2019-2020年七年級生物上冊 第二單元 第三章 第三節(jié) 細(xì)胞分裂和分化學(xué)案（新版）蘇教版.doc

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2019-2020年七年級生物上冊 第二單元 第三章 第三節(jié) 細(xì)胞分裂和分化學(xué)案（新版）蘇教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.描述細(xì)胞分裂的基本過程； 2.描述動(dòng)植物細(xì)胞的分化過程以及通過分化形成組織的過程； 3.說出植物體的主要組織和人體的基本組織。 【重、難點(diǎn)】 1.描述細(xì)胞分裂的基本過程。2.說出細(xì)胞分裂過程中染色體的大致變化。 【自學(xué)探究】（通過對基礎(chǔ)知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力） （一）自學(xué)指導(dǎo)： 利用5分鐘，閱讀課本P45—48頁，勾畫出重點(diǎn)內(nèi)容，并理解記憶。 （二）自主學(xué)習(xí)：完成以下內(nèi)容 1．細(xì)胞分化是指分裂后的細(xì)胞在_____ ___、___ _____和____ __上向著___ _____方向變化的過程。 2．形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，具有一定功能的細(xì)胞群叫做______ __。 3. 細(xì)胞分裂時(shí)， 細(xì)胞核 由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后 分成兩份，最后在原來細(xì)胞的中央形成新的 ，植物細(xì)胞還形成新的 。細(xì)胞分裂過程中 平均分配，對生物的遺傳具有特別重要的意義。 【合作探究】（通過小組合作培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)交流與合作共贏的能力） 任務(wù)1：[細(xì)胞分裂⊙小組實(shí)驗(yàn)、討論⊙小組展示] 使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞分裂的基本過程，畫出洋蔥根尖細(xì)胞分裂過程中的1～2個(gè)典型圖像。討論：一個(gè)親代細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞的基本過程。 任務(wù)2： [細(xì)胞分化與組織形成⊙組間質(zhì)疑⊙小組展示] 根據(jù)你的理解說說細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化有什么不同? （口頭展示） 任務(wù)3：[結(jié)合生活實(shí)際⊙小組討論⊙小組展示] 1．觀察課本P46圖3-7，說說植物有哪幾種組織？ 2．如果你的皮膚不慎被劃破，你會感到疼，會流血，請分析一下皮膚中可能有哪幾種組織？ 【跟蹤練習(xí)】(相信你、一定行！) 1.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述正確的是 （ ） A．細(xì)胞分化的結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增多 B．細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織 C．在細(xì)胞分化的過程中液泡不斷增大 D．細(xì)胞分化直接形成各種器官 2.西紅柿的果皮、果肉和其中的“經(jīng)絡(luò)”分別屬于下列組織中的 （ ） ①保護(hù)組織 ②營養(yǎng)組織 ③輸導(dǎo)組織 ④分生組織 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【知識梳理、盤點(diǎn)收獲】（我努力、我成功?。? 1.生物體由小長大的原因是　 　　　、　 　 　　。 2.植物體的主要組織有　 組織、　 組織、　 組織、　 組織和　 組織。 3.人體的基本組織有　 　組織、　 　組織、　 　組織和　 　組織。 4.細(xì)胞分化的結(jié)果形成了 。 【我的疑惑】