2019-2020年九年級歷史上冊 第16課 武士領導的社會變革教案 北師大版 (I)(I).doc

《2019-2020年九年級歷史上冊 第16課 武士領導的社會變革教案 北師大版 (I)(I).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級歷史上冊 第16課 武士領導的社會變革教案 北師大版 (I)(I).doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級歷史上冊 第16課 武士領導的社會變革教案 北師大版 (I)(I) 一、教學目標 1、知識與能力 了解日本明治維新前的社會狀況。 簡述明治維新的主要內容。 理解明治維新在促進日本向資本主義社會轉變中所起的作用。 初步運用比較的方法，探討日本明治維新和中國戊戌變法的不同點。 2、過程與方法 通過收集日本明治維新和中國戊戌變法資料，進行比較分析，提高學生比較閱讀、分析歷史事件的能力。 3、情感態(tài)度與價值觀 認識日本明治維新是在內憂外患的背景下，通過武裝倒幕，建立起以天皇為首的政權，實行一系列資產(chǎn)階級性質的改革，從而使日本逐步走上發(fā)展資本主義道路。 認識到國家、民族要屹立于世界，就要順應歷史發(fā)展要求，選擇適合國家、民族發(fā)展的道路。 通過對本課的學習，重新認識我國改革開放的歷史必然性。 二、教學重難點 教學重點：理解明治維新的主要內容。 教學難點：探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉變中所起的作用。 三、知識結構： 第16課 武士領導的社會變革 1、根本原因：幕府統(tǒng)治阻礙了日本資本主義的發(fā)展 2、直接原因：西方列強的侵略，導致矛盾激化 3、前提：武裝倒幕，取得政權 政治：廢蕃置縣，加強中央集權 4、措施： 經(jīng)濟：向西方學習，殖產(chǎn)興業(yè)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè) 軍事：實行“征兵制”建立常備軍。稱“皇軍” 社會生活和文化教育：提倡“文明開化”，實行強制性義務教育 5、性質：是自上而下實行的資產(chǎn)階級性質的改革 6、影響：明治維新使日本擺脫了民族危機，走上了資本主義的道路，但改革不徹底，保存了大量的封建殘余，很快走上了侵略擴張的道路。 四、教學過程： 一、復習導入 導入：通過復習所學的各國的革命與改革的情況導入新課。 二、出示目標，嘗試探究 一）、幕府統(tǒng)治的危機 1、出示自學目標，布置自學任務： 1） 亞洲有哪個國家通過改革，擺脫了民族危機，逐步走上了資本主義發(fā)展道路 2） 十九世紀中期，最先敲開日本大門、強迫其簽訂不平等條約的國家是　 國。 3） 十九世紀中期，日本面臨怎樣的內憂外患？ 2、教師認真巡視，或參與學生討論 3、檢查學生自學效果，構建知識網(wǎng)絡 4、探究問題，學會方法。 二） 挾天皇以倒幕 1、自學思考： 1）在內憂外患的局面下，改革派發(fā)動了以武力推翻幕府的“ ”。 年，幕府統(tǒng)治結束。 2)學生講述武力推翻幕府的過程： 2、教師認真巡視，或參與學生討論 3、檢查學生自學效果，構建知識網(wǎng)絡 4、探究問題，學會方法。 三）、邁入近代社會的維新 1、閱讀了解 1）、維新性質及目的： 2）、主要內容：政治上： 經(jīng)濟上： 軍事上： 社會生活和文化教育上： 3）、明治維新的歷史意義： 2、小組討論： 材料一 圖一 佩里率領艦隊抵達日本（圖）材料二 圖二 巖倉使團離開日本赴歐洲考察（圖） 海軍軍官向學生介紹戰(zhàn)艦的知識（圖）請回答 ①材料一反映了日本歷史上的哪一問題？ ②材料二反映了日本歷史上的哪些事件？這些事件有什么作用？ 三、當堂檢測,鞏固落實： 日本開始了有限的憲政統(tǒng)治的標志是什么？ 五、隨堂練習 1、首先敲開日本閉關鎖國的西方列強是 A.法國 B.英國 C.德國 D.美國 2、在日本面臨危機的情況下，放棄排斥外國影響的做法，轉而接 受西方的先進技術和思想并組織倒幕力量的是 A.新興地主 B.部分大名 C.商人 D.中下級武士 3、使日本從一個封建國家逐步轉變?yōu)橘Y本主義國家的重大歷史事件是 A.幕府掌權 B.武裝倒幕 C.遷都東京 D.明治維新 4、明治維新改革土地制度，允許買賣土地，對下列哪一階層最有利 A.廣大農民 B.高利貸商人 C.中下級武士 D.新興地主 5、日本明治政府為加強中央集權而采取的措施是 A.廢藩置縣 B.允許土地買賣 C.文明開化 D.發(fā)展近代工業(yè) 6、最能體現(xiàn)明治維新性質的改革措施是 A.廢藩置縣 B.努力發(fā)展教育 C.文明開化 D.發(fā)展近代工業(yè) 7、日本明治維新的最主要作用是 A.改變了日本閉關鎖國的政策 B.使日本逐漸成為資本主義國家 C.加強了日本政府的中央集權 D.使日本保留了不少的封建殘余 8、日本經(jīng)過明治維新，日本走上了發(fā)展（ ） A 資本主義道路 B 奴隸社會道路 C 封建社會道路 D 社會主義道路 9改革是推動社會進步的動力。19世紀下半期，日本通過 明治維新走上了富強的道路。請簡答明治維新的主要內容是什么？與此同時，中國發(fā)生的一場同樣性質的改革被稱為什么？明治維新的一 些重要措施對當今我國的改革開放有何啟示？ 附答案9、主要內容：在政治上大力加強中央集權，廢藩置縣；在經(jīng)濟上向西方學習，殖產(chǎn)興業(yè)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；在軍事上模仿西方國家，實行征兵制，建立常備軍，稱“皇軍”，同時，還建立了警察制度，以維護治安；在社會生活和文化教育上，提倡“文明開化”，實行強制性義務教育。（2）戊戌變法。（3）啟示：引進外資，引進西方先進技術和設備，堅持對外開放；倡導科教興國，努力發(fā)展教育等。）