2019-2020年九年級化學(xué)上冊《自然界中的水》教案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)上冊《自然界中的水》教案 新人教版 主備__________ 二備__________ 計第( )課時 課題 授課時間 年 月 日 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 1.識記電解水實驗的反應(yīng)、檢驗、結(jié)論、水的化學(xué)性質(zhì) 2.了解水的污染和防治,水的凈化 3.記住分子與原子的定義、特點 4.掌握 氫氣的性質(zhì)和制法 過程與方法 復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識 情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然愛護(hù)自然的意識 教學(xué)重點 了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。 教學(xué)難點 認(rèn)識物質(zhì)的微粒性,知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 教學(xué)方法 講授法 教具準(zhǔn)備 學(xué)案 課型 復(fù)習(xí) 教 學(xué) 活 動 教學(xué)環(huán)節(jié)補充 對照課本完成自學(xué)構(gòu)建 流程二 平行訓(xùn)練 1、下列關(guān)于水的組成正確的說法是( ) A.由氫元素和氧元素組成 B.由氫氣和氧氣組成 C.由氫分子和氧分子組成 D.由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成 2、電解水的反應(yīng)中,一定不發(fā)生變化的是 ( ) A、水的化學(xué)性質(zhì) B、元素種類 C、分子種類 D、物質(zhì)狀態(tài) 3、以下關(guān)于電解水實驗的描述中正確的是( ) A、電解水實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的一種化合物 B、正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1:2 C、電解水的實驗可以證明原子是化學(xué)變化中的最小粒子 D、在電解水的實驗中,每2份水分解可以生成2份氧氣和1份氫氣 4、下列關(guān)于原子的論述正確的是( ) A.原子比分子小 B.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒 C.原子不能分成更小微粒 D.在化學(xué)反應(yīng)里原子不能再分 5、關(guān)于水分子的敘述不正確的是( ) A.水變?yōu)樗魵鈺r,水分子不變 B.水分子的體積非常小 C.每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的 D.海水中只含有水分子 6、對下列事實的解釋不正確的是 ( ) 選項 事 實 解 釋 A 1滴水中有約1.671021個水分子 水分子很小 B 多數(shù)物體熱脹冷縮 物質(zhì)分子間間隔受熱增大,遇冷縮小 C 加熱紅色的氧化汞能生成汞和氧氣 在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分 D 移動硅原子構(gòu)成中國兩個字 原子在不斷運動 7、能夠說明“分子間存在間隔”的事實是( ) A.空氣被壓縮后體積縮小 B.1L芝麻和1L綠豆混合后體積小于2L C.走近花園,聞到花香 D.2LH2和O2的混合氣體點燃后體積小于2L 8、下列物質(zhì)中,含有氫分子的是 ( ) A.H2O2 B.H2O C.H2 D.H2SO4 9、生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。 (1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是________。 (2)自制凈水器中常加入________,用于除去水中的異味和色素。 (3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為________。 (4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是_______。 10、簡易凈水器如圖所示: ⑴ 小卵石,石英沙和膨松棉的作用是 活性炭的作用是 。 ⑵ 凈化后是硬水還是軟水?我認(rèn)為可用 來檢驗。 ⑶ 長期飲用硬水對人體不利,要降低水的硬度,我采用 的方法。 ⑷ 小冬以為軟水可以洗凈餐具上的油污,但效果不好。我加入洗潔精后,去污效果很好,這是因為洗潔精具有 的功能。 點撥釋疑 教師出示答案,學(xué)生提出問題,教師點撥釋疑。 流程三 直擊中考 1.(2011 眉山)以下方法得到的水,其純度最高的是 ( ) A.過濾 B .吸附 C.沉淀 D.蒸餾 2.(2011南京)下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( ) A.蒸餾水 B.礦泉水 C.自來水 D.天然水 3.(2011石家莊模擬)人離不開水,沒有水就沒有生命。在生產(chǎn)自來水的過程中不能加入或通入的物質(zhì)是( ) A.明礬 B.漂白粉 C.臭氧 D.硫酸銅 4.(2011重慶)水是生命之源,下列關(guān)于水的說法不正確的是( ) A.水是一種最常見的溶劑 B.水污染與人類活動緊密相關(guān) C.水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) D.水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成 5.(2011北京)下列做法中,不利于保護(hù)水資源的是( ) A.使用節(jié)水型馬桶B.合理使用農(nóng)藥和化肥C.生活污水任意排放D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 6.(2011南京)下列關(guān)于水的說法錯誤的是( ) A.水是一種常用的溶劑B.我國的人均水量居世界第一 C.加入肥皂水并攪拌,可區(qū)分硬水和軟水D.水是人體必需的營養(yǎng)素之一 7. .(2011玉樹、防城港)今年五月,長江中下游地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的旱災(zāi)。我們在抗旱救災(zāi)的同時,更應(yīng)注意確保飲用水的安全。一些村莊采取打深井的方法取用地下水,請?zhí)岢鍪褂玫叵滤慕ㄗh。 (1)可用__________測定地下水的酸堿度。 (2)判斷地下水是硬水還是軟水,可加入_______進(jìn)行檢驗;為了降低水的硬度,村民可采用的方法是_______ (3)為保護(hù)有限的地下水資源,給村民提出的一條節(jié)約用水的建議是_______; 完成課后測(見學(xué)案) 板書設(shè)計: 【知識網(wǎng)絡(luò)】 混合物:空氣 沒有固定的組成和性質(zhì) 概念:由同種元素組成的純凈物 物理性質(zhì) 單質(zhì) 性質(zhì) 可燃性 分類 化學(xué)性質(zhì) 還原性 實例:氫氣 正極:氧氣 純凈物 制法:電解水 負(fù)極:氫氣 概念:由不同種元素組成的純凈物 物質(zhì) 組成:氫元素、氧元素 化合物 物理性質(zhì) 性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 沉淀 宏觀:由元素組成 吸附 實例:水 水的凈化 過濾 組成 概念 蒸餾 分子構(gòu)成 概念 性質(zhì) 硬水和軟水 區(qū)別 微觀 愛護(hù)水資源 節(jié)約用水 防止水體污染 概念 原子構(gòu)成 性質(zhì) 教后記:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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