2019-2020年七年級政治上冊 多彩的生命世界 (第1課時)學(xué)案 魯教版.doc
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2019-2020年七年級政治上冊 多彩的生命世界 (第1課時)學(xué)案 魯教版 第一項目 多彩的生命世界 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解生命世界的精彩,正確認(rèn)識人類與大自然的關(guān)系。 2、理解人的生命的獨(dú)特性的主要表現(xiàn); 3、培養(yǎng)環(huán)保意識,愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)動植物;學(xué)會接納、欣賞自己和他人。 重點(diǎn)難點(diǎn): 1、正確認(rèn)識人類與大自然的關(guān)系。 2、人的生命的獨(dú)特性的主要表現(xiàn)。 學(xué)習(xí)過程: 【導(dǎo)入新課】大家都看過中央電視臺的《動物世界》、《人與自然》等欄目吧。誰能說出目前世界上有多少種動物?有多少種植物?還有微生物呢?今天,我們一起學(xué)習(xí)——多彩的生命世界。 【學(xué)習(xí)新課】 一、 展示生命世界的多姿多彩 1、圖片欣賞:生命世界的圖片 [觀點(diǎn)發(fā)現(xiàn)] 師:一望無際的草原上奔跑的羊群;高原上歡呼跳躍的鹿群;豐富多彩的海底世界;歡歌笑語的鳥島;人流如潮的都市人群………,這些情景說明了什么? 生1:碧綠的草地,茂密的森林,百花爭艷的植物使人們心情舒暢,留連忘返。 生2:百鳥啼鳴、鷹擊長空,多種多樣的動物為大自然增添了勃勃生機(jī),給人們帶來無窮的快樂。 生3:……… 師:你還能舉出身邊更多的例子嗎? [觀點(diǎn)發(fā)散] 2、小組交流:我心目中的生命世界 (1)組內(nèi)交流搜集的生命實(shí)體的圖片。 (2)代表簡要介紹自己心目中的生命世界。 小結(jié):生命是大自然的奇跡,是地球上最珍貴的財富,世界因生命而精彩。 二、探究人類與大自然的關(guān)系 [觀點(diǎn)探究] 1、播放視頻:人與自然 師:這段視頻說明了什么?人類應(yīng)如何對待大自然? (個別提問) 小結(jié):人類必須善待大自然,與大自然和諧相處。 [觀點(diǎn)確認(rèn)] 2、愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)生物的多樣性,要從我做起。想一想自己在日常生活中能做些什么?(組內(nèi)交流,個別發(fā)言) [觀點(diǎn)強(qiáng)化] (過渡:世界上有無數(shù)的生命體,但人的生命是最獨(dú)特的,人與其他生物有很大的區(qū)別;而且人與人也是很不一樣的,即使雙胞胎也有很大的差別。) 三、探究人的生命的獨(dú)特性 [觀點(diǎn)探究] 1、比一比:人與其他動物的不同 小結(jié):人的生命和其他生命的不同:人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。 2、議一議:人的生命的獨(dú)特性主要體現(xiàn)在哪些方面? (1)人的生命和其他生命的不同:人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。 (2)不同人生命的獨(dú)特性體現(xiàn) A.自讀課本6—7頁的事例,說一說“獨(dú)特的自我”。 我的性格: 我的興趣: 我的特長: 我的:_________________________________________ 小結(jié):每個人的生命都是獨(dú)一無二的。我們應(yīng)該珍愛自己的生命,更應(yīng)該發(fā)揮自己的有時,展現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)采。 [觀點(diǎn)確認(rèn)] 【課堂小結(jié)】這節(jié)課你的主要收獲有哪些?(個別提問,及時識記) 1、生命是地球上最珍貴的財富,世界因生命而精彩 。 2、人類必須善待大自然,保護(hù)動植物。 3、人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。 4、每個人的生命都是獨(dú)一無二的。 [觀點(diǎn)形成] 【詩歌欣賞】 汪國真的詩《讓我們把生命珍惜》 (集體朗誦) 【當(dāng)堂檢測】 [觀點(diǎn)強(qiáng)化] 一、填空 1、在自然界中,生命以其 的形態(tài)存在著。生命是大自然的奇跡,是地球上最 的財富。世界因為有了 才如此生動和精彩。 2、人類是 的一部分,是 的一員。人類必須 大自然,愛護(hù) ,保護(hù) ,保護(hù)生物 性,否則將會危及人類自身的 。 3、人和其他動物、植物、微生物等生命不同,人具有無窮的 和巨大的 。沒有哪一種生命能夠象人類一樣如此改變自己的 。 4、正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉,每個人的生命也是 的。每個人生命的獨(dú)特性,不僅表現(xiàn)在 、 、興趣、 、技能等方面,而且在 道路、實(shí)現(xiàn)人生價值的 和 等方面也呈現(xiàn)出多樣性。 二、單項選擇題 1、人類是世界上最高級的生命,所以我們應(yīng)該( ) A盡情地享用大自然的一切資源 B無憂無慮地享受生活 C毫無節(jié)制地開發(fā)利用自然資源 D愛護(hù)自然,保護(hù)環(huán)境 2、下列對于自然界的認(rèn)識,不正確的是( ) ①動物是野蠻的,我們要消滅它們 ②不能給人類提供食物和木材的植物是沒有用的 ③微生物就是細(xì)菌,對人類有害 ④沒有了野獸,人類就更安全了 A①②③ B②③④ C①②③④ D①②④ 3、動物給人類提供了大量的肉類食物,對此有以下觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是( ) ①野生動物比家養(yǎng)的動物更有營養(yǎng) ②動物也是生命,人類不應(yīng)該吃肉 ③人類要愛護(hù)動物,也要合理利用 ④動物的生命是低賤的,沒有必要憐惜它們 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④ 4、與其他生物相比,人的獨(dú)特性主要表現(xiàn)在( ) ①人具有無窮智慧 ②人具有群體性 ③人是直立行走的 ④人具有無窮的創(chuàng)造性 A ①② B ②③ C ①④ D ①②③④ 5、“克隆”是人類在生物科學(xué)領(lǐng)域取得的一項重大技術(shù)突破,原是英文clone的音譯,在臺灣與港澳一般意譯為“復(fù)制”或“轉(zhuǎn)殖”,意為生物體通過細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群,簡稱為“無性繁殖”。雖然“克隆”技術(shù)目前被禁止用于復(fù)制人類,但是從理論上來說( ) A世界上可能有完全相同的兩個動物 B世界上可能有完全相同的兩個人 C世界上可能有完全相同的兩片樹葉 D世界上不可能有完全相同的兩個人 6、下列哪些觀點(diǎn)是正確的?( ) ①天生我材必有用 ②我就是我,我與別人完全不同 ③我有先天缺陷,我是無用的人 ④我有我的個性,我也有與別人相同的地方 ⑤取長補(bǔ)短,學(xué)習(xí)別人,發(fā)展自我 A ①②③ B ③④⑤ C ①④⑤ D ①②③④⑤ [拓展訓(xùn)練]選做一題: 1、為警示人們善待其他生命,請寫一則公益廣告用語。如:“小草有生命,請勿踐踏”。 寫出來張貼在宣傳欄內(nèi)。 2、每個人的生命都具有獨(dú)特性,在對自己的評價中,我們會發(fā)現(xiàn)自己存在的不滿意的地方。請以“自我完善”為題制定一個計劃,并在小組內(nèi)交流。 [反思重建]- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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