2019-2020年九年級物理上冊 11 簡單機械和功復(fù)習(xí)教案 蘇科版 (IV).doc
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2019-2020年九年級物理上冊 11 簡單機械和功復(fù)習(xí)教案 蘇科版 (IV)【教學(xué)時間】_ 【 教者】 【教學(xué)目標(biāo)】1回憶并掌握簡單機械的特點及作用2能熟練運用杠桿平衡解決實際問題3知道做功的兩個要素4知道功率的物理意義、會進行功率的運算5理解總功、有用功、額外功及相互關(guān)系6會求機械的機械效率【重點、難點】【教學(xué)方法】【教學(xué)過程】個人復(fù)備一、情景導(dǎo)學(xué):二、目標(biāo)定學(xué):三、預(yù)習(xí)探學(xué):1物理學(xué)中,將在 的作用下可繞 轉(zhuǎn)動的 稱作杠桿。杠桿可以是直的, (可以/不可以)是彎的。2杠桿的五要素:(1)支點是指杠桿 的點,用字母 表示;(2)動力是指 杠桿轉(zhuǎn)動的力,用字母 表示;(3)阻力是指 杠桿轉(zhuǎn)動的力,用字母 表示;(4)動力臂是指 到 的距離,用字母 表示;(5)阻力臂是指 到 的距離,用字母 表示;3當(dāng)杠桿 或 時,我們就說此時杠桿處于平衡狀態(tài)。4杠桿平衡的條件是 。也叫 ,是 發(fā)現(xiàn)的。5在探究杠桿的平衡條件實驗中:實驗前發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,應(yīng)將左端的平衡螺母向 (左/右)調(diào)節(jié),或者將右端的平衡螺母向 (左/右)調(diào)節(jié),使杠桿在 位置平衡,這樣做的目的是為了 ;在杠桿的左側(cè)掛上一定數(shù)量的鉤碼,用彈簧測力計在某一位置 拉住杠桿,仍要使杠桿在 位置平衡,這樣做的目的是為了 ;實驗中改變鉤碼的個數(shù)和位置,進行多次實驗,目的是 。個人復(fù)備6杠桿的分類:種類省力杠桿費力杠桿等臂杠桿概念動力臂 阻力臂的杠桿動力臂 阻力臂的杠桿動力臂 阻力臂的杠桿特點省了力,但費了 費了力,但省了 不省力也不省距離實例撬棒、 、瓶起子釣魚竿、 、筷子天平、 7滑輪的軸固定不動,這樣的滑輪是 ,使用這樣的滑輪 (省/不?。┝?,但能 (即F= G,S繩= S物)。 8滑輪的軸隨重物一起移動,這樣的滑輪叫 ,使用這樣的滑輪能 (省/不?。┝?,但不能改變 (即F= G,S繩= S物)。9定滑輪的實質(zhì)是 杠桿;動滑輪的實質(zhì)是 杠桿。10動滑輪和定滑輪組合在一起構(gòu)成 ,使用這樣的裝置既可以 ,又可以 。在使用滑輪組提升重物時,若不計滑輪組自身的摩擦和繩重,動滑輪與物體的重力由n段繩子承擔(dān),所用的拉力即為動滑輪和物體重力的 (即F= (G物+G動),S繩= S物)。11力與物體在力的方向上通過距離的乘積是稱為 ,簡稱 。12對物體做功的兩個必要條件:一是 ;二是 。13功的計算公式是 W= ,變形公式:F= ,S= 。功的國際單位是 ,通過公式推導(dǎo)還可得到功的單位是 。14功率是表示物體做功 的物理量, 叫做功率。15功率的公式:P= ,可以變形為:W= ,t= ;功率與速度的關(guān)系式是P= ,可以變形為:F= ,v= 。16功率的國際單位是 ,通過公式推導(dǎo)還可得到功的單位是 、 馬力也是功率的一種單位。某一機器的功率為50W,表示 。17在測估上樓時的功率實驗中,需要測量的物理量是 、 、 ,需要的測量工具是 、 、 ,上樓時的功率的表達式為 。18利用機械工作時,是工作目的,所做的功叫 ,不是所需要的,但又不得不做的功叫 ,動力對機械所做的功叫 。19總功、有功和額外功之間的關(guān)系式是 。20在物理學(xué)中將 和 的比值叫做機械效率,用公式表示為 ,可以變形為:W有用= ,W總= 。21對于實際機械,由于 功的存在,總有W有用 W總,因此機械效率總 100,實踐表明,使用任何機械都不能 。個人復(fù)備22在測定動滑輪的機械效率實驗中, 實驗原理是 ;需要測量的物理量是 、 ;需要的測量工具是 、 ;實驗過程中,彈簧測力計要沿 方向 拉動。用動滑輪水平拉動物體,機械效率表達式是 。23提高機械效率的方法有: , 具體做法是 。 , 具體做法是 。四、合作互學(xué)和交流助學(xué):例1. 如圖所示、杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),L2是F2的力臂,請在圖中畫出力F1的力臂L1和力F2.例2如圖所示的工具中,使用時屬與費力杠桿的是( )例3. 如圖所示,當(dāng)手握啞鈴向上曲肘時,動力由肱二頭肌收縮提供,阻力是啞鈴對手的壓力此時,前臂骨骼可以看成一個()A省力杠桿,支點是A點B省力杠桿,支點是B點C費力杠桿,支點是A點D費力杠桿,支點是B點例4 如圖,用10N的力F拉著物體在水平面上使物體勻速運動,物體運動速度為20cm/s,(1)若不計繩重及摩擦,求物體受到地面的摩擦力為多大?拉力的功率為多大?(2)若考慮繩重及摩擦,實際拉力為12N,則滑輪組的機械效率為多大?F個人復(fù)備例5如圖所示的滑輪組,已知物重350N,動滑輪重40N(繩重及摩擦不計),若重物勻速提升2m,求(1) 拉力F為多大?(2) 額外功是多少?(3) 滑輪組的機械效率是多大?(4) 提升重物再增加20N,那么該裝置的機械效率 又是多大?五、總結(jié)提學(xué)六、達標(biāo)檢學(xué):【板書設(shè)計】【教后反思】- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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