2019-2020年七年級政治下冊 第十四課 第2框 過富有情趣的生活教案 魯教版.doc
《2019-2020年七年級政治下冊 第十四課 第2框 過富有情趣的生活教案 魯教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年七年級政治下冊 第十四課 第2框 過富有情趣的生活教案 魯教版.doc(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級政治下冊 第十四課 第2框 過富有情趣的生活教案 魯教版 課標(biāo)要求:本課標(biāo)要求引導(dǎo)學(xué)生通過樹立樂觀的生活態(tài)度、增強(qiáng)好奇心、把握從中心理、豐富文化生活等途徑培養(yǎng)高雅情趣,過充實(shí)而富有情趣的生活。 教材分析:本課主要引導(dǎo)學(xué)生樂觀開朗的對待生活,讓學(xué)生在明確高雅情趣重要性的基礎(chǔ)上,學(xué)會培養(yǎng)高雅情趣,過富而有趣的生活。 學(xué)生分析:中學(xué)生在明確了高雅情趣重要性的基礎(chǔ)上,會產(chǎn)生如何培養(yǎng)高雅情趣的問題,本課主要讓學(xué)生明確培養(yǎng)高雅情趣的方式方法途徑,熱愛生活,豐富生活。 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識目標(biāo) 理解豐富文化生活,是陶冶高雅生活情趣的重要途徑。 (二)能力目標(biāo) 懂得培養(yǎng)自己廣泛的興趣,但是絕不盲目從眾。 (三)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 知道高雅生活情趣是對生活和人生的熱愛。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn):如何培養(yǎng)高雅情趣。 2、難點(diǎn):好奇、興趣、情趣之間的聯(lián)系。 三、教學(xué)方法 案例分析法、討論法。 四、學(xué)習(xí)方法 直接學(xué)習(xí)法、聽講學(xué)習(xí)法。 五、教學(xué)資源 多媒體教學(xué)、生活實(shí)例、圖片等。 六、教學(xué)過程: (一)復(fù)習(xí)提問 為什么要培養(yǎng)高雅情趣? (二)導(dǎo)入新課 上節(jié)課的學(xué)習(xí)是我們明白了,高雅情趣有益于身心健康;高雅情趣有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力;高雅情趣有助于提高道德和文化修養(yǎng)??傊?,高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣。高雅情趣體現(xiàn)了一個人的較好的內(nèi)在素質(zhì)和較高的文化修養(yǎng),是其積極生活狀況的反映。 (三)講授新課 要過富有情趣的生活,首先要解決的就是一個生活觀念和生活態(tài)度問題。請同學(xué)們看下面的情境材料: 情境活動一:(見教材P42頁) 議一議:漫畫反映人們對待生活的態(tài)度有什么不同? 試一試:舉自己身邊一個樂觀的人的例子,看看他(她)是怎樣對待生活的? 說一說:自己對生活的態(tài)度是怎樣的 (活動目的:讓學(xué)生認(rèn)識到,生活中人們存在悲觀和樂觀兩種不同的生活態(tài)度。樂觀的生活觀念和態(tài)度對他人和自我的生活情趣的培養(yǎng)產(chǎn)生積極的影響,) 教師總結(jié): 在我們的生活中,人們存在著悲觀和樂觀兩種不同的生活態(tài)度和觀念,而樂觀的生活觀念和態(tài)度對他人和自我的生活情趣的培養(yǎng)產(chǎn)生積極的影響。因此,我們要以樂觀的生活態(tài)度對待生活。 1、以樂觀的生活態(tài)度對待生活(學(xué)生閱讀教材) 想一想:怎么樣才能樹立起樂觀的生活態(tài)度呢 ? 教師總結(jié): 只有對生活充滿熱愛和激情,才能對生活中的諸種事物感興趣,才能更深刻、更具體地感受生活,從學(xué)習(xí)、工作和生活中找到快樂;從日常的平凡小事中培養(yǎng)自己的高雅情趣。 情境活動二:(見教材P42頁) 環(huán)境是快樂的土壤,我們要快樂,就要美化環(huán)境。 心靈是快樂的種子,我們要快樂,就要擁有善良、健康的心靈,感受和體驗(yàn)外界的種種快樂。 興趣是快樂的苗芽,我們要快樂,就要 播種興趣的苗芽、培養(yǎng)廣泛的興趣。 品德是快樂的枝干,我們要快樂,就要 提高品德修養(yǎng) 讓品德之樹常青。 朋友是快樂的養(yǎng)料,我們要快樂,就要 播種友情。 2、增強(qiáng)好奇心,培養(yǎng)廣泛的興趣 情境活動三:(見教材P43頁)(指導(dǎo)學(xué)生讀圖) ※ 寫出自己比較好奇的事,并與同學(xué)交流。 教師講述: 好奇之心,人皆有之。青少年對周圍的事物和生活有好奇心,有興趣,這是正常的。好奇心是青少年成長過程中的心理特點(diǎn)之一。好奇心對一個人來說有什么作用呢? (1)好奇心的作用 教師總結(jié): 好奇心是我們行為的動力,它可以驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿魑粗澜绲母鞣N奧秘,獲得新的感受,給我們的學(xué)習(xí)和生活增添情趣。 但我么也要認(rèn)識到,好奇心的指向不同,其結(jié)果也會有很大的差別。如果把握不好自己的好奇心,就可能抵制不住不良誘惑,進(jìn)而影響自己正常的學(xué)習(xí)和生活。 情境活動四:(見教材P43—44頁)(學(xué)生閱讀材料后,討論回答思考題) 討論:好奇與興趣、情趣之間有什么聯(lián)系? (2)好奇與興趣、情趣之間的關(guān)系(學(xué)生閱讀教材) 教師總結(jié): 高雅的情趣通過一個個廣泛而有益的興趣表現(xiàn)出來;廣泛而有益的興趣愛好,又可以把一個人的情趣陶冶得更加高雅。好奇是興趣的開始, 我們應(yīng)該由好奇開始,培養(yǎng)廣泛而有益的興趣愛好,并進(jìn)而發(fā)展為高雅情趣。 情境活動五:(見教材P44頁) 寫一寫:自己的興趣愛好有哪些? 說一說:這些興趣愛好對自己的學(xué)習(xí)和生活有哪些影響? 3、避免盲目從眾,杜絕不良嗜好 初中學(xué)生由于思維品質(zhì)的獨(dú)立性與片面性交錯發(fā)展;情感強(qiáng)烈、帶有明顯的兩極性;在道德認(rèn)識和道德判斷上不夠成熟等原因,容易出現(xiàn)從眾心理。因?yàn)槌踔猩赖屡袛嗨讲桓?、政治敏銳性不強(qiáng),對行為后果考慮不周等,,初中生的從眾行為往往帶有盲目性。 情境活動六:(見教材P45頁) 想一想:盲目從眾有什么危害? (1)盲目從眾的危害 教師總結(jié): 這種盲目從眾的行為,容易造成他們沾染不良嗜好,抵制不住不良誘惑,甚至走上違法犯罪的道路,生活情趣低級、庸俗,不利于自身成長。 想一想: 中學(xué)生容易出現(xiàn)的不良嗜好友:迷戀電子游戲、沉迷言情小說、沉溺網(wǎng)絡(luò)、吸煙、酗酒等。這些不良嗜好的具體危害有:危害身心健康、導(dǎo)致道德修養(yǎng)低下,容易誘發(fā)違法犯罪、影響正常的學(xué)習(xí)生活,不利于高雅情趣的培養(yǎng)。 (2)怎樣杜絕不良嗜好(學(xué)生閱讀教材后討論回答) 相關(guān)鏈接:(見教材P46頁材料) 4、豐富文化生活,提高審美能力 讀一讀:(見教材P46頁材料) 教師總結(jié): 上述材料告訴我們,文化生活的內(nèi)容是非常豐富的。豐富的文化生活、較高的自我修養(yǎng),能陶冶人的審美情趣。所謂審美就是對美的事物和現(xiàn)象的觀察、感知、聯(lián)想、想象,乃至理解、判斷等一系列思維活動。如果一個人沒有追求美的欲望,也就無所謂感受美、欣賞美、理解美和評價(jià)美了。 豐富的文化生活是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑。要過富有情趣的生活就要豐富自己的文化生活,提高自己的審美能力,從而培養(yǎng)自己高雅的情趣。 想一想:※ 如何豐富文化生活、提高審美能力呢? 教師總結(jié): 我們要積極拓展文化生活的領(lǐng)域名積極參加各種文體活動,親近大自然,從而使自己的文化生活越來越豐富,只是面不斷擴(kuò)大,獲得美的體驗(yàn),美的享受,不斷提高審美能力和欣賞水平,使我們的情趣更加高雅。 (四)課堂小結(jié) 通過本課學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了培養(yǎng)高雅情趣的方法和途徑,了解了好奇、興趣、情趣之間的聯(lián)系,有助于增加學(xué)習(xí)和生活中的情趣。 七、板書設(shè)計(jì) 課題《過富有情趣的生活》 樂觀對待生活 增強(qiáng)好奇心,培養(yǎng)廣泛興趣 避免盲目從眾,杜絕不良嗜好 豐富文化生活,提高審美能力 教后反思: 成功的經(jīng)驗(yàn) 學(xué)生討論積極,知識點(diǎn)理解到位。 改進(jìn)的地方 學(xué)案材料分析題沒有及時處理完,要注意把握時間。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年七年級政治下冊 第十四課 第2框 過富有情趣的生活教案 魯教版 2019 2020 年級 政治 下冊 第十四 富有 情趣 生活 教案
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3273736.html