2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊《9.2 新型材料的研制》教案 （新版）滬教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊《9.2 新型材料的研制》教案 （新版）滬教版 課題 9．2新型材料的研制 教學(xué)時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1.了解材料的分類，能判斷一些常見材料的種類； 2.了解無機(jī)非金屬（陶瓷、玻璃等）在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用； 3.了解纖維等合成材料的分類、性質(zhì)和用途，知道“白色污染”危害及防治； 4.通過探究實(shí)驗(yàn)掌握幾種纖維、聚乙烯和聚氯乙烯的鑒別方法。 教學(xué)重點(diǎn) 常見材料的分類、性質(zhì)和用途 教學(xué)難點(diǎn) 掌握幾種纖維、聚乙烯和聚氯乙烯的鑒別方法 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn) 討論 比較 歸納 教學(xué)媒體 多媒體 錄像 2.你熟悉的生活中的材料有哪些？ 二、合作、研討與點(diǎn)撥 （一）無機(jī)材料 金屬材料 閱讀討論P(yáng)234： 1.生活中最常用的金屬材料有哪些？它們有哪些優(yōu)異性能？ 2.人們在使用金屬材料（例如：鐵）時(shí)要注意哪些問題？ 3.你知道金屬材料使用的歷史過程嗎？你覺得金屬材料使用的早晚與哪些因素有關(guān)？ 無機(jī)非金屬材料 閱讀討論P(yáng)235-236： 常見無機(jī)非金屬材料有哪些？有什么優(yōu)缺點(diǎn)？ （二）合成材料 1.合成材料一般包括哪些？ 2.纖維包括 、 。天然纖維包括 、 ⑴探究：區(qū)分合成纖維與天然纖維 ⑵交流討論：比較合成纖維與天然纖維性能 3.塑料 ⑴塑料的種類： ① （PE）：只含C、H元素，無毒，薄膜可包裝食品。 ② （PVC）：除含C、H元素外還含 元素，使用中會(huì)分解出有毒物質(zhì)，因而不宜包裝食品。 ③其它塑料：聚苯乙烯（PS）、有機(jī)玻璃（PMMA）、電木塑料等。 ⑵聚乙烯膜與聚氯乙烯膜的鑒別方法： ⑶白色污染有哪些危害？有哪些解決的方法？ 4、橡膠可分為 、 。有著哪些優(yōu)缺點(diǎn)？ （三）復(fù)合材料 1.定義：將兩種或兩種以上的材料復(fù)合成一體而形成的材料 2.常見復(fù)合材料： 、 、 三、總結(jié)、反思與提升 1.材料一般可分為哪幾種？請舉例。 2.各種材料有著哪些優(yōu)缺點(diǎn)？ 3.如何鑒別棉線、羊毛線、腈綸線？ 4.如何鑒別兩種塑料PE、PVC? 四、自檢、反饋與鞏固 【課堂作業(yè)】 五、課后訓(xùn)練 【教后反思】