2019年高中政治 3.9.18 用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題課時(shí)訓(xùn)練 新人教版必修4.doc

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2019年高中政治 3.9.18 用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題課時(shí)訓(xùn)練 新人教版必修4 一、單項(xiàng)選擇題 1.山東省政府強(qiáng)調(diào)在“藍(lán)黃兩區(qū)”建設(shè)中,要牢牢把握主題主線,努力在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式上為全省發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)、探索路子。上述要求所蘊(yùn)涵的辯證法思想有(　　) 　　　　　　　　　　　　　　 ①抓住主要矛盾?、诎盐罩饕矫妗、蹐?jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)　④堅(jiān)持矛盾普遍性和特殊性的統(tǒng)一 A.①③ B.②④　 C.①④　 D.②③ 答案:C 解析:在“藍(lán)黃兩區(qū)”建設(shè)中要把握主題主線,堅(jiān)持了抓主要矛盾;為全省轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式探索路子,堅(jiān)持了矛盾普遍性和特殊性的統(tǒng)一。故①④符合題意;②未體現(xiàn);③屬于唯物論。 2.當(dāng)前,我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)很好。經(jīng)濟(jì)建設(shè)保持良好勢(shì)頭,改革開放向縱深推進(jìn),各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。同時(shí)也面臨著一些亟待解決的問(wèn)題,其中一個(gè)重要問(wèn)題就是要努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步,同時(shí)加強(qiáng)稅收對(duì)收入分配的調(diào)節(jié)作用,努力扭轉(zhuǎn)城鄉(xiāng)收入差距。上述材料蘊(yùn)涵的哲理是(　　) ①看問(wèn)題、辦事情要善于全面分析矛盾,堅(jiān)持兩分法、兩點(diǎn)論?、诿茈p方依據(jù)一定的條件,各向自己相反的方向轉(zhuǎn)化?、凼挛锏拿芫哂懈髯缘奶攸c(diǎn)?、苁挛锏男再|(zhì)主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面規(guī)定的 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 答案:C 解析:②③的哲學(xué)觀點(diǎn)不能從材料中得到體現(xiàn),舍去。 3. 畫龍點(diǎn)睛 3.右圖的漫畫蘊(yùn)涵的哲理是(　　) A.矛盾的普遍性和特殊性的統(tǒng)一 B.集中力量解決主要矛盾 C.著重把握矛盾的主要方面 D.兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一 答案:B 解析:畫龍點(diǎn)睛強(qiáng)調(diào)抓主要矛盾,B項(xiàng)符合題意。 4.“真正的光明絕不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間,只是永不被黑暗所淹沒(méi)罷了;真正的英雄絕不是永沒(méi)有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罷了?！边@句話體現(xiàn)了(　　) A.矛盾雙方永遠(yuǎn)是對(duì)立的 B.矛盾雙方相互貫通,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 C.矛盾雙方的統(tǒng)一是絕對(duì)的、不變的 D.矛盾雙方中必有一方處于支配地位,起著主導(dǎo)作用 答案:D 5.xx年是鄧小平同志發(fā)表南方談話21周年,鄧小平曾經(jīng)說(shuō):“實(shí)行對(duì)外開放,會(huì)有一部分資本主義的東西進(jìn)入。但是,社會(huì)主義的力量最大,而且會(huì)取得更大的發(fā)展,社會(huì)主義的比重始終占優(yōu)勢(shì),我們的對(duì)外開放政策不會(huì)導(dǎo)致資本主義?！边@段話包含的哲學(xué)道理是(　　) A.矛盾的次要方面對(duì)事物的性質(zhì)也有一定的影響 B.事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的 C.要抓主要矛盾 D.越是尊重規(guī)律,收到的成績(jī)就越大 答案:B 解析:本題考查矛盾的兩個(gè)方面對(duì)事物性質(zhì)的制約程度的問(wèn)題。我國(guó)對(duì)外開放有利有弊,而且是利大于弊,利是主要矛盾的主要方面,決定著事物的性質(zhì)。因此,B項(xiàng)符合題意;C項(xiàng)排除; A、D兩項(xiàng)均不符合題意。 6.解決看病難、看病貴的問(wèn)題,必須高度關(guān)注和不斷提高人民群眾健康水平、建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)的居民基本衛(wèi)生保健制度。但“我們要探索一個(gè)適合中國(guó)國(guó)情的醫(yī)療衛(wèi)生體制,絕不可能簡(jiǎn)單照搬其他國(guó)家的模式”,這種認(rèn)識(shí)(　　) ①忽視了外部矛盾對(duì)事物發(fā)展的重要作用　②做到了一切從實(shí)際出發(fā)?、鄯厦芷毡樾栽怼、軋?jiān)持了具體問(wèn)題具體分析 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 答案:D 解析:“適合中國(guó)國(guó)情”“絕不簡(jiǎn)單照搬”表明②④正確。 7.下列體現(xiàn)具體問(wèn)題具體分析哲學(xué)觀點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)是(　　) ①因地制宜?、诖酵鳊X寒?、鄢樾街狗小、軚|施效顰　⑤南甜北咸?hào)|辣西酸?、藓悓W(xué)步 A.①⑤　 B.②④⑥　 C.①②③　 D.④⑤⑥ 答案:A　 解析:解答此類問(wèn)題,首先必須明確材料中成語(yǔ)或俗語(yǔ)本身的含義,同時(shí)結(jié)合所學(xué)哲學(xué)原理回答。在列舉的成語(yǔ)或俗語(yǔ)中,只有①⑤體現(xiàn)了具體問(wèn)題具體分析的觀點(diǎn)。②反映的是聯(lián)系的觀點(diǎn),③是抓主要矛盾的做法,④⑥是違背具體問(wèn)題具體分析的做法。應(yīng)選A項(xiàng)。 8.“馬特萊法則”(又稱80∶20法則),把80∶20作為確定值,說(shuō)明我們不應(yīng)該面面俱到,而應(yīng)側(cè)重于關(guān)鍵的20%,再以少數(shù)的20%帶動(dòng)多數(shù)的80%?！榜R特萊法則”給我們的哲學(xué)啟示是(　　) A.要在矛盾特殊性指導(dǎo)下研究矛盾的普遍性 B.要善于抓住主要矛盾,以此帶動(dòng)次要矛盾的解決 C.要先試驗(yàn)后推廣,從事物的個(gè)性中概括抽象出共性 D.要在矛盾雙方的同一性中把握雙方的斗爭(zhēng)性 答案:B 9.黨的十八大報(bào)告中明確提出,要提高海洋資源開發(fā)能力,大力發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì),加大海洋生態(tài)保護(hù)力度,堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家海洋權(quán)益,建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)。海洋是人類最后一塊凈土,海洋產(chǎn)業(yè)布局應(yīng)按照更長(zhǎng)遠(yuǎn)的設(shè)計(jì)規(guī)劃,把發(fā)展經(jīng)濟(jì)與環(huán)境保護(hù)統(tǒng)籌考慮,不能將發(fā)展陸地經(jīng)濟(jì)的模式照搬到發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)之中。為此要(　　) ①堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn)?、谥匾暳康姆e累?、劬唧w問(wèn)題具體分析?、軋?jiān)持前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案:B 解析:“海洋產(chǎn)業(yè)布局應(yīng)按照更長(zhǎng)遠(yuǎn)的設(shè)計(jì)規(guī)劃,把發(fā)展經(jīng)濟(jì)與環(huán)境保護(hù)統(tǒng)籌考慮”說(shuō)明要堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn),“不能將發(fā)展陸地經(jīng)濟(jì)的模式照搬到發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)之中”說(shuō)明要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析。①③正確,②④與題意不符。故選B項(xiàng)。 二、非選擇題 10.網(wǎng)絡(luò)在給人們帶來(lái)便利的同時(shí),也帶來(lái)了許多問(wèn)題,一些格調(diào)不高甚至低俗的內(nèi)容在網(wǎng)上傳播,對(duì)人們特別是青少年造成了不良影響。對(duì)青少年上網(wǎng)問(wèn)題,有下述兩種觀點(diǎn): 觀點(diǎn)A:“讓孩子上網(wǎng)會(huì)毀了他!” 觀點(diǎn)B:“不讓孩子上網(wǎng)會(huì)耽誤他!” 請(qǐng)運(yùn)用矛盾分析法對(duì)材料中的兩種觀點(diǎn)進(jìn)行分析。 答案:(1)要用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)文化在促進(jìn)青少年成長(zhǎng)的同時(shí),也帶來(lái)了一些不健康的東西,影響著青少年的健康成長(zhǎng),需要我們?nèi)娴乜磫?wèn)題,材料中的兩種觀點(diǎn)分別看到了網(wǎng)絡(luò)的兩種不同作用。 (2)堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一,看問(wèn)題既要著重把握主流,又不能忽視支流。從總體看,網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年的成長(zhǎng)起了積極作用,所以B的觀點(diǎn)具有合理性。但我們也要體會(huì)A觀點(diǎn)的合理性,重視網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容的消極影響,認(rèn)識(shí)到不加節(jié)制地上網(wǎng)會(huì)危害青少年的健康成長(zhǎng)。 (3)要具體問(wèn)題具體分析。青少年要吸收網(wǎng)絡(luò)中積極有益的東西,抵制消極腐朽的東西。 解析:本題主要考查正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的影響以及運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力。首先要知道矛盾分析法的基本內(nèi)容,然后再分析上述兩種觀點(diǎn)。