遵義專版2019年九年級語文上冊第五單元19扁鵲見蔡桓公教材課件語文版.ppt
《遵義專版2019年九年級語文上冊第五單元19扁鵲見蔡桓公教材課件語文版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《遵義專版2019年九年級語文上冊第五單元19扁鵲見蔡桓公教材課件語文版.ppt(20頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
19.扁鵲見蔡桓公,《韓非子》,韓非(約前280─前233),原系韓國貴族?!妒酚洝氛f他"為人口吃,不能道說,而善著書"。他和李斯同出于荀況門下,李斯自以為不如他。韓非見韓國之勢日益削弱,曾向韓王建議變法圖強,未被采納。后奮力著書,傳到秦國,受到秦始皇賞識,發(fā)兵攻韓,索取韓非。韓王遣韓非使秦,被留秦國,尚未見用,遭李斯、姚賈的嫉妒讒毀,下吏治罪,死于獄中。其散文長于推論事理,詞鋒犀利,剖析入微,善用寓言說明問題。與孟子、莊子和荀子,并稱戰(zhàn)國散文四大家。,扁鵲,姓秦,名越人,戰(zhàn)國時人,醫(yī)術(shù)高明,所以人們就用傳說中的上古名醫(yī)扁鵲的名字來稱呼他。蔡桓(hun)公,蔡國(現(xiàn)在河南省上蔡縣一帶)國君,文中又稱“桓侯”。,通假字,望桓侯而還走,“還”通“旋”,回轉(zhuǎn),掉轉(zhuǎn),湯熨之所及也,火齊之所及也,“湯”通“燙”,用熱水焐,“齊”通“劑”,藥劑,qu,hun,jin,cu,yng,xun,tng,wi,j,su?,su,,,,,,,,,,,,1.讀懂文句:借助工具書和課本注釋,讀懂文句,初步理解全文大意。尤其注意重點詞語與句子;2.分析故事情節(jié),人物形象,領(lǐng)會故事寓意;3.課文按什么順序記敘了事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局?,扁鵲見蔡桓公,立有間,扁鵲曰:“君有疾在腠理,不治將恐深。”桓侯曰:“寡人無疾。”扁鵲出,桓侯曰:“醫(yī)之好治不病以(之)為功?!?進見,小病,皮膚的紋理,厲害嚴重,我,恐怕,一會兒,站,您,喜歡,給沒有病的人治病,無義,把,作為(自己的)功勞,居十日,扁鵲復(fù)見,曰:“君之病在肌膚,不治將益深?!被负畈粦?yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。,止,停,肌肉皮膚,理睬,高興,更加,再一次,的,居十日,扁鵲復(fù)見,曰:“君之病在腸胃,不治將益深。”桓侯又不應(yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。,過了十天,扁鵲再一次進見,說:“您的病已到了腸胃,再不醫(yī)治,會更加嚴重的?!被负钣植焕聿?。扁鵲出去后,桓侯又不高興。,居十日,扁鵲望桓侯而還走?;负罟适谷藛栔?,扁鵲曰:“疾在腠理,湯熨之所及也;在肌膚,針石之所及也;在腸胃,火齊之所及也;在骨髓,司命之所屬,無奈何也。今在骨髓,臣是以無請也。”,遠遠地看見,特地,他,達到,派,“旋”,轉(zhuǎn)身,跑,同“劑”,管,我,因此,不過問,居五日,桓侯體痛,使人索扁鵲,已逃秦矣。桓侯遂死。,派,尋找,逃往,了,于是,就,在腠理,桓侯體痛,在腸胃,湯熨,針石,火齊,在骨髓,無法醫(yī)治,逃矣,在肌膚,,諱疾忌醫(yī),,,,桓侯遂死,課文按什么順序記敘了事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局?,一見,寡人無疾,醫(yī)之好治不病以為功,不應(yīng)又不悅,故使人問之,體痛,已逃秦矣,桓侯遂死,扁鵲:醫(yī)術(shù)高明,為人機警。,桓侯:固執(zhí)、傲慢、自以為是。,人物形象分析,提問:扁鵲說了哪些話指出蔡桓公的病情正日益嚴重?,(l)君有疾在膝理,不治將恐深。(2)君之病在肌膚,不治將益深。(3)君之病在腸胃,不治將益深。(4)今在骨髓,臣是以無請也。,課文描寫蔡桓公的哪些言行,表現(xiàn)他的諱疾忌醫(yī)?,①“寡人無疾”,表現(xiàn)蔡桓公固執(zhí)、自信。②“醫(yī)之好治不病以為功”,表現(xiàn)對醫(yī)生猜忌、反感。③不應(yīng)“又不悅”,說明對醫(yī)生冷淡、反感,拒之千里之外。,這則故事說明了一個什么道理?,它告誡人們:要正視自己的缺點錯誤,不能拒絕批評幫助。,理解填空:①課文中扁鵲說_________、________、________、_________”這幾句話,表明了蔡桓公的病由輕到重的發(fā)展過程。②從課文中蔡桓公說的_________________一句話可以說明他的病得不到根本治療的原因。③這個故事告訴我們:④這個故事后來演化為一個成語是:,疾在腠理,病在肌膚,病在腸胃,今在骨髓,醫(yī)之好治不病以為功,要正視自己的缺點錯誤,不能拒絕批評幫助。,諱疾忌醫(yī),“諱”:有顧忌不敢說或不愿說?!凹伞保菏羌刀?,猜忌。這個成語的意思是:怕人知道有病而不肯醫(yī)治,比喻掩飾缺點,不思改正。,諱疾忌醫(yī),關(guān)于本文的主題,眾說不一。有的說,故事的主題是“諱疾忌醫(yī)”;有的說它的主旨只是闡明“防微杜漸”的重要性,絲毫沒含有“諱疾忌醫(yī)”的意思;有的認為,它的主旨既是“諱疾忌醫(yī)”,又是“防微杜漸”;有的說,本文旨在贊頌扁鵲的精醫(yī)善斷。你認為呢?談?wù)勀愕目捶ā?桓公因諱疾忌醫(yī)致死的故事具有明顯的勸喻色彩,它告誡人們:要正視自己的缺點錯誤,不能拒絕別人的批評幫助。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 遵義 專版 2019 九年級 語文 上冊 第五 單元 19 扁鵲 見蔡桓公 教材 課件 語文版
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3261965.html