開始拍電影的時候，那些電影導(dǎo)演都堅持要他去學(xué)當(dāng)時非常有名的一個德國喜劇演員，可是，卓別林直到創(chuàng)造出一套自己的表演方法之后，才開始成名。 出示圖片：陳景潤 我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤，語言表達(dá)能力差，教書吃力，不合格，但他發(fā)現(xiàn)自己長于科研，于是增添了自信心，致力于數(shù)學(xué)的研究，后來終于成為著名的數(shù)學(xué)家。 他們之所以成功，是因為他們發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點與長處。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與長處，是我們樹立自信的基礎(chǔ)。 【鞏固新課】 我們每個人都有自己的優(yōu)點與長處，我們每天都在不斷地進(jìn)步，也許我們不能創(chuàng)造出豐功偉績，但是只要我們有信心，我們一樣可以不斷進(jìn)步，不斷完善自己，使自己更有自信。 請學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，教師根據(jù)學(xué)生的回答加以引導(dǎo)，歸納出本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的要點：