2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第6單元 課題2《二氧化碳的制取》講學(xué)稿（新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第6單元 課題2《二氧化碳的制取》講學(xué)稿（新版）新人教版 第一段：【自研課導(dǎo)學(xué)】6-8人小組長(zhǎng)組織獨(dú)立、安靜完成。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 【溫故知新】 1．收集氣體的方法有：　　　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　。 2．CO2的檢驗(yàn)方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【預(yù)習(xí)新知】 預(yù)習(xí)課本P113－115，獨(dú)立完成下面的問題： 1．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，一般用　　　　　　　和　　　　　　　，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 2．實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選用　　　　　　　　　　　　　（填“固固加熱型”或“固液常溫型”），收集CO2的方法：　　　　　　　　　　。 3．CO2的驗(yàn)滿方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【嘗試性練習(xí)】 1．二氧化碳和氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取及相關(guān)性質(zhì)比較 制取原理 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 氧氣 加熱高錳酸鉀 加熱氯酸鉀 分解過氧化氫溶液 二氧化碳 稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應(yīng) 氣體密度與空氣的比較（大或?。? 是否溶于水，是否與水反應(yīng) 氧氣 二氧化碳 　　　　　　　　　 溶于水，與水反應(yīng) 2．在右邊空白處畫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置圖，并寫出各儀器的名稱。 第二段：【長(zhǎng)課導(dǎo)學(xué)】 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求： 1．掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理，學(xué)會(huì)選擇合適的藥品制取氣體。 2．了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法，會(huì)根據(jù)題目要求選擇制取裝置。 二、定向?qū)W(xué)、合作交流、教師精講 定向?qū)W(xué)、合作交流、教師精講 1.閱讀P113頁(yè)探究?jī)?nèi)容，根據(jù)你的理解利用下圖完成下面的內(nèi)容。 （1）若用高錳酸鉀制取并收集氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。 （2）若用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。 （3）實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣，可選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。 2.利用下面提供的圖片，組內(nèi)一起設(shè)計(jì)兩套適于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置并在白板上展示。 分析上述題目，利用以下提供的儀器設(shè)計(jì)2套制取二氧化碳的裝置，并比較各裝置的優(yōu)缺點(diǎn)。 【教師精講】 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)藥品的選擇原因： （1）不選用濃鹽酸： （2）不選用稀硫酸： （3）不選用純凈的碳酸鈉、碳酸鈣等粉末： 教學(xué)反思：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、當(dāng)堂訓(xùn)練 班級(jí)：　　　　　　　　　姓名：　　　　　　　 1．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用不到的儀器是（ ）。 A．長(zhǎng)頸漏斗 B．廣口瓶 C．酒精燈 D．集氣瓶 2．用向上排空氣法收集氣體，該氣體的密度（ ） A．一定比空氣的大 B．一定比空氣的小 C．可能比空氣的大也可能比空氣的小 D．應(yīng)與空氣的密度接近 3．確定某種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法時(shí)，不需要考慮的是（　　?。? A．反應(yīng)所需藥品和條件　 B．實(shí)驗(yàn)裝置　　　C．氣體的驗(yàn)證　　 D．氣體的用途 4．下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方案可以直接采用右圖所示裝置實(shí)施的是（　?。? A．用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣　 　B．用大理石和稀鹽酸制二氧化碳 C．用過氧化氫和二氧化錳制氧氣　 D．用鋅和稀硫酸制氫氣 5．已知空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29．若某氣體的相對(duì)平均分子質(zhì)量大于29，則這氣體的密度比空氣大；若小于29，則密度比空氣小．根據(jù)上述知識(shí)判斷，可用向下排空氣法收集的一組氣體是（　?。? A．O2　Cl2　　　　　　　　　B．CO2　NH3　　　　　　　　C．H2S　H2　　　　　　　　　　D．CH4H2 6．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱分解制取O2和用大理石與鹽酸反應(yīng)制取CO2相比較，下列說法中正確的是( 　 ) A．都需要加熱 B．前者反應(yīng)物是固體，后者反應(yīng)物是固體和液體 C．都是分解反應(yīng) D．前者可用向下排空氣法收集，后者可用向上排空氣法收集 7．已知實(shí)驗(yàn)室制取氣體丙的表達(dá)式為：甲（固）+ 乙（固） == 丙↑+ 丁，且氣體丙易溶于水，密度比空氣大，則應(yīng)選下列何種裝置和收集方法（ ） A．制H2裝置和排水法收集 B．高錳酸鉀制O2裝置和向上排氣法 C．高錳酸鉀制O2裝置和向下排氣法 D．高錳酸鉀制O2裝置和排水法收集 8．已知硫化氫是一種無(wú)色、具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，比空氣重，能溶于水。硫化氫的實(shí)驗(yàn)室制法：常溫下用塊狀硫化亞鐵（FS）與稀硫酸反應(yīng)，有硫化氫氣體逸出。請(qǐng)回答： （1）具有臭雞蛋氣味，這屬于硫化氫（“物理”或“化學(xué)”） 性質(zhì)。 （2）制取硫化氫的發(fā)生裝置，可選用 （選填“高錳酸鉀制氧氣”或“制二氧化碳” ）的氣體發(fā)生裝置，收集時(shí)可用 　　　 法。 9．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置，請(qǐng)你回答： （1）裝置中有一處錯(cuò)誤，它是　　　　　　　　　　　　　　　　　， 其造成的后果是　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　， 可以用　　　　　　　　檢驗(yàn)CO2，，可用圖示方法收集CO2氣體的原因是　　　　　　　　　　　。（3）此裝置在實(shí)驗(yàn)室還可用于制取O2，則化學(xué)反應(yīng)方程式為：　　　　　　　　　　　　　　　　，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ▲提高題 1．實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸反應(yīng)制二氧化碳。如果要制取2.2L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）二氧化碳，至少需要含碳酸鈣50%的大理石多少？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳的密度約為2.0 g／Ｌ，Ca-40 C-12 O-16 ) 2．下圖（右）是改進(jìn)了的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置，增添了帶孔的塑料片和橡皮管夾。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將塊狀的大理石（或石灰石）放在塑料片上，然后從長(zhǎng)頸漏斗中加稀鹽酸。當(dāng)酸液與大理石接觸時(shí)，反應(yīng)即開始，此時(shí)只需用橡皮管夾就可控制反應(yīng)的停止和發(fā)生。 你認(rèn)真思索其中的道理，并說明理由。