2019-2020年七年級政治上冊 第三單元 第八課“正視自我 成就自我”導(dǎo)學(xué)案 教科版(道德與法治).doc

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2019-2020年七年級政治上冊 第三單元 第八課“正視自我 成就自我”導(dǎo)學(xué)案 教科版(道德與法治) 1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 學(xué)會正確認(rèn)識及評價自我的方法。（重點） 2、 做到悅納自我，改進和發(fā)展自我。（難點） 二、【自主學(xué)習(xí)】(自主學(xué)習(xí)提示：詳細閱讀教材P56—66，在課本中找到下列問題的答案并用鉛筆劃出來，圈出一些關(guān)鍵詞，再把此問題寫在課本中這些答案的對應(yīng)位置。獨立完成并熟記，背下帶※的問題。) 1、正確認(rèn)識自我有什么意義？P56 ※2、正確認(rèn)識自我的方法有哪些？P57-58 ※3、在認(rèn)識自我時，怎樣正確對待自己？P58-59 4、比較評價時有何要求？P55-56 5、怎樣對待他人評價？P57-58 ※6、如何悅納自我，發(fā)展自我？P60-66 7、如何理解“天生我材必有用”？P67 8、什么是積極的自我態(tài)度？P68 3、 【合作探究】 1、 金秋時節(jié)，長城中學(xué)趙凱在開學(xué)后的第一個班會上這樣向同學(xué)們介紹自己：“我在小學(xué)時，被同學(xué)們稱為小機靈、調(diào)皮鬼，叫我小機靈是因為我的動作比較靈活，頭腦也比較聰明，我上課愛思考、愛發(fā)言，常得到老師的表揚；說我是調(diào)皮鬼，因為我好在教室里打鬧，有時上課管不住自己，為此也被老師批評過。我的興趣挺廣泛，看書、下棋、攝影、旅游我都喜歡。我想在新的集體里改正缺點，與同學(xué)們互相幫助，做一名合格的中學(xué)生?！? (1)趙凱對自己的認(rèn)識正確嗎？為什么？ (2)他運用了哪些認(rèn)識自己的方法？ (3)除了上述方法，我們還可以通過哪些途徑認(rèn)識自己？ 答（1）趙凱對自己的認(rèn)識是正確的，因為他既能看到自己的長處，動作比較靈活，頭腦也比較聰明，興趣挺廣泛，上課愛思考、愛發(fā)言；也看到了自己的不足，好在教室里打鬧，有時上課管不住自己。是客觀全面地看待自己。 （2）他運用了自我觀察，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)來認(rèn)識和評價自己；運用了從他人對自己的態(tài)度和評價中認(rèn)識自己。 （3）還有在與他人的接觸、交流和比較中，來發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足等。 2、悅納自我，坦然面對自己的不足，并在這基礎(chǔ)上發(fā)展自我對我們很重要。閱讀課本p66《我只是個普通的孩子》。談?wù)勀銓⑷绾螑偧{自我，發(fā)展自我。 提示： 1、 說出你對自己的看法，正確認(rèn)識自我。（這要從性別、外貌、性格、能力等方面說） 2、 指出你是通過什么方法認(rèn)識自我的。 3、 根據(jù)你對自我的認(rèn)識，說出發(fā)展自我的做法。 4、回答問題時注意提煉要點，語言簡潔明了，表達的意思邏輯清晰，內(nèi)容完整。 四、【收獲感悟】：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識（體會、感悟）到……。 要求： 1、說本節(jié)課自己的收獲（可以是自己的新認(rèn)識、體會、感悟等等以體現(xiàn)學(xué)科德育性特點）。 2、嘗試歸納這節(jié)課的主要內(nèi)容。 【鞏固提升】 1."駿馬行千里，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。"從自我認(rèn)識的角度看，這句話啟示我們 （C ） 　　　A．認(rèn)識自我很困難，沒有必要認(rèn)識自我 　　　B．人的優(yōu)勢和不足是天生的，不能改變 　　　C．人都有優(yōu)點和缺點，要全面認(rèn)識和評價自己 　　 D．人都是發(fā)展變化的，要用發(fā)展的眼光看自己 2．唐太宗李世民說過："以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰，以人為鏡，可以明得失。"可見了解自己 （A ） 　　A.可以通過他人的評價 B.要通過學(xué)歷史 　　C.要通過照鏡子 D.要通過社會實踐 3.卡耐基說："發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你。記住，地球上沒有和你一樣的人。在這個世界上，你是一種獨特的存在。你只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式繪畫。......不論好與壞，你只能耕耘自己的小園地，不論好與壞，你只能在生命的樂章里走出自己的音符。"這段話告訴我們 （A ） ①要愉快的接納自己 ②要接受現(xiàn)實，學(xué)會欣賞自己 ③要做到唯我獨尊 ④要相信自己是獨一無二的，是別人所不能代替的 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 4.七年級學(xué)生巖峰學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異。然而，令他感到苦悶的是自己個子矮小，性格內(nèi)向，同學(xué)們很少與他交往。你認(rèn)為巖峰應(yīng)該 （D ） ①勇敢地悅納自己 ②吸取他人優(yōu)點，彌補自己的不足 ③堅持自己的個性和特點 ④只看自己的優(yōu)點，不看自己的缺點 　　A.①②④ B.①②③ C. ②③④ D. ①② 5.印度諺語說："播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。"這說明 （A ） A.健康的性格可以通過平時的努力來培養(yǎng) B.性格是不可以改變的 C.性格缺陷是不可以彌補的，是先天形成的 D.性格是不能重塑的 6. 中學(xué)生常常將"理想的自我"形象與歌星、影星和球星聯(lián)系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未來。對待自己的偶像，正確的做法是（ C） ①只要是我喜歡的，他們的一切都要仿效追求 ②學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，不斷完善自己 ③他們的成才之路就是我要走的路 ④當(dāng)作理想中的自我，塑造自我 　　A.①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 7、（1）從曉軍對自己不同評價中反映了什么問題？ （2）假如你是曉軍，你會怎樣看待自己？ 答（1）他不能客觀全的發(fā)展的眼光看待自己。 （2）應(yīng)該學(xué)會全面、客觀地認(rèn)識自己，要看到自己的優(yōu)點和長處，又要看到自己的不足；應(yīng)該用發(fā)展的眼光認(rèn)識自己。人是不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的，應(yīng)該通過不斷改正自己的缺點來完善自己；還應(yīng)通過自己的刻苦努力將學(xué)習(xí)成績提高上去，改進和發(fā)展自己。