2019-2020年九年級歷史上冊《第十五課 法國大革命》學案 華東師大版.doc

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2019-2020年九年級歷史上冊《第十五課 法國大革命》學案 華東師大版 <學習目標> 知識識記（1）了解法國大革命的過程、特點和拿破侖帝國興亡的基本情況； （2）掌握《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容、法國大革命的影響。 能力培養(yǎng)（1）根據(jù)拿破侖的主要活動，評價資產(chǎn)階級政治家的歷史作用。 （2）結(jié)合《人權(quán)宣言》和《拿破侖法典》的基本內(nèi)容，分析法國大革命的歷史影響。 （3）比較英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命的異同點。 <學習重難點> 重點《人權(quán)宣言》闡明了資產(chǎn)階級民主與法制的基本原則，不僅為法國乃至歐洲的民主制奠定了基礎(chǔ)，是劃時代的歷史性文件，在世界歷史上也產(chǎn)生了深遠的影響。 難點（1）如何歷史地、辯證的認識“人權(quán)和公民權(quán)”、“資產(chǎn)階級民主與法制”的基本原則。（2）如何認識拿破侖帝國的“法蘭西人皇帝”與封建皇帝的區(qū)別，以及拿破侖對外戰(zhàn)爭的反封建性與侵略性之間的關(guān)系 學習過程 一、要點追蹤 1、法國國慶日是（ ） 2、法國革命期間，被推上斷頭臺的國王是（ ） 3、法國資產(chǎn)階級革命的導(dǎo)火線是（ ） A、萊克星頓槍聲 B、三級會議召開 C、巴黎人民攻占巴士底獄D、新議會的召開 二、能力提升 1、英法資產(chǎn)階級革命發(fā)生的共同因素不包括（ ） A、資本主義經(jīng)濟發(fā)展 B封建統(tǒng)治阻礙 C、社會矛盾激化 D、革命思想的充分動員 2、19世紀初拿破侖對外戰(zhàn)爭的意義是（ ） A、拓展了法國疆域 B、打擊了歐洲封建勢力 C、把法國大革命推向高潮D、確立了歐洲各國資產(chǎn)階級統(tǒng)治 3、法國資產(chǎn)階級革命前夕，造成封建統(tǒng)治危機的因素有（ ） （1）資本主義發(fā)展需要沖破封建制度束縛 （2）廣大勞動人民深受剝削和壓迫，仇恨封建統(tǒng)治（3）國家財政入不敷出，面臨破產(chǎn)（4）啟蒙思想傳播，極大的沖擊了封建專制統(tǒng)治 A（1）（3）（4） 　　B（2）（3）（4） C（1）（2）（3）　　D（1）（2）（3）（4） 4、下列關(guān)于英法美資產(chǎn)階級革命成功的表述，正確的是（ ） A、 英國資產(chǎn)階級革命完全是通過武裝斗爭完成的 B、美國大陸軍攻克英軍最后據(jù)點，宣布獨立 C、法國革命勝利是由人民群眾積極參與，推動完成的 D、三個國家都以頒布憲法作為革命成功的標志 5、問題探究 拿破侖?波拿巴是世界歷史上一位重要歷史人物。他雖然身材矮小，但剛毅、豪爽、聰慧、機敏……歷史上對拿破侖的評價始終是個焦點，眾說紛紜，褒貶不一。 結(jié)合所學知識，請你完成有關(guān)拿破侖的活動簡表。 史 實 評 價 I 適應(yīng)了資產(chǎn)階級穩(wěn)定統(tǒng)治秩序的需要，建立了資產(chǎn)階級軍事專政 我看拿破侖（請用一句話概括） Ⅱ 頒布《法典》 III 多次打敗反法同盟；控制歐洲大片地區(qū) （1） 學會學習是新課程的重要理念之一。請你根據(jù)以上問題總結(jié)評價歷史人物的基本方法。 五、<反思與評價>