2019-2020年九年級化學(xué)全冊 1 開啟化學(xué)之門復(fù)習(xí)學(xué)案(新版)滬教版 (I).doc
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2019-2020年九年級化學(xué)全冊 1 開啟化學(xué)之門復(fù)習(xí)學(xué)案(新版)滬教版 (I) 【知識梳理】 ⑴幫助我們正確認(rèn)識物質(zhì) 1. 化學(xué)帶給我們什么: ⑵指導(dǎo)人類合理利用資源 ⑶促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 a 物理性質(zhì) (如: ) ⑴研究物質(zhì)的_______ ①物質(zhì)的性質(zhì) b 化學(xué)性質(zhì) (如: ) a物理變化 2.化學(xué)研究的內(nèi)容 ②物質(zhì)的變化 b化學(xué)變化 本質(zhì)區(qū)別: ⑵研究物質(zhì)的________ ⑶研究物質(zhì)的________ ⑴學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)基本儀器及其操作等) 3.如何學(xué)習(xí)和研究化學(xué) ⑵學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)探究(書本幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn),如銅綠性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、加熱碳酸氫銨、鎂帶燃燒等) ⑶學(xué)習(xí)化學(xué)需要認(rèn)識化學(xué)符號:如___,___,____。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、對物理變化和化學(xué)變化的理解 物理變化: 的變化,如石蠟熔化、水的三態(tài)變化、燈泡發(fā)光等。 化學(xué)變化: 的變化,如燃燒、鋼鐵生銹、食物腐敗、呼吸作用、光合作用等。 要明確這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別和聯(lián)系。特別注意,常說的化學(xué)變化中伴隨的放熱、發(fā)光、變色等現(xiàn)象,只是可以幫助我們判斷有無化學(xué)變化發(fā)生,而不能作為判斷的依據(jù),要判斷物質(zhì)是否發(fā)生化學(xué)變化,一定要根據(jù)________生成來判斷。 2、對物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的理解 物理性質(zhì):物質(zhì) 就能表現(xiàn)出來的性質(zhì),它包括顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、導(dǎo)電導(dǎo)熱性、延展性等。如通常狀況下,二氧化碳是無色無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,降溫后能變成固態(tài)的干冰。 化學(xué)性質(zhì):物質(zhì) 表現(xiàn)出來的性質(zhì),如可燃性、還原性、氧化性、酸性、堿性等。 首先,要明確兩者的概念。物理性質(zhì)不能簡單地認(rèn)為一定是物質(zhì)在物理變化中表現(xiàn)出來的,因?yàn)橛行┪锢硇再|(zhì)如密度、顏色等并不需要發(fā)生物理變化就可以表現(xiàn)出來。其次,要學(xué)會(huì)判斷出哪些屬于物理性質(zhì),哪些屬于化學(xué)性質(zhì)。第三,要抓住兩者的本質(zhì)區(qū)別。第四,兩種變化和兩種性質(zhì)間的區(qū)別。一般來說,在敘述中有“可以”、“能”、“易”等判斷詞出現(xiàn),則是講性質(zhì)。 3、要認(rèn)真觀察好化學(xué)實(shí)驗(yàn),做好探究實(shí)驗(yàn) 利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)對物質(zhì)及其變化進(jìn)行科學(xué)探究,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。如空氣中氧氣含量測定小于1/5的原因有:___ _____,___ _____,____ ____。大于1/5的可能原因有:____ ____, 。 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 1、生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學(xué)變化的是 ( ) A.樹根“變”根雕 B.葡萄“變”美酒 C.玉石“變”印章 D.玩具機(jī)器人“變”形 2、下列化學(xué)工藝最早是從我國產(chǎn)生的是 ( ) A.釀制葡萄酒 B.制火藥 C.電解法煉鋁 D.合成氨 3、下列敘述正確的是 ( ) A、由于酒精燈的焰心溫度最高,所以用焰心加熱 B、為縮短加熱時(shí)間,給試管里的液體加熱,不用預(yù)熱 C、給試管里藥品加熱時(shí),要用試管夾夾持試管 D、為節(jié)省藥品,用剩的藥品一定要放回原瓶里 4、化學(xué)研究中必不可少的、最基本的研究方法和手段是 ( ) A.閱讀 B.調(diào)查 C.實(shí)驗(yàn) D.計(jì)算 *5、一位學(xué)生用托盤天平稱量2.8g藥品,在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針偏左,此時(shí)應(yīng)該 ( ) A. 減少藥品 B. 向右盤中加砝碼 C. 移動(dòng)游碼 D. 調(diào)節(jié)天平平衡螺母 6、下列物質(zhì)所表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ( ) A.食鹽能溶于水,具有咸味 B.二氧化碳?xì)怏w能使澄清石灰水變渾濁 C.銅能夠?qū)щ? D.酒精容易揮發(fā) 7、人類生活需要能量。下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是 ( ) A.電熨斗通電發(fā)出的熱量 B.電燈通電發(fā)出的光 C.水電站利用水力產(chǎn)生的電能 D.液化石油氣燃燒放出的熱量 8、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下列儀器的放置方法正確的是 ( ) A B C D 【課后鞏固】 一、不定項(xiàng)選擇題(每題有1~2個(gè)答案) 1.下列說法錯(cuò)誤的是 ( ) A.鎂條燃燒產(chǎn)生耀眼的強(qiáng)光 B.植物的光合作用屬物理變化 C.碳酸氫銨受熱分解是化學(xué)變化 D.銅絲在火焰上加熱,有黑色物質(zhì)生成 2.不能用來判斷蠟燭發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是 ( ) A.用白瓷板蓋在蠟燭火焰上,在白瓷板上可觀察到黑色的粉末狀物質(zhì) B.變化時(shí)發(fā)光發(fā)熱 C.在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯,杯壁上有水珠出現(xiàn) D.吹熄后產(chǎn)生一股白煙 3.下列各圖是初中化學(xué)常見的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作,其中錯(cuò)誤的是 ( ) 4.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識判斷,下列做法沒有安全隱患的是 ( ) A. 夜晚發(fā)覺液化氣泄漏,立即開燈檢查 B.冬天在門窗緊閉的房間里用煤爐取暖 C.做菜時(shí)油鍋不慎著火,迅速蓋上鍋蓋 D.電線短路著火,立即用水澆 *5.法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續(xù)開展了多次報(bào)告.下列列舉了報(bào)告中涉及的問題及對問題的回答,其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是 ( ) 選項(xiàng) 問題 對問題的回答 A 吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么? 主要成分是燭油蒸氣 B 火焰為什么向上? 熱氣流上升,形成對流 C 火焰明亮的原因是什么? 與火焰中有碳顆粒有關(guān),碳顆粒會(huì)影響火焰明亮程度 D 火焰不同部位溫度高低如何比較? 用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦樱^察紙上留下的火痕特點(diǎn) 二、填空題 1.化學(xué)是研究物質(zhì)的 和 、 和 、 和 。 2.運(yùn)用哪些性質(zhì)(填具體的性質(zhì))可以區(qū)別廚房中的下列物質(zhì): ①白糖和食鹽 ②銅導(dǎo)線和鋁導(dǎo)線 ③白酒和白醋 ④酒精和水 3.在以下所述中:①鎂帶在空氣中可以燃燒; ②鎂帶在空氣中燃燒; ③石蠟受熱熔化;④石蠟受熱易熔化。屬于物理變化的是 ;屬于化學(xué)變化的是 ; 屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是 ;屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是 。 4.氯氣具有以下性質(zhì)①在常溫下是黃綠色氣體②在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度比空氣大③加熱時(shí),能和鐵作用生成氯化鐵④有特殊刺激性氣味⑤溶于水生成具有漂白性能的次氯酸 在①-⑤中,屬氯氣物理性質(zhì)的是 屬氯氣化學(xué)性質(zhì)的是 *5.xx年央視“3.15晚會(huì)“發(fā)出消費(fèi) 預(yù)警稱劣質(zhì)涂改液中一些有害成分嚴(yán)重 超標(biāo)。某種品牌修正液包裝標(biāo)簽上的部 分文字如圖,請仔細(xì)閱讀、觀察,根據(jù) 此圖分析、推測修正液的性質(zhì).各答出一點(diǎn): (1)物理性質(zhì): ; (2)化學(xué)性質(zhì): 。 )6. A ?。隆 ? C D E F (1)請指出以上實(shí)驗(yàn)儀器的名稱: A ??;B ??;?。谩 ?;D ;E ??;F 。 (2)在鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)中除了以上儀器外還要用到的儀器是: , 。 7.看右圖回答下列問題。 (1)右圖所示的裝置能用于 (填狀態(tài))類物質(zhì)加熱。 (2)實(shí)驗(yàn)室取用粉末狀固體藥品時(shí)通常使用的儀器是 ,但當(dāng)試管較小時(shí),就可用一張紙折疊成一個(gè) 來加入固體粉末。不指明用量時(shí),取用固體粉末的用量是 。加樣時(shí)先要把試管 放,然后讓試管和紙槽一起 ,以免 。 (3)若試管中的藥品是碳酸氫銨,則管口有 (填氣味)氣體產(chǎn)生,管壁有 ,如將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中將會(huì)看到 。 (4)若試管中的藥品是堿式碳酸銅,則試管內(nèi)固體變?yōu)? 色,管壁有 ,如將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中將會(huì)看到 。 *8.右圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作是:在實(shí)際容積為150 mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50 mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃。 ①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是_____________________ ;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為________ mL。 ②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50 mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用?________(填寫序號) a.加快集氣瓶冷卻 b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高 ③寫出白磷燃燒的符號表達(dá)式- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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