2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5.4 代數(shù)式的值 教案 冀教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5.4 代數(shù)式的值 教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:會(huì)求代數(shù)式的值。 過(guò)程與方法:通過(guò)求代數(shù)式的值,體會(huì)代數(shù)式實(shí)際上是由計(jì)算關(guān)系反映的一種數(shù)量間的關(guān)系。 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):通過(guò)代數(shù)式求值,感受抽象的字母和具體的數(shù)之間的關(guān)系,進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義,進(jìn)一步增強(qiáng)符號(hào)感。 教學(xué)重點(diǎn):1.會(huì)求代數(shù)式的值; 2.理解字母表示數(shù)的意義,增強(qiáng)符號(hào)感。 教學(xué)難點(diǎn):求代數(shù)式的值。 教材分析:本節(jié)課為初中代數(shù)的重點(diǎn)內(nèi)容,通過(guò)代數(shù)式的求值,感受抽象的字母和具體的數(shù)之間的關(guān)系,進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義,增強(qiáng)符號(hào)感。由于代數(shù)式的值是由代數(shù)式里的字母的值決定的,因此在設(shè)計(jì)教學(xué)的過(guò)程中,注意滲透對(duì)應(yīng)的思想,這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的函數(shù)觀(guān)念。 教學(xué)方法:講練結(jié)合法。 教學(xué)用具:電腦、投影儀、課件資源、投影片 課時(shí)安排:1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 創(chuàng) 設(shè) 情 境 活動(dòng)1 上節(jié)課研究的由點(diǎn)組成的空心方陣的問(wèn)題,空心方陣的每一條邊上的點(diǎn)數(shù)為n時(shí),方陣點(diǎn)數(shù)為4n-4。 請(qǐng)同學(xué)們想一想,n=4是什么意思? 當(dāng)n=4時(shí),空心方陣共有多少點(diǎn)? 學(xué)生回答,教師點(diǎn)評(píng),并給予鼓勵(lì)。 通過(guò)實(shí)際問(wèn)題,感受字母表示數(shù)的實(shí)際意義。 引導(dǎo) 自學(xué) 請(qǐng)同學(xué)們做課本“一起探究”和“做一做”(P154) 學(xué)生解答,教師巡回指導(dǎo)。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)代數(shù)式規(guī)定了運(yùn)算。 使學(xué)生體會(huì)代數(shù)式規(guī)定了運(yùn)算。 合 作 交 流 用數(shù)值代替代數(shù)式中的字母,按照代數(shù)式中給出的運(yùn)算計(jì)算出的結(jié)果,叫做求代數(shù)式的值。 給出代數(shù)式的值的定義。 學(xué)習(xí)代數(shù)式的值的定義。 例 根據(jù)下面a,b的值,求代數(shù)式的值. ⑴a=2,b=-6; ⑵a=-10,b=4. 解:⑴當(dāng)a=2,b=-6時(shí) = =2+3 =5 盡可能讓學(xué)生先想、先說(shuō)、先做,然后再由學(xué)生進(jìn)行演算(并有板演的)再對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)格式進(jìn)行規(guī)范。 教師邊解邊講每一個(gè)步驟的作用。 學(xué)習(xí)求代數(shù)式的值的步驟.目的是規(guī)范代數(shù)式求值的書(shū)寫(xiě)過(guò)程。 ⑵(略) 師生共同完成。 拔 高 創(chuàng) 新 活動(dòng)3 大家看,求代數(shù)式的值包括幾步? 共有四個(gè)步驟: ⑴指出字母的值; ⑵抄寫(xiě)代數(shù)式; ⑶替換字母; ⑷計(jì)算結(jié)果。 學(xué)生總結(jié),教師指導(dǎo)。 可簡(jiǎn)記為:指、抄、替、算。 總結(jié)求代數(shù)式的值的一般步驟。 沙 場(chǎng) 練 兵 請(qǐng)同學(xué)們做課后練習(xí)(P155)1、2兩題。 學(xué)生解答,教師指導(dǎo)。 可找學(xué)生板演,或展臺(tái)展示。 鞏固求代數(shù)式的值的步驟。 布置作業(yè) 課后習(xí)題(P155)1題——5題。 板書(shū)設(shè)計(jì): 5.4 代數(shù)式的值 代數(shù)式的值:概念略 例題:(1)、 (2) 練習(xí): 1、 2、 教學(xué)反思: 本節(jié)課講練結(jié)合整體效果較好,講課的環(huán)節(jié)緊湊,例題點(diǎn)型,練習(xí)題精練。學(xué)生在老師的啟發(fā)下,積極開(kāi)展討論合作,同時(shí)積極配合教師,順利完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。但整體看這節(jié)課還應(yīng)強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):1、一個(gè)代數(shù)式可以看成是一種計(jì)算程序。2、強(qiáng)調(diào)規(guī)范代數(shù)式求值的書(shū)寫(xiě)過(guò)程。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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