2019-2020年九年級政治全冊 第二課 第二框 增強民族文化認同感導(dǎo)學(xué)案 蘇教版.doc

《2019-2020年九年級政治全冊 第二課 第二框 增強民族文化認同感導(dǎo)學(xué)案 蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級政治全冊 第二課 第二框 增強民族文化認同感導(dǎo)學(xué)案 蘇教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級政治全冊 第二課 第二框 增強民族文化認同感導(dǎo)學(xué)案 蘇教版 編號： 6 班級： 姓名： 一、自主預(yù)習(xí)（在5-8分鐘時間內(nèi)，自主閱讀全課，獨立完成問題并在疑問處作標記） 1. 增強民族文化認同感的重要意義是什么？（為什么增強民族文化的認同感？） 2．怎樣增強民族文化認同感？（增強民族文化認同感的要求） 3.如何正確對待民族傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化？ 4.如何對待外來文化？ 5.如何建設(shè)中國特色的社會主義先進文化？ 二、課堂檢測 （一）基礎(chǔ)過關(guān) 龍是我國傳說中一種善變化、能興云雨、利萬物的神異動物，是吉祥和正義的化身。龍文化經(jīng)幾千年的凝聚和積淀，已扎根和深藏于我們每個人的潛意識。我們自豪，我們是龍的傳人。但在西方，龍（dragon）的外貌丑陋，性情猖狂肆虐，主要代表邪惡與禍崇。 1．在科技進步、經(jīng)濟發(fā)展和人民物質(zhì)生活條件大為改善的今天，我們?nèi)匀灰珜?dǎo)龍文化和宣揚龍精神，其意義在于 ①繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神 ②激發(fā)民族自豪感和責(zé)任心，為民族團結(jié)和國家統(tǒng)一奠定文化基礎(chǔ) ③排斥和抵御外來文化滲透，保證中華民族文化的純粹性和一貫性 ④文化的認同引起情感共鳴，從而促使每一個中華兒女情為祖國動 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 2．中華民族在五千多年的歷史中創(chuàng)造出豐富的民族文化。這其中既有體現(xiàn)民族精神的文化精華，又有與民族精神相悖的文化糟粕。下列屬于文化精華的有 ①顧大局、識大體 ②等級主義 ③重勤儉、講團結(jié) ④抹殺個性、輕視權(quán)利 ⑤重操守、重自強 A.①③⑤ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤ 3．xx年5月，以慶祝新中國成立60周年為主題，以中國傳統(tǒng)節(jié)日為契機的“中華誦?xx經(jīng)典誦讀大賽”活動在京啟動，該活動得到了社會各界的廣泛參與和好評。開展“中華誦”活動的重要意義是 A．防范和抵制外來文化的侵襲 B．傳承傳統(tǒng)文化與美德、促進精神文明建設(shè) C．培育公民的民主法制意識 D．提高學(xué)生的朗誦水平 4.修改后的《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》自2008年1月1日起施行。本次調(diào)整最大的亮點就是新增清明、端午、中秋三個傳統(tǒng)節(jié)日為法定假日。此舉 A．不利于吸收外來優(yōu)秀文化，影響中外文化的交流 B．不利于中華文化走向世界，制約傳統(tǒng)文化的刨新 C．有利于抵制外來文化，進一步凈化國內(nèi)文化市場 D．體現(xiàn)了對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的尊重和保護，增強中華民族凝聚力 5.下面關(guān)于中學(xué)生對中華民族文化的基本看法調(diào)查統(tǒng)計表告誡我們 A．外國節(jié)日比中國節(jié)日更時尚、更有意義 B．弘揚民族文化必須杜絕一切外來文化 C．應(yīng)積極弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 D．民族文化已經(jīng)失去了吸引力和生命力 6.首屆世界儒學(xué)大會于2008年9月27日至29日在孔子故里、儒學(xué)圣地山東曲阜舉行。世界儒學(xué)大會以學(xué)術(shù)研究和文化交流為己任，以推動儒學(xué)思想多層次、全方位、跨學(xué)科的發(fā)展為主旨，積極開展儒學(xué)與各種思想的對話。這說明 A.中華民族的傳統(tǒng)文化是世界上最好的文化 B.既要挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，又要汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng) C.中外文化相輔相成，相互替代 D.開展對外文化交流，可以使儒家思想一統(tǒng)世界 （二）拓展延伸 7．以“歷史文化名城、精致宜居揚州”為主題的“揚州案例”在上海世博會城市最佳實踐區(qū)順利展出。余音繞梁的古箏名曲、樸實典雅的木構(gòu)架居民、活靈活現(xiàn)的揚州剪紙、動感十足的木偶表演、精巧秀美的揚州工藝……走過古樸的“門樓”，穿過幽深的“小巷”……揚州精彩而神奇的魅力得到了所有參觀者的認同和贊許。 “揚州案例”啟示我們，應(yīng)該如何增強民族文化認同感？ 8.2012年9月10日，日本政府不顧中方一再嚴正交涉，宣布“購買”釣魚島及其附屬的南小島和北小島，實施所謂“國有化”我國外交部發(fā)表聲明稱，中國政府和人民對此表示堅決反對和強烈抗議。 當中華民族利益、國家利益受到侵犯，身處危亡時，中國各族人民包括臺灣同胞和海內(nèi)外華人能夠同仇敵愾，奮起抗爭的文化基礎(chǔ)是什么？