（新課標(biāo)Ⅰ）2019高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題一 古代中國的政治制度課件 人民版.ppt

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專題一古代中國的政治制度,高考?xì)v史(新課標(biāo)Ⅰ專用),考點一商周時期的政治制度A組統(tǒng)一命題課標(biāo)卷題組1.(2018課標(biāo)Ⅱ,24,4分)據(jù)《史記》記載,商湯見野外有人捕獵鳥獸,張設(shè)的羅網(wǎng)四面密實,認(rèn)為這樣便將鳥獸殺絕了,“乃去其三面”,因此獲得諸侯的擁護(hù),最終推翻夏桀,創(chuàng)立商朝。這一記載意在說明()A.商湯成功緣于他的仁德之心B.捕獵是夏商時主要經(jīng)濟(jì)活動C.商朝已經(jīng)注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)D.資源爭奪是夏商更替的主因,五年高考,答案A商湯見獵人所設(shè)羅網(wǎng)四面密實,認(rèn)為這樣會將鳥獸殺絕,“乃去其三面”,顯示了他的仁德之心,他從而得到諸侯擁護(hù),并最終取得天下。《史記》中的這一記載意在說明商湯成功緣于他的仁德之心,故A項正確。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是夏商時期的主要經(jīng)濟(jì)活動,故B項錯誤。材料主要強(qiáng)調(diào)的是商湯的仁德之心,而非注重生態(tài)環(huán)境保護(hù),故C項錯誤。材料強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者的治國理念是夏商更替的主因,故D項錯誤。,名師點睛文獻(xiàn)史料的主觀性司馬遷編寫的《史記》屬于典型的文獻(xiàn)史料。這類史料具有一定的主觀色彩,反映了作者對歷史現(xiàn)象的歷史解釋。我們在閱讀此類史料時,一定要理解作者在敘述這段史料時所要表達(dá)的真實意圖。,2.(2017課標(biāo)Ⅰ,24,4分)周滅商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于衛(wèi),都朝歌(今河南淇縣);封周公長子伯禽于魯,都奄(今山東曲阜);封召公奭于燕,都薊(今北京)。分封()A.推動了文化的交流與文化認(rèn)同B.強(qiáng)化了君主專制權(quán)力C.實現(xiàn)了王室對地方的直接控制D.確立了貴族世襲特權(quán),答案A材料中分封的衛(wèi)、魯和燕都位于周的東部,原屬于殷商文化的分布區(qū)。周將王室成員分封到這些地方,推動了殷商文化與周文化的交流與融合,促進(jìn)了這些地區(qū)對周文化的認(rèn)同。故選A項。周代尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中,故B項錯誤;分封制下,諸侯具有較大的獨立性,周王室并未實現(xiàn)對地方的直接控制,故C項錯誤;早在夏商時期,貴族世襲特權(quán)已經(jīng)確立,故D項表述不當(dāng),排除。,錯因分析本題易錯選D項。對早期政治制度的特征不熟悉導(dǎo)致失誤。隨著早期國家的出現(xiàn),貴族世襲特權(quán)已經(jīng)確立。,3.(2016課標(biāo)Ⅲ,24,4分)周代青銅器上的銘文與商代相比,字?jǐn)?shù)越來越多,語句也愈加格式化。這些銘文大都記述個人業(yè)績,追頌祖先功德,希冀子孫保用。這表明西周時()A.創(chuàng)造了一種全新的文字體系B.形成了重視歷史傳承的風(fēng)尚C.宗法制度受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)D.青銅器的功用發(fā)生重大改變,答案B周代青銅器上的銘文與商代相比,“大都記述個人業(yè)績,追頌祖先功德”,這表明西周時形成了重視歷史傳承的風(fēng)尚,因此B項符合題意。周代青銅器上的銘文與商代的甲骨文是繼承關(guān)系,并非全新的文字體系,故排除A項;宗法制是西周政治的典型特征,C項與史實不符;青銅器主要作為祭祀用的禮器和戰(zhàn)爭用的兵器,從商代到西周,其功用并未發(fā)生重大改變,故D項錯誤。,誤區(qū)警示本題易錯選A項。其主要原因是對“銘文”概念不理解。銘文即金文,是商周時期鑄在青銅器上的文字,并非全新的文字。,4.(2014課標(biāo)Ⅱ,24,4分,0.252)周代分封制下,各封國貴族按“周禮”行事,學(xué)說統(tǒng)一的“雅言”,促進(jìn)了各地文化的整合。周代的“雅言”最早應(yīng)起源于現(xiàn)在的()A.河南B.河北C.陜西D.山東,答案C西周是由興起于今陜西岐山一帶的周部族建立的,題干中的“雅言”是由當(dāng)?shù)卣Z言發(fā)展而來的,故C項符合題意。其他三個省份均與周的起源無關(guān)。,知識拓展中國古人十分重視各地方言的統(tǒng)一,于是出現(xiàn)了“雅言”。“雅言”就是中國最早的古代通用語,在意義上相當(dāng)于現(xiàn)在的普通話。,1.(2017江蘇單科,1,3分)《國語》講“祀,國之大節(jié)”。有學(xué)者認(rèn)為,青銅器在商周時期被視為“政治的權(quán)力”。可推斷,商周時期青銅器主要用作()A.農(nóng)具B.禮器C.食具D.貨幣,B組自主命題省（區(qū)、市）卷題組,答案B材料信息顯示,青銅器在商周時期是政治權(quán)力的象征,說明青銅器主要用作禮器,故B項正確。A、C、D三項均與“政治的權(quán)力”這一信息不符,故均可排除。,思路點撥巧抓試題“題眼”。本題的題眼是“政治的權(quán)力”,由此“題眼”可知,青銅器是與政治權(quán)力聯(lián)系在一起的,據(jù)此可輕松得出正確答案。,2.(2016江蘇單科,1,3分)中國傳統(tǒng)家族有“長兄如父”“小兒不及長孫”的說法。這些說法體現(xiàn)的是()A.家族和睦B.等級秩序C.貴族世襲D.宗法觀念,答案D“長兄如父”“小兒不及長孫”的說法,反映了“長兄”“長孫”在家族中的地位至關(guān)重要,這體現(xiàn)了宗法觀念的影響,故選D項。材料無法體現(xiàn)家族和睦、等級秩序和貴族世襲等信息,故排除A、B、C三項。,3.(2016海南單科,3,2分)在中國古代,褒揚官員德行和政績,往往稱其人為“民之父母”,官員亦以“為民父母”“愛民如子”作為執(zhí)政的理想境界。這一現(xiàn)象反映出()A.宗族關(guān)系已成為執(zhí)政的基礎(chǔ)B.“家天下”觀念的政治影響C.官員考核主要依據(jù)民本思想D.官員之間具有共同政治訴求,答案B在古代中國,家國一體,“家天下”觀念影響深遠(yuǎn)。材料中古代褒獎官員為“民之父母”,體現(xiàn)了“家天下”觀念的政治影響,故選B項。官員與皇(王)室不一定有血緣關(guān)系,故A項表述錯誤;“為民父母”“愛民如子”并不等于主張民本思想,C項表述不當(dāng);D項表述絕對,排除。,4.(2015江蘇單科,1,3分)《禮記》記述了貴族朝會的列位禮節(jié):天子南向而立;三公,中階之前;諸侯,阼階(東臺階)之東;諸伯,西階之西;諸子,門東……九夷,東門外;八蠻,南門外。與此相關(guān)的政治制度是()A.分封制B.三公九卿制C.郡縣制D.郡國并行制,答案A從材料信息看,貴族朝會時,天子、三公、諸侯、諸伯、諸子、九夷、八蠻等都有嚴(yán)格的列位禮節(jié),這種禮儀規(guī)定體現(xiàn)了分封制下的等級特征,故選A項。B、C、D三項均與材料中的“貴族朝會”特征不符。,5.(2015浙江文綜,14,4分)下列選項不能體現(xiàn)宗法制及其影響的是()A.“封建親戚,以蕃屏周”B.“譜牒不立,則傳久而失宗”C.“父死子繼,兄終弟及”D.“內(nèi)舉不避親,外舉不避仇”,答案D“封建親戚,以蕃屏周”體現(xiàn)了分封制,分封制是以宗法制為依托的,故A項體現(xiàn)了宗法制的影響;B項“譜牒不立,則傳久而失宗”反映的是宗法制影響下的家譜意識;C項“父死子繼,兄終弟及”反映了統(tǒng)治權(quán)在家族內(nèi)繼承,折射出宗法制觀念?！皟?nèi)舉不避親,外舉不避仇”反映了一種用人觀念,不能體現(xiàn)宗法制及其影響,故D項符合題意。,1.(2013課標(biāo)Ⅰ,24,4分,0.214)在周代分封制下,墓葬有嚴(yán)格的等級規(guī)定?？脊棚@示,戰(zhàn)國時期,秦國地區(qū)君王墓葬規(guī)模宏大,其余墓葬無明顯等級差別;在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東方六國地區(qū),君王、卿大夫、士的墓葬等級差別明顯。這表明()A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展是分封制度得以維系的關(guān)鍵B.分封制中的等級規(guī)定凸顯了君主集權(quán)C.秦國率先消除分封體制走向集權(quán)統(tǒng)治D.東方六國仍嚴(yán)格遵行西周的分封制度,C組教師專用題組,答案C材料表明,戰(zhàn)國時期的秦國率先打破了分封制對墓葬等級的規(guī)定,形成君王墓葬獨大的局面,這說明秦國率先由分封體制向集權(quán)統(tǒng)治演變,故C項符合題意。A、B兩項表述錯誤;戰(zhàn)國時期分封制已經(jīng)遭到破壞,D項錯誤。,知識拓展古代中國，存在著“視死如生”的喪葬觀念，即人死后應(yīng)該繼續(xù)享受生前所有的物質(zhì)和精神生活?！扒貒貐^(qū)君王墓葬規(guī)模宏大，其余墓葬無明顯等級差別”意味著秦國率先消除分封體制，走向集權(quán)統(tǒng)治。,2.(2011課標(biāo),24,4分)董仲舒認(rèn)為孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑諸侯、崇周制而“大一統(tǒng)”,以此為漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)服務(wù),從而將周代歷史與漢代政治聯(lián)系起來。西周時代對于秦漢統(tǒng)一的重要歷史影響在于()A.構(gòu)建了中央有效控制地方的制度B.確立了君主大權(quán)獨攬的集權(quán)意識C.形成了天下一家的文化心理認(rèn)同D.實現(xiàn)了國家對土地與人口的控制,答案C董仲舒宣揚《春秋》是為漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán),實現(xiàn)“大一統(tǒng)”局面而服務(wù)的,其是實現(xiàn)“大一統(tǒng)”局面的歷史依據(jù),故C項為正確答案。A、B兩項反映的是秦統(tǒng)一全國后君主專制中央集權(quán)制度的影響,排除;D項僅反映了西周分封制的影響,排除。,評析本題考查學(xué)生對西周政治制度和漢代董仲舒“大一統(tǒng)”主張的影響的理解。試題難度中等偏上。注意董仲舒所處的時代背景和理解西周政治制度的特點,是解答本題的關(guān)鍵。,3.(2010課標(biāo)全國,24,4分)西周分封制在中國歷史上影響深遠(yuǎn)。下列省、自治區(qū)中,其簡稱源自西周封國國名的是()A.河南、河北B.湖南、湖北C.山東、山西D.廣東、廣西,答案C本題考查西周的分封制與中國地名的關(guān)系。山東簡稱魯,源于西周時期分封的魯國,山西簡稱晉,源于西周時期分封的晉國,故C項為正確答案。河南、河北、湖南、湖北、廣東、廣西六個省、自治區(qū)的簡稱分別為豫、冀、湘、鄂、粵、桂,均不是西周時期封國的名稱,故可排除A、B、D三項。,評析本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的再認(rèn)再現(xiàn)能力,屬于容易題。解答本題既要對分封制的相關(guān)知識牢固的掌握,又要結(jié)合一定的地理知識,因此屬于史地結(jié)合題。本題失分的主要原因是學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不扎實。,4.(2009寧夏文綜,25,4分)西周實行的宗法制在秦漢以后仍有重大影響,其主要表現(xiàn)是()A.嫡長子繼承制B.反復(fù)出現(xiàn)的分封制C.三綱五常的倫理觀D.傳統(tǒng)的宗族觀念,答案A宗法制的核心是嫡長子繼承制,對后世影響最大的也是嫡長子繼承制,B、C、D三項均是次要影響。,5.(2015上海單科,32,3分)“樂者為同,禮者為異。同則相親,異則相敬。樂勝則流,禮勝則離。合情飾貌者,禮樂之事也。禮義立,則貴賤等矣。樂文同,則上下和矣?！睋?jù)此,禮樂的主要社會功能是()A.規(guī)范“和而不同”的秩序B.塑造人群的集體認(rèn)同C.促使君子庶人日趨平等D.明確社會的等級關(guān)系,答案A從材料中“貴賤等矣”“上下和矣”可知禮樂的主要功能是規(guī)范社會秩序,故A項表述最為準(zhǔn)確。C項曲解了材料意思,完全錯誤。B、D兩項的表述有一定道理但不是最佳選項。,6.(2014廣東文綜,12,4分)“宗”是一個會意字。在甲骨文中,宗字作“”,“”象宮室屋宇之形,“”可能表示()A.祖先牌位B.皇帝寶座C.青銅兵器D.鐵制農(nóng)具,答案A在夏商周時期,“宗”,即題干中所說的“”有宗廟之意,而宗廟是帝王或諸侯祭祀祖宗的場所,則“”可能表示宗廟里所供奉的祖先牌位,故A項符合題意。由“甲骨文”信息可知,當(dāng)時尚未有皇帝稱號,故B項錯誤。青銅兵器和鐵制農(nóng)具均與宗廟之意相差甚遠(yuǎn),故C、D兩項可排除。,評析本題考查學(xué)生調(diào)動和運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,難度中等偏上。解答此題的關(guān)鍵是抓住題干中的關(guān)鍵信息“會意字”,然后再結(jié)合“宗”字在古代的意思進(jìn)行分析,只要學(xué)生知道“宗”字有宗廟之意,一般都能做出正確判斷。,7.(2017北京文綜,37,10分)(節(jié)選)兒童:成長、保護(hù)與發(fā)展材料一孔子曰:“不學(xué)禮,無以立?！敝袊糯鷥和Q謂簡表,(1)禮樂制度是維護(hù)宗法社會的重要基礎(chǔ)。表中能夠反映禮樂制度對兒童要求的稱謂有哪些?簡析在先秦社會禮樂制度是如何滲透到兒童成長過程中的。(10分),答案參考答案要點:(1)稱謂:幼學(xué)、舞勺、束發(fā)、及笄、舞象、弱冠。簡析:先秦有嚴(yán)格的禮樂制度;貴族根據(jù)禮樂制度培養(yǎng)子弟;依據(jù)兒童年齡劃分學(xué)習(xí)階段;男女要求不同;學(xué)習(xí)禮樂目的在于更好地維護(hù)社會等級制度,穩(wěn)定統(tǒng)治秩序。,解析(1)主要考查中國古代的禮樂制度。第一小問旨在考查學(xué)生對禮樂制度概念的理解,分析材料可知,孩提和孺子兩階段均不涉及禮樂制度;幼學(xué)、舞勺、束發(fā)、及笄、舞象、弱冠則體現(xiàn)了禮樂制度對兒童的要求。第二小問,通過對第一小問的回答可知,先秦時期為了更好地維護(hù)社會統(tǒng)治秩序,形成了較為嚴(yán)格的禮樂制度,貴族根據(jù)這套制度培養(yǎng)子弟,兒童不同階段有不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時對男女的要求也不同。,考點二秦中央集權(quán)制度的形成A組統(tǒng)一命題課標(biāo)卷題組(2014課標(biāo)Ⅰ,24,4分,0.415)中國古代,“天”被尊為最高神。秦漢以后,以“天子”自居的皇帝舉行祭天大典,表明自己“承天”而“子民”,官員、百姓則祭拜自己的祖先。這反映了秦漢以后()A.君主專制緣于宗教權(quán)威B.政治統(tǒng)治借助于人倫秩序C.皇權(quán)至上促成祖先崇拜D.祭天活動強(qiáng)化了宗法制度,誤區(qū)警示本題易錯選D項。要明白,統(tǒng)治者政治活動的主觀目的都是要鞏固統(tǒng)治。,答案B從材料信息看,秦漢以后,以“天子”自居的皇帝祭天,官員、百姓祭拜自己的祖先,這都體現(xiàn)了“敬祖”觀念,反映出人倫秩序?qū)φ谓y(tǒng)治的重大影響,即政治統(tǒng)治借助于人倫秩序,故選B項。君主專制并非緣于宗教權(quán)威,故A項不符合史實;早在氏族公社時期就有祖先崇拜,故C項表述錯誤;皇帝祭天旨在通過宣揚君權(quán)神授維護(hù)君主權(quán)威,而非強(qiáng)化宗法制度,故D項不正確。,1.(2016上海單科,6,2分)《讀通鑒論》曰:“兩端爭勝,而徒為無益之論者,辨封建者是也?！酢酢酢?垂二千年而弗能改矣?！本渲惺÷蕴帒?yīng)填入()A.分封之制B.郡縣之制C.郡國并行D.行省制度,B組自主命題?。▍^(qū)、市）卷題組,答案B秦始皇在全國范圍內(nèi)推廣郡縣制,后世基本沿用了這一地方行政制度,符合材料中“垂二千年而弗能改矣”這一信息,故B項正確。雖然分封在秦漢以后王朝依然存在,但已不再是地方行政制度的主體,郡國并行制僅存在于漢朝,行省制度始于元朝,均與題干材料不符,故A、C、D三項錯誤。,2.(2015江蘇單科,2,3分)據(jù)秦瑯邪石刻,皇帝之土,西涉流沙,東有東海。但西漢學(xué)者編寫的《淮南子》等書說顓頊帝即已“西濟(jì)于流沙”,大禹“東漸于海,西被于流沙”,更有“紂之地,左東海,右流沙”。上述差異最能說明()A.《淮南子》等書以傳說貶抑秦始皇B.年代久遠(yuǎn)導(dǎo)致歷史記述莫衷一是C.歷史材料的運用首先要辨別真?zhèn)蜠.石刻與文獻(xiàn)形成證據(jù)鏈印證歷史,答案C由題干材料可知,秦瑯邪石刻稱頌秦始皇功績,“皇帝之土,西涉流沙,東有東?！?但西漢學(xué)者編寫的《淮南子》等書中說在秦始皇很久之前大禹就已經(jīng)“東漸于海,西被于流沙”。這種差異說明,歷史材料的運用首先要辨別真?zhèn)?故選C項。,答案(1)郡縣制度:地方官吏由中央任免,實現(xiàn)了中央對地方政權(quán)直接有效的控制;尊儒制度:儒家思想成為正統(tǒng)思想,為加強(qiáng)中央集權(quán)奠定了思想基礎(chǔ);科舉制度:把選拔人才和任命官吏的權(quán)力收歸中央,為中央集權(quán)擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ);國有專營制度:有效控制國家重要資源,擴(kuò)大中央財政收入,加強(qiáng)了中央集權(quán)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。(2)要求:聯(lián)系中國封建王朝盛衰的史實;觀點明確;史論結(jié)合;言之成理即可。,解析(1)實際是考查每項制度在加強(qiáng)中央集權(quán)方面的積極作用,依據(jù)所學(xué)知識概括即可。(2)實際是考查每項制度的實施情況對治亂興衰的影響,選取相關(guān)史實加以論述即可。,1.(2010課標(biāo)全國,25,4分)柳宗元在《封建論》中評價秦始皇廢封建、行郡縣說:“其為制,公之大者也……公天下之端自秦始?！笨たh制為“公天下”之開端,主要體現(xiàn)在()A.百姓不再是封君的屬民B.更有利于皇帝集權(quán)C.制度法令的統(tǒng)一D.依據(jù)才干政績?nèi)蚊夤倮?C組教師專用題組,答案D本題考查郡縣制的進(jìn)步性。材料中的“公天下”的含義是從天下選拔官吏,它與世卿世祿制的“私天下”相對,由此可知D項與“公天下”含義相符。A項不是主要表現(xiàn),B、C兩項雖體現(xiàn)郡縣制的進(jìn)步性,但不符合“公天下”的含義,故均可排除。,2.(2015上海單科,4,2分)在中央集權(quán)體制初創(chuàng)的秦朝,選用嗇夫的是()A.太尉B.皇帝C.郡守、縣令D.丞相,答案C嗇夫是鄉(xiāng)吏之一,由郡守、縣令選任,故C項符合題意。,3.(2015海南單科,2,2分)《三國志》稱秦始皇“罷侯置守,設(shè)官分職,不與古同”。這是指秦朝實行了()A.郡縣制B.分封制C.井田制D.宗法制,答案A由題干材料可知,秦始皇否定了分封諸侯的主張,設(shè)置郡守等官職,與周代以來“分土建邦”的分封制有很大不同,故A項正確;B項與材料主旨相悖;C、D兩項在材料中無從體現(xiàn)。,考點三漢到元政治制度的演變A組統(tǒng)一命題課標(biāo)卷題組1.(2018課標(biāo)Ⅰ,25,4分)據(jù)學(xué)者研究,唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本情況如下表所示?！鞍彩分畞y”后百余年間唐朝藩鎮(zhèn)基本情況表,由此可知,這一時期的藩鎮(zhèn)()A.控制了朝廷財政收入B.彼此之間攻伐不已C.注重維護(hù)中央的權(quán)威D.延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治,答案D本題主要考查對唐代后期中央集權(quán)統(tǒng)治特點和影響的理解。觀察表格,從唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)類型、數(shù)量、官員任免、賦稅供納、兵額與功能等基本情況看,除河朔型藩鎮(zhèn)公開與唐中央對抗外,其他幾類藩鎮(zhèn)至少在表面上仍服從唐中央的政令,說明唐朝“安史之亂”后,雖然藩鎮(zhèn)割據(jù)林立,但唐朝的政治統(tǒng)治并未結(jié)束,這表明唐后期的藩鎮(zhèn)割據(jù)延續(xù)了唐朝的政治統(tǒng)治,故選D項。從材料看,不上供或少上供的藩鎮(zhèn)占大多數(shù),但并不能據(jù)此得出這一時期的藩鎮(zhèn)控制朝廷財政收入的結(jié)論,排除A項;材料未體現(xiàn)藩鎮(zhèn)之間的爭戰(zhàn),B項錯誤;藩鎮(zhèn)割據(jù)削弱了唐朝中央集權(quán)統(tǒng)治,C項錯誤。,知識拓展唐朝“藩鎮(zhèn)割據(jù)”的影響(1)唐朝后期藩鎮(zhèn)割據(jù)愈演愈烈,致使中央集權(quán)嚴(yán)重削弱,社會動蕩不安,這是唐朝滅亡的一個重要原因。(2)唐朝滅亡后,出現(xiàn)了五代十國的分裂局面,這實際上是唐朝末年各地藩鎮(zhèn)割據(jù)的繼續(xù)和發(fā)展,直到北宋建立后加強(qiáng)中央集權(quán),消滅各地割據(jù)政權(quán),藩鎮(zhèn)割據(jù)局面才得以結(jié)束。,2.(2018課標(biāo)Ⅱ,26,4分)武則天時期,將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺,通過加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜,使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政,宰相數(shù)量大增,且更替頻繁。這一做法的目的是()A.擴(kuò)大中書、門下二省的職權(quán)B.為官員提供迅速晉升的機(jī)會C.便于實現(xiàn)對朝政的全面控制D.強(qiáng)化宰相參政議政職能,答案C宰相數(shù)量大增且更替頻繁,可以大大降低宰相專權(quán)亂政的風(fēng)險,有利于皇帝更全面地控制朝政,故C項正確。武則天改變了中書、門下二省的名稱,并未擴(kuò)大其職權(quán),故A項錯誤。材料體現(xiàn)的是中樞機(jī)構(gòu)名稱的變化,與為官員晉升提供機(jī)會無關(guān),B項錯誤;D項中“強(qiáng)化”表述有誤。,思路點撥削弱相權(quán)的主要方式第一種是駕空相權(quán),如漢武帝設(shè)立的中朝,其成員由皇帝挑選的親信組成,重大決策由皇帝和中朝商議作出,這樣就駕空了宰相的決策權(quán)。第二種是分散相權(quán),如唐朝時期的三省六部制,通過增加宰相的數(shù)量來分散相權(quán),從而削弱相權(quán)。,3.(2018課標(biāo)Ⅲ,25,4分)宋代宰相祖輩任官情況表,上表據(jù)學(xué)者研究整理而成,反映出兩宋時期()A.世家大族影響巨大B.社會階層流動加強(qiáng)C.宰相權(quán)力日益下降D.科舉制度功能弱化,答案B從材料信息看,出身于官員家庭的宰相人數(shù)減少,出自無官職記錄家庭擔(dān)任宰相的人數(shù)增加,說明社會階層流動加強(qiáng),故選B項。從材料信息看,出身于高級官員家庭的宰相人數(shù)明顯減少,說明世家大族影響力下降,排除A項;材料無法說明宰相權(quán)力的變化,排除C項;許多寒門子弟是通過科舉制選拔出來擔(dān)任高官的,因此科舉制度功能弱化的表述錯誤,排除D項。,知識拓展科舉制的積極影響科舉制度的創(chuàng)立,是中國古代史上選官制度的重大變革,它改變了以往門閥士族把持選官權(quán)的弊端,重才學(xué)而輕門第,從而擴(kuò)大了招攬人才的門路,使一批中小地主士人得以參政,適應(yīng)了庶族地主在政治上的要求,削弱了門閥士族在政治上的壟斷權(quán)?？婆e制將選官權(quán)集中到封建中央政府的吏部,必然也削弱了地方的士族勢力?？傊?科舉制的創(chuàng)立顯示了封建皇權(quán)的上升和魏晉南北朝以來門閥士族勢力的削弱。它有利于選拔封建統(tǒng)治人才,適應(yīng)了大一統(tǒng)帝國的統(tǒng)治需要。,4.(2017課標(biāo)Ⅰ,25,4分),上表為西漢朝廷直接管轄的郡級政區(qū)變化表。據(jù)此可知()A.諸侯王國與朝廷矛盾漸趨激化B.中央行政體制進(jìn)行了調(diào)整C.朝廷解決邊患的條件更加成熟D.王國控制的區(qū)域日益擴(kuò)大,答案C觀察表格可知,漢景帝中六年(前144年),“國”和郡一樣成為朝廷直接管轄的政區(qū),這反映了漢景帝平定七國之亂后加強(qiáng)了對王國的控制;漢武帝時期,朝廷直接管轄的郡、國數(shù)量大幅度增加,說明中央集權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng)。據(jù)此可知,到漢武帝時,隨著王國問題的逐步解決,內(nèi)部分裂勢力消除,朝廷解決匈奴等邊患問題的條件更加成熟,故選C項。漢武帝實行“推恩令”等措施,削弱了王國實力,王國控制的區(qū)域日益縮小,諸侯王國與朝廷的矛盾逐漸緩和,故A、D兩項錯誤;朝廷直接管轄郡、國反映了地方行政體制的調(diào)整,故B項錯誤。,知識歸納古代加強(qiáng)中央集權(quán)的方式(1)分化地方事權(quán),使地方機(jī)構(gòu)互相牽制。(2)劃分適當(dāng)?shù)男姓^(qū)域。(3)加強(qiáng)對地方的監(jiān)察。(4)中央直接掌控地方權(quán)力或設(shè)置專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行直接管理。,5.(2017課標(biāo)Ⅰ,26,4分),上表為不同史籍關(guān)于唐武德元年同一事件的歷史敘述。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實是()A.皇帝李世民與薛舉戰(zhàn)于涇州B.劉文靜是戰(zhàn)役中唐軍的主帥C.唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗D.李世民患病導(dǎo)致了戰(zhàn)役失敗,答案C從材料信息看,四則史料都記述了唐朝軍隊與薛舉在涇州作戰(zhàn),唐軍戰(zhàn)敗的事實,故C項符合題意?！杜f唐書高祖本紀(jì)》和《新唐書高祖本紀(jì)》中均稱李世民為“秦王”而非“皇帝”,故A項錯誤;《新唐書高祖本紀(jì)》中記述劉文靜是戰(zhàn)役中唐軍的將領(lǐng)而非主帥,故B項錯誤;李世民患病只在《新唐書太宗本紀(jì)》中有記載,孤證不立,故D項錯誤。,解題思路分析史料時要注意綜合分析,孤證不立。,6.(2017課標(biāo)Ⅱ,25,4分)《史記》《漢書》均為私家撰著。魏晉以后,朝廷任用史官負(fù)責(zé)修撰本朝或前朝歷史,甚至由宰相主持,皇帝親自參與,這反映出官修史書()A.記載的真實性B.評價歷史的公正性C.修撰的政治性D.解釋歷史的客觀性,答案C本題以史書修撰主體的變遷作為背景材料,考查古代官修史書的本質(zhì)特征。近年來,全國新課標(biāo)卷考查史學(xué)研究方法的命題經(jīng)常出現(xiàn),它要求學(xué)生具備較高的史學(xué)素養(yǎng)。本題中朝廷收回史書的修撰權(quán),并且由皇帝、宰相親自過問,說明最高統(tǒng)治集團(tuán)對官修史書的重視。朝廷重視的原因是讓史書修撰成為維護(hù)其統(tǒng)治的一種工具,這就使史書修撰打上了濃厚的政治烙印,故C項正確。官修史書往往服務(wù)于皇帝統(tǒng)治的需要,在記述歷史時經(jīng)常有粉飾當(dāng)時朝廷的現(xiàn)象出現(xiàn),因此很難做到記載的真實性、評價歷史的公正性和解釋歷史的客觀性,故A、B、D三項錯誤。,解題方法材料信息鎖定法:解答材料型選擇題時,要準(zhǔn)確鎖定材料信息,并緊緊圍繞材料信息對選項進(jìn)行判斷。具體到本題,材料只涉及朝廷對官修史書的重視,沒有涉及官修史書的具體內(nèi)容,所以凡是通過具體內(nèi)容才能得出的結(jié)論均需排除。,7.(2017課標(biāo)Ⅲ,27,4分)關(guān)于宋太祖駕崩前夜宋太宗(時為晉王)的活動,北宋時期有不同記載?！独m(xù)湘山野錄》記載,宋太宗當(dāng)晚曾與其兄宋太祖在宮中飲酒,并宿于宮中;《涑水記聞》則稱,那晚宋太宗并未進(jìn)宮。這反映出()A.歷史事實都是通過歷史敘述呈現(xiàn)B.同一歷史事實會有不同歷史記載C.歷史敘述不能客觀準(zhǔn)確再現(xiàn)歷史事實D.綜合多種歷史敘述即可確認(rèn)歷史事實,答案B本題以宋太祖駕崩前夜宋太宗(時為晉王)的活動為切入點,旨在考查學(xué)生辨析歷史事實與歷史敘述的能力。從材料信息看,關(guān)于宋太祖駕崩前夜宋太宗的活動,不同的文獻(xiàn)有不同的記載,這說明同一歷史事實會有不同的歷史記載,故B項正確。歷史敘述是歷史事實的呈現(xiàn)方式之一,但不是唯一的呈現(xiàn)方式,A項錯誤;有的歷史敘述也可以客觀準(zhǔn)確地再現(xiàn)歷史事實,C項錯誤;歷史事實的確認(rèn)需要經(jīng)過多種手段的驗證,如古跡考證、史書辨?zhèn)蔚?綜合多種歷史敘述是確認(rèn)歷史事實的可能條件,D項錯誤。,方法技巧史學(xué)素養(yǎng)類試題的解法對史學(xué)素養(yǎng)類試題,考生應(yīng)分辨?zhèn)溥x項的內(nèi)涵,排除過于絕對的選項。,8.(2016課標(biāo)Ⅰ,26,4分)史載,宋太祖某日悶悶不樂,有人問他原因,他說:“爾謂帝王可容易行事耶……偶有誤失,史官必書之,我所以不樂也?！贝耸路从沉?)A.重史傳統(tǒng)影響君主個人行為B.宋代史官所撰史書全都真實可信C.史官與君主間存在尖銳矛盾D.宋太祖不愿史書記錄其真實言行,答案A材料中“偶有誤失,史官必書之,我所以不樂也”體現(xiàn)出重史傳統(tǒng)對君主個人行為的影響,故A項正確。材料不涉及宋代史官所撰史書是否真實可信,B項錯誤;材料體現(xiàn)的是史官記錄君主過失對君主的影響,未體現(xiàn)史官與君主間存在尖銳矛盾,C項錯誤;宋太祖并不排斥史書記錄他良好的真實言行,D項錯誤。,誤區(qū)警示宋太祖悶悶不樂的原因是擔(dān)心史官記錄他的過失對他有不良影響,不能據(jù)此推斷宋代史書的真?zhèn)?、君主與史官間是否存在尖銳矛盾、宋太祖對待史書記載的態(tài)度。,9.(2016課標(biāo)Ⅲ,25,4分)東漢王充在《論衡》中說:“蕭何入秦,收拾文書(國家檔案文獻(xiàn)),漢所以能制九州者,文書之力也?！逼湟庠谡f明,西漢成功地實現(xiàn)對全國的統(tǒng)治,是因為漢初()A.實行了崇尚儒家的政策B.繼承了秦朝的基本制度C.未能充分發(fā)揮文書功能D.官吏熟知秦朝典章制度,答案B題干材料信息表明,秦朝滅亡后,蕭何重視整理秦朝的國家檔案文獻(xiàn),并為漢所用,即“漢承秦制”,其意在說明漢初統(tǒng)治全國,靠的是繼承了秦朝的典章制度,故應(yīng)選B項。漢初崇尚黃老之學(xué),排除A項;漢初充分發(fā)揮了文書的功能,排除C項;材料意在表達(dá)漢初對秦朝典章制度的繼承,而非官員熟知秦朝典章制度,排除D項。,知識拓展“漢承秦制”:秦統(tǒng)一全國后,建立了一套以丞相為核心的中央官僚體制。西漢建立后,承襲秦制,雖略有改動,但在漢武帝之前的中央行政體制,基本上沒有突破秦代模式,即以丞相為核心的中央官制——三公九卿制。,10.(2016課標(biāo)Ⅱ,25,4分)兩漢實行州郡推薦、朝廷考試任用的察舉制;經(jīng)魏晉九品中正制,至隋唐演變?yōu)樽杂赏犊肌⒉铑~錄用的科舉制?？婆e制更有利于()A.選拔最優(yōu)秀的官吏B.鑒別官員道德水平C.排除世家子弟入仕D.提升社會文化水平,答案D據(jù)題干及所學(xué)知識可知,兩漢察舉制采用地方推薦、朝廷考試任用的方式選拔官吏,具有范圍小、任人唯親的缺陷,魏晉九品中正制以門第高低為選用標(biāo)準(zhǔn),會導(dǎo)致官員素質(zhì)良莠不齊,隋唐“自由投考、差額錄用”的科舉制既可以擴(kuò)大選官范圍,又有利于打破特權(quán)壟斷,鼓勵具有較高文化素養(yǎng)的士人從政,由此可見科舉制有利于提升社會文化水平,故選D項。最優(yōu)秀的官吏未必能夠由科舉制選拔出來,A項錯誤;官員道德水平并不能通過科舉考試得到鑒別,排除B項;科舉制向社會開放,世家子弟可以通過科考入仕,C項錯誤。,知識歸納中國古代選官制度的演變歷程及趨勢(1)歷程:世官制—軍功爵制度—察舉制—九品中正制—科舉制。(2)趨勢:①選官標(biāo)準(zhǔn)由家世、門第逐漸發(fā)展為才學(xué);②選拔方式由世襲、推選逐漸發(fā)展到公開考試;③逐漸走向制度化、嚴(yán)密化,體現(xiàn)相對公平、公正、客觀原則。,11.(2015課標(biāo)Ⅰ,25,4分,0.174)兩漢時期,皇帝的舅舅、外祖父按例封侯;若皇帝幼小,執(zhí)政大臣也主要從他們之中選擇。這被當(dāng)時人視為“安宗廟,重社稷”的“漢家之制”。漢代出現(xiàn)外戚干政的背景是()A.皇帝依靠外戚抑制相權(quán)B.“家天下”觀念根深蒂固C.母族親屬關(guān)系受到重視D.劉氏同姓諸侯王勢力強(qiáng)大,答案C兩漢時期,皇帝的舅舅、外祖父按例封侯,如皇帝幼小,這些外戚往往成為執(zhí)政大臣,體現(xiàn)了漢代對母族親屬關(guān)系的重視,故選C項。外戚擔(dān)任“執(zhí)政大臣”,很可能是自身掌控相權(quán),故A項中“抑制相權(quán)”說法不當(dāng);“家天下”觀念體現(xiàn)的是宗法觀念,外戚干政無法體現(xiàn)“家天下”觀念,故B項錯誤;漢景帝平定七國之亂和漢武帝頒布“推恩令”后,劉氏同姓諸侯王勢力大大削弱,故D項不符合史實。,解題思路在“家國同構(gòu)”的古代政治中,“宗廟”“社稷”強(qiáng)調(diào)的是父系血緣宗親,而依照“漢家之制”,皇帝依靠舅舅、外祖父幫助自己來處理國家大事,這是因為當(dāng)時母族親屬關(guān)系受到重視。,12.(2015課標(biāo)Ⅱ,25,4分,0.518)漢宣帝曾稱:“與朕共治天下者,其唯良二千石(郡太守)乎!”后來的帝王反復(fù)重申上述觀念。這主要體現(xiàn)了()A.地方吏治是國家安定的重要因素B.中央集權(quán)與地方分權(quán)之間的矛盾C.漢代地方行政制度為后代所沿用D.歷代帝王將漢宣帝作為治國榜樣,答案A漢宣帝強(qiáng)調(diào)皇帝與優(yōu)秀的郡太守共同治理天下,這一觀念被后來的帝王反復(fù)重申,說明地方吏治是國家安定的重要因素,故A項符合題意。材料體現(xiàn)的是皇帝對地方吏治的重視,不涉及中央與地方的矛盾,B項錯誤;題干材料中只是提到后來的帝王認(rèn)同漢宣帝的一種治國理念,C、D兩項與題干材料所述不符。,解題思路如果你理解漢宣帝所言之意,本題就會迎刃而解。,答案B“射爵射侯”即取得爵位侯位,這類畫像在漢代石刻中較為常見,反映了當(dāng)時人們追求顯貴地位的價值取向,故選B項,排除A項?！吧渚羯浜睢狈从沉水?dāng)時人們的政治訴求,故排除C、D兩項。,知識拓展西漢武帝“推恩”之后,諸侯的權(quán)力進(jìn)一步被剝奪,他們不再擁有封地內(nèi)的政治權(quán)利,只能衣食租稅,諸侯對皇權(quán)和中央集權(quán)的威脅逐步解除。本題中“射爵射侯”,雖然在當(dāng)時可以取得爵位侯位,但這與“推恩”之前的諸侯已不可同日而語了。,2.(2018江蘇單科,3,3分)有學(xué)者認(rèn)為,唐代前期中央各級行政機(jī)關(guān)以及地方諸道州府,行政上皆承受于尚書省?！坝惺陆陨晟袝∪〔寐勛?不能徑奏君相;詔令制敕亦必先下尚書省詳定,然后下百司?！庇纱丝梢?尚書省()A.剝奪中書與門下省的權(quán)力B.擁有起草詔令制敕的職權(quán)C.阻隔皇帝與各州府的聯(lián)系D.成為全國行政運行的樞紐,答案D從材料信息看,中央和地方機(jī)關(guān)皆“承受于”尚書省,“有事皆申尚書省取裁聞奏”,“然后下百司”。由此可見,唐代前期,尚書省成為全國行政運行的樞紐,故選D項。材料沒有涉及中書省、門下省的信息,排除A項;起草詔令是中書省的職權(quán),排除B項;尚書省管轄全國行政,有利于加強(qiáng)皇帝與各州府的聯(lián)系,故C項錯誤。,知識拓展三省六部制的運作軍國大事,由中書省起草詔令,門下省審核,然后交皇帝裁決,皇帝下詔后尚書省正式實施。,3.(2018天津文綜,2,4分)元朝在地方實行行省制度。行省“掌國庶務(wù),統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事,無不領(lǐng)之”,但地方官吏的選用主要由中書省和吏部負(fù)責(zé),調(diào)動行省所屬軍隊須皇帝批準(zhǔn)。這表明元朝()A.地方擁有適度權(quán)力B.地方缺乏實際權(quán)力C.行省權(quán)力集中專斷D.君主專制得以加強(qiáng),答案A元朝行省擁有經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán),但地方官吏的選用由中央負(fù)責(zé),軍隊調(diào)動須皇帝批準(zhǔn),說明元朝地方擁有適度權(quán)力,而非缺乏實際權(quán)力,A項正確,B項錯誤;地方官吏由中央負(fù)責(zé)選用,軍隊調(diào)動須皇帝批準(zhǔn),說明行省權(quán)力沒有集中專斷,C項錯誤;材料反映的是中央與地方的關(guān)系,不能體現(xiàn)君主專制的加強(qiáng),D項錯誤。,解題方法解答本題,一要準(zhǔn)確把握材料反映的是中央與地方的關(guān)系,二要注意理解中央制約地方的方式。,4.(2017江蘇單科,2,3分)公元前113年,漢武帝下令禁止郡國和民間私鑄錢幣,指定專門官吏負(fù)責(zé)鑄造五銖錢,作為法定貨幣。這一舉措()A.有利于加強(qiáng)中央集權(quán)B.首次實現(xiàn)了國家統(tǒng)一C.加重了百姓賦稅負(fù)擔(dān)D.空前強(qiáng)化了君主專制,答案A本題考查漢代中央集權(quán)制度的演化。材料信息表明,漢武帝將鑄幣權(quán)由地方收歸中央,這削弱了地方權(quán)力、加強(qiáng)了中央權(quán)力,故A項正確。B項本身表述有誤。鑄幣權(quán)收歸中央并不會加重百姓的賦稅負(fù)擔(dān),故C項錯誤。D項混淆了中央集權(quán)與君主專制這兩個概念。,易錯警示本題易錯選D項,錯選的原因主要是不能準(zhǔn)確理解中央集權(quán)與君主專制這兩個概念的內(nèi)涵。中央集權(quán)是把權(quán)力集中到中央政府,而君主專制是把權(quán)力集中到皇帝手中。,5.(2017江蘇單科,3,3分)唐初,三省長官都是宰相,后來發(fā)生了兩種變化:一是皇帝選拔中級官吏出任宰相;二是執(zhí)掌行政職能的尚書省地位下降,與決策職能相關(guān)聯(lián)的中書省、門下省地位上升。這表明()A.三省六部制基本上已被廢除B.政府的行政效率極大提高C.君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系有所調(diào)整D.中書省、門下省決策權(quán)擴(kuò)大,答案C本題考查唐代三省六部制。題干材料顯示,唐代時宰相的行政級別有所降低,行政權(quán)力有所下降,這意味著皇權(quán)進(jìn)一步打壓了相權(quán),說明君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系有所調(diào)整,故C項正確。A項表述不符合史實,故排除。材料所述變化并不會極大提高政府的行政效率,故B項錯誤。中書省、門下省地位提高并不代表決策權(quán)擴(kuò)大,故D項錯誤。,方法點撥巧用排除法。本題用直選法解答比較困難,而用排除法解答卻非常容易。如A項屬于史實錯誤,可輕松排除。B項中“極大”的表述過于絕對,排除。D項根據(jù)邏輯推理也可輕松排除。,6.(2017北京文綜,13,4分)北宋名臣包拯清正廉潔、剛直不阿,民間尊稱他為“包相爺”。他曾擔(dān)任過轉(zhuǎn)運使、兵部員外郎、開封府知府和樞密副使等職務(wù),其中“位同宰相”的是()A.轉(zhuǎn)運使B.兵部員外郎C.知府D.樞密副使,答案D本題考查宋代的集權(quán)措施。轉(zhuǎn)運使和知府都屬于地方官員,排除A、C兩項;兵部是尚書省的下屬機(jī)構(gòu),兵部員外郎屬于六部官員,是宰相的下屬,由此排除B項。宋代為了加強(qiáng)皇權(quán),設(shè)參知政事分割宰相的行政權(quán),設(shè)樞密使分割宰相的軍權(quán),設(shè)三司使分割宰相的財政權(quán)。因此,宋代的樞密副使“位同宰相”。本題選D項。,方法技巧善抓關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞俗稱“題眼”,解題時要善于抓住關(guān)鍵詞,并以關(guān)鍵詞為突破口,逐一分析四個備選項,從而得出正確答案。本題的關(guān)鍵詞是“位同宰相”,實質(zhì)上是問哪一職務(wù)的職責(zé)相當(dāng)于宰相。,7.(2016海南單科,5,2分)西漢初年,劉邦封置諸侯王國,封子弟為王,功臣為侯,并規(guī)定“非劉氏不王,非有功不侯”。這表明劉邦推行分封制意在()A.加強(qiáng)對地方的控制B.繼承西周的政治體制C.確保皇位傳承穩(wěn)固D.否定秦朝的政治體制,答案C材料中劉邦分封同姓王,并規(guī)定“非劉氏不王,非有功不侯”,旨在保證劉姓天下永固,故C項符合題意。該做法不僅僅希望加強(qiáng)對地方的控制,更希望國家能夠長治久安,故A項錯誤;漢承秦制,故B、D兩項錯誤。,8.(2016江蘇單科,4,3分)“宋沿唐制,亦貴進(jìn)士科。然唐時猶兼采譽望,不專辭章。宋則糊名考校,一決文字而已?！庇纱丝梢?與唐代科舉相比,宋代()A.考試程序更加公正B.取士科目有所減少C.進(jìn)士及第尤為尊貴D.錄取人數(shù)大大增加,答案A從材料信息可知,唐代科舉“兼采譽望,不專辭章”;而宋代實行糊名法,依據(jù)考試成績擇優(yōu)錄取。這說明宋代考試程序更加公正,故選A項。材料信息未涉及取士科目和錄取人數(shù)的變化,可排除B、D兩項;C項與材料信息無關(guān)。,9.(2015安徽文綜,13,4分)河南尹田歆的外甥王諶,以知人出名。田歆對他說:“如今應(yīng)推舉六名孝廉,多有貴戚書信相命,又不好違背,我想自己選一位名士以報效國家,你助我求之?！边@體現(xiàn)了()A.地方無選官權(quán)B.選拔官吏以品評為主C.察舉制的弊端D.自上而下的選官方式,答案C材料中“多有貴戚書信相命,又不好違背”說明地方官的察舉工作受到貴戚勢力的干擾,這反映了察舉制的弊端,故C項正確。察舉制下地方官有選官權(quán),故A項錯誤。B項在材料中無從體現(xiàn)。材料體現(xiàn)的是自下而上的選官方式,故D項錯誤。,10.(2015福建文綜,15,4分)元初,中書省“省規(guī)”:三日一奏事,軍國急務(wù)不拘于此限;定時由首領(lǐng)官排定需議事項,逐項討論,事關(guān)重大且意見不同時將實情稟奏皇帝。這表明中書省()A.專為處理軍國急事而設(shè)B.強(qiáng)調(diào)集體議決防止大臣專權(quán)C.通過分割權(quán)力強(qiáng)化相權(quán)D.任何決策之事實時稟報皇帝,答案B中書省對需議事項“逐項討論”,“事關(guān)重大且意見不同時將實情稟奏皇帝”,這是一種集體決策的方式,它可以有效防止大臣專權(quán)的局面出現(xiàn),故B項正確。,11.(2018北京文綜,37,12分)(節(jié)選)史學(xué):歷史與現(xiàn)實的對話材料一《春秋》是我國現(xiàn)存最早的編年體史書,記載了魯國及各諸侯國二百余年的歷史,內(nèi)容以諸侯、大夫的政治、軍事活動為主?！妒酚洝烦蓵谖鳚h,是我國第一部紀(jì)傳體通史,包括十二本紀(jì)、十表、八書、三十世家、七十列傳,記載了上古至漢武帝時期的歷史。,(1)比較《史記》與《春秋》的不同之處。從“篇目舉例”中任選兩則,分別簡述其反映的西漢社會狀況。(12分),答案參考答案要點:(1)不同之處:《春秋》為編年體;《史記》為紀(jì)傳體?！洞呵铩酚涗浟舜呵飼r期二百余年的歷史;《史記》記載了從上古到漢武帝時期的歷史?！洞呵铩分饕P(guān)注諸侯等社會上層的政治、軍事活動;《史記》還關(guān)注了商業(yè)活動、水利工程、思想文化等方面的內(nèi)容,以及學(xué)者、商人、少數(shù)民族等群體的歷史。簡述社會狀況(答案要點示例):高祖本紀(jì):記載西漢開國皇帝劉邦的生平。西漢建國初,劉邦在經(jīng)濟(jì)上推行休養(yǎng)生息政策,有利于經(jīng)濟(jì)恢復(fù);在政治上推行郡國并行制,以維護(hù)其統(tǒng)治。儒林列傳:記載重要儒家學(xué)者的事跡。漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”,使儒學(xué)成為國家正統(tǒng)思想。大宛列傳:記載漢朝通西域的歷史。絲綢之路的開通,促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化交流和貿(mào)易發(fā)展。,解析(1)第一小問,可從兩部史書的編寫體例,記載的時間范圍、內(nèi)容等方面比較得出答案。第二小問,可根據(jù)篇目內(nèi)容從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交等方面分析,作答時要著重關(guān)注括號中的提示信息,根據(jù)提示來歸納。,1.(2016北京文綜,13,4分)中國古代某一時期,朝廷與地方矛盾尖銳。某節(jié)度使派人到中書省辦事,因其態(tài)度惡劣,遭宰相武元衡呵斥。不久,武元衡在靖安坊的東門被該節(jié)度使派人刺殺。此事發(fā)生在()A.漢長安B.唐長安C.宋汴梁D.元大都,C組教師專用題組,答案B題干信息表明,這一時期地方勢力膨脹,再結(jié)合題干材料中的“中書省”“節(jié)度使”等信息可知,材料所述事件發(fā)生在唐朝,中書省宰相被刺殺的地點應(yīng)在都城長安,故B項正確。漢朝無中書省機(jī)構(gòu),故A項錯誤;北宋地方節(jié)度使的權(quán)力已被剝奪,故C項錯誤;元朝在地方設(shè)行省,長官聽命于中央,故D項錯誤。,2.(2016浙江文綜,16,4分)中國古代中央集權(quán)的強(qiáng)化,往往通過采取弱化相權(quán)、完善監(jiān)察體制、調(diào)整中央和地方關(guān)系等手段來實現(xiàn),在這一過程中政治架構(gòu)的設(shè)計與職權(quán)的變更較為突出。下列選項中,在地位和職權(quán)上大體相當(dāng)?shù)囊唤M是()A.東周諸侯國與元行省B.唐政事堂與宋中書門下C.西漢州刺史與明監(jiān)察御史D.宋提點刑獄司與明通政司,答案B據(jù)題意可知要求判斷“在地位和職權(quán)上大體相當(dāng)?shù)囊唤M”。據(jù)所學(xué)分析,唐代政事堂是三省宰相共同議定軍國大政的場所,宋代中書門下是中央一級的行政機(jī)構(gòu),其長官行使宰相權(quán)力,故B項符合題意。東周諸侯國具有很大獨立性,而元行省是中央集權(quán)下的地方行政區(qū)劃,排除A項;西漢州刺史是地方監(jiān)察長官,明監(jiān)察御史是中央一級監(jiān)察長官,排除C項;宋提點刑獄司是中央派出機(jī)構(gòu),明通政司是中央機(jī)構(gòu),故D項錯誤。,3.(2015天津文綜,2,4分)秦漢時期設(shè)立了朝議制度,凡遇軍國大事,皇帝往往“下其議”于群臣,議定的結(jié)果,通常由宰相領(lǐng)銜上奏,最后必須經(jīng)皇帝裁決,方能施行。這一制度()A.表明軍國大事最終由朝臣議定B.反映了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾C.起到了限制、監(jiān)督皇權(quán)的作用D.有利于皇帝決策時集思廣益,答案D本題考查秦漢朝議制度。依據(jù)材料可知朝議制度有利于皇帝決策時集思廣益,故D正確?！氨仨毥?jīng)皇帝裁決,方能施行”說明A、C錯誤;朝議制度未反映皇權(quán)與相權(quán)的矛盾,故B不正確。,評析本題以朝議制度切入,考查考生對古代中國中樞機(jī)構(gòu)運行情況的理解,難度適中。解題關(guān)鍵在于準(zhǔn)確理解群臣議定和皇帝裁決的關(guān)聯(lián)。,4.(2015四川文綜,2,4分)“中書、尚書令在西漢為少府屬官,在東漢亦屬少府,雖典機(jī)要,而去公卿甚遠(yuǎn)。魏晉以來,浸以華重。唐遂為三省官長,居真宰相之任?！边@段話意在指出()A.漢代少府份屬九卿,位尊權(quán)重B.唐代中書令和尚書令是真宰相C.中書令和尚書令地位逐漸提高D.三省制經(jīng)歷了曲折的發(fā)展過程,答案C據(jù)題干材料信息可知,兩漢時中書令、尚書令只是九卿之一少府的屬官,地位較低,魏晉以來,其地位有所上升,至唐代為三省官長,成為宰相,是中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)的重要組成部分,這說明中書令和尚書令的地位逐漸提高,故選C項。A項與題干主旨不符;B項不能全面反映題干信息;材料并未體現(xiàn)三省制的曲折發(fā)展歷程,D項錯誤。,5.(2015北京文綜,13,4分)某朝官員王鍔通過賄賂企圖兼任宰相?；实弁饬送蹂姷恼埱?并下詔“鍔可兼宰相”。時任給事中的李藩行使職權(quán),駁回詔書。由此推斷,給事中隸屬于()A.唐朝的門下省B.宋朝的樞密院C.明朝的內(nèi)閣D.清朝的軍機(jī)處,答案A根據(jù)題干材料可知給事中屬于審議官員,可以駁回皇帝詔書,結(jié)合所學(xué)可知唐朝的門下省有封駁權(quán),故正確選項為A項。B項宋朝的樞密院屬于軍事機(jī)構(gòu),可排除;C項明朝的內(nèi)閣與D項清朝的軍機(jī)處都沒有封駁權(quán),不符合題意,可排除。,評析權(quán)力的制約與監(jiān)督是現(xiàn)代政治文明的重要內(nèi)容之一。加強(qiáng)對古代中國政治制度的研究,具有重要的現(xiàn)實意義。要對專制主義中央集權(quán)制度作深入、全面的分析。,6.(2015廣東文綜,13,4分)針對皇帝頻頻越過中書省直接向六部官員下達(dá)詔令的現(xiàn)象,有朝臣說:“事不出中書,是為亂政?！庇纱丝芍?該朝臣()A.反對中央集權(quán)B.主張建立內(nèi)閣C.主張加強(qiáng)相權(quán)D.反對三省六部制,答案C本題考查中國古代專制主義中央集權(quán)制度下皇權(quán)與相權(quán)的矛盾。由題干材料可知該朝臣反對皇帝越過中書省而直接向六部官員下達(dá)詔令,即主張加強(qiáng)相權(quán),C項正確。A項反對中央集權(quán)與題干材料所述內(nèi)容不符;明太祖時裁撤中書省,明成祖時設(shè)立內(nèi)閣,故B項可排除。題干材料中反對皇帝頻頻越過中書省直接向六部官員下達(dá)詔令是維護(hù)三省六部制,故D項錯誤。,7.(2015山東文綜,14,4分)唐宋時期,地方官任職避親、避籍漸成定制。該制度旨在()A.瓦解宗法體系B.防止地方勢力膨脹C.健全地方行政機(jī)構(gòu)D.完善地方監(jiān)察制度,答案B地方官任職避親、避籍是為了避免其得到友人、宗族的支持而勢力膨脹,威脅中央集權(quán)統(tǒng)治,故B項符合題意。,評析本題考查學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力,難度適中。解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料的含義。,8.(2015海南單科,4,2分)謠讖是帶有一定目的性、被當(dāng)做預(yù)言來傳唱的歌謠。后周時,有人制造“點檢作天子”的謠讖,周世宗為絕后患,撤掉殿前都點檢張永德,以趙匡胤代之。后來趙匡胤推翻后周,建立宋朝。這說明謠讖()A.可以預(yù)示歷史的走向B.可以改變歷史的走向C.與歷史現(xiàn)象吻合屬于必然D.與歷史現(xiàn)象吻合屬于偶然,答案D謠讖是古代一些方士、政客等為了一定目的所編造的話,也指迷信的人因事后應(yīng)驗而流傳的話。因此,謠讖既沒有科學(xué)性,也沒有歷史預(yù)見性,D項正確。,9.(2015重慶文綜,4,4分)《金史》記載:“贊曰:章宗在位二十年,承世宗治平日久,宇內(nèi)小康,乃正禮樂,修刑法,定官制,典章文物粲然成一代治規(guī)……亦可謂有志于治者矣。”這表明金章宗()A.完善了金朝典章制度B.開始推行內(nèi)閣制度C.治國理政不如金世宗D.照搬金世宗時的律令,答案A材料關(guān)鍵信息“正禮樂,修刑法,定官制……成一代治規(guī)”,表明金章宗在位時期,完善了金朝的典章制度,故選A項。內(nèi)閣制度始于明朝,排除B項;C項與題干主旨不符,排除;D項本身表述有誤。,10.(2015上海單科,9,2分)“都省握天下之機(jī),十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理體制()A.隋朝B.唐朝C.北宋D.元朝,答案D材料表明,該朝代以“省”作為中央和地方的管理機(jī)構(gòu)名稱,元代中央設(shè)中書省,地方設(shè)行中書省,故D項符合題意。,11.(2014北京文綜,15,4分)在歷史學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤是,使用單一或不充分的論據(jù)得出普遍性的結(jié)論。下列選項中沒有這類錯誤的是()A.《授時歷》的頒行比現(xiàn)行公歷早300年,所以中國古代科技水平領(lǐng)先世界B.《西游記》是明代的一部優(yōu)秀小說,所以明代文學(xué)蓬勃發(fā)展C.唐代369位宰相中有83%來自北方,所以唐代宰相的來源存在地域差異D.南宋揚州的城市人口占揚州總?cè)丝诘?1.83%,所以南宋的城市化水平很高,答案C唐代369位宰相中有83%來自北方,這一論據(jù)反映出唐代宰相大多來自北方,但同時也說明還有17%的宰相不是來自北方,從而得出結(jié)論:唐代宰相的來源存在地域差異。C項論據(jù)充分,結(jié)論正確,符合題意。A、B、D三項都存在使用單一或不充分的論據(jù)得出普遍性結(jié)論的問題,犯了以偏概全的錯誤。,評析本題主要考查歷史研究的基本方法,即論從史出、史論結(jié)合。在研究歷史的過程中應(yīng)注意歷史結(jié)論的科學(xué)性和準(zhǔn)確性,不能以偏概全。,12.(2014北京文綜,14,4分)唐末五代,中央集權(quán)大為削弱。為扭轉(zhuǎn)這一局面,宋初采取的重要措施之一是()A.文官任知州B.設(shè)三司使C.設(shè)樞密院D.施行將兵法,答案A唐末五代時期藩鎮(zhèn)割據(jù),地方勢力強(qiáng)大,中央集權(quán)大為削弱。宋初,為加強(qiáng)中央對地方的控制,采取在地方上以文官任知州的辦法,故A項符合題意。B、C兩項主要是宋代為削弱相權(quán)而采取的措施,三司使、樞密院分別削弱的是宰相的財政權(quán)、軍事權(quán),故B、C兩項錯誤。D項主要是為了增強(qiáng)軍隊的戰(zhàn)斗力,出現(xiàn)于王安石變法時期,不符合題意。,13.(2013課標(biāo)Ⅰ,12,12分)閱讀材料,完成下列要求。歷史地圖包含了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多種信息。,比較圖1、圖2,提取兩項有關(guān)漢唐間歷史變遷的信息,并結(jié)合所學(xué)知識予以說明。,答案評分標(biāo)準(zhǔn)及示例:必須是在解讀并比較材料基礎(chǔ)上得出的正確信息,并能予以說明,羅列無關(guān)史實無效。示例一:信息:漢代的州集中于黃河中下游地區(qū),唐代的道南北分布大體平衡。說明:漢唐間南方社會經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展。示例二:信息:漢代州名與唐代道名有很大不同。說明:唐代“道”的劃分更注重山川地理形勢。,解析本題考查學(xué)生讀圖、識圖的能力。本題具有一定的開放性,可自由選取不同的角度進(jìn)行分析,如地區(qū)分布、名稱變化等視角。在說明變遷的原因時,語言一定要精練,一針見血地指出導(dǎo)致變遷的最主要的原因即可。,14.(2011課標(biāo),40,15分)(節(jié)選)閱讀材料,完成下列各題。材料一春秋戰(zhàn)國時期,按“官有能而祿有功”的原則,廢除血緣世襲的貴族制,建立起官僚行政制度。秦至漢初,秉承法家理念,功與能為官吏升遷任免的主要依據(jù)。漢武帝以后,儒生出身的官吏地位上升,官吏個人品行對于引導(dǎo)、教化百姓的功用日益受到重視。東漢時,士大夫追逐基于德行的“名”,官吏矯情虛偽而無實際才能成為普遍現(xiàn)象。曹操執(zhí)政,強(qiáng)調(diào)“唯才是舉”,功、能者優(yōu)先,“不官無功之臣,不賞不戰(zhàn)之士”。西魏北周選任官吏,突出思想品行的重要性:“凡所求材藝者,為其可以治民?！睆?qiáng)調(diào)對官員的品行與政績考核:“其志行善者,則舉之;其志行不善者,則去之……凡求賢之路,自非一途。然所以得之審者,必由任而試之,考而察之?！薄幾贼宀潯吨袊肪V要》材料二唐代將品德與任職態(tài)度方面的“四善”作為考察官員最重要的內(nèi)容:“一曰德義有聞,二曰清慎明著,三曰公平可稱,四曰恪勤匪懈?！蓖瑫r規(guī)定各類職務(wù)的最佳業(yè)績標(biāo)準(zhǔn),稱作“最”。每年考核,公示結(jié)果?？己朔譃榫诺?“一最四善為上上,一最三善為上中,一最二善為上下……居官飾詐,貪濁有狀,為下下?！薄吧啤笔谦@得薪酬獎勵與迅速提升的關(guān)鍵。——據(jù)《新唐書》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,概括秦至唐官員選拔所體現(xiàn)的“德”“才”觀的變化并簡析其原因。(15分),答案(1)變化:秦至漢武帝時,以功勛、能力為選拔官吏的主要依據(jù);漢武帝以后,選拔官吏越來越注重官吏的個人品行;曹操強(qiáng)調(diào)“唯才是舉”;西魏北周時強(qiáng)調(diào)德行優(yōu)先,同時注重能力考察;唐代形成一套完善的德才兼顧、以德優(yōu)先的考核制度。原因:儒家思想對制度建設(shè)的影響日益深入;具體歷史背景影響人才選拔的標(biāo)準(zhǔn);建設(shè)高素質(zhì)的官吏隊伍。,解析第(1)問依據(jù)材料中的有效信息,遷移秦至唐相關(guān)的選官制度,緊扣選官制度關(guān)于“德”“才”的規(guī)定歸納變化;從選官制度的指導(dǎo)思想、具體歷史背景、封建選官的目的等方面歸納變化的原因。,15.(2017天津文綜,12,10分)(節(jié)選)2015年底以來,西漢?；韬顒①R墓的發(fā)掘和成果展示,在學(xué)術(shù)界和社會公眾間引起廣泛關(guān)注。閱讀材料,回答問題。材料一據(jù)《漢書》載,劉賀是漢武帝之孫,昌邑哀王之子,幼年繼承王位。公元前74年,漢昭帝逝世,無子,霍光立劉賀為皇帝。然而不久,霍光與群臣聯(lián)名上奏劉賀入朝后的劣跡,如:居喪時無悲哀之心,不素食,掠取女子,廢禮儀;即皇帝位后,未祭祀宗廟就以最隆重祭禮祭祀其父……要求廢黜劉賀?；侍鬁?zhǔn)奏。前63年,劉賀受封為?；韬睢?1)劉賀封號與漢代哪一制度有關(guān)?概括《漢書》所載劉賀帝位被廢原因。(4分)材料二自武帝崩后,霍光輔政,專權(quán)十余年。昌邑王劉賀入京繼位后,急欲親政,又親信昌邑舊臣,計在位二十七日,遣使者“持節(jié)詔諸官署征發(fā),凡千一百二十七事”,有收回權(quán)力之跡象?；艄鉃楸３謾?quán)勢,遂廢劉賀?！幾粤尾础恫赝鯊U黜考》(2)材料二對劉賀被廢原因是如何解釋的?(2分)說明材料一和材料二為何不同。(4分),答案(1)郡國并行制度。失禮儀,亂制度。(2)霍光專權(quán),劉賀急于收權(quán),矛盾激化。材料一是史事記述;材料二是史事分析。,解析第(1)問第一小問,結(jié)合?；韬钸@一封號及所學(xué)知識可知,此項制度是郡國并行制。第二小問,根據(jù)材料中的有效信息加以提煉概括即可。第(2)問第一小問,提取材料信息進(jìn)行歸納總結(jié)。第二小問,運用史學(xué)研究的知識進(jìn)行說明。,16.(2016北京文綜,40,