2019-2020年九年級化學 1.1《化學給我們帶來什么》學案2.doc
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2019-2020年九年級化學 1.1《化學給我們帶來什么》學案2 【學習目標】1. 了解合理利用水資源、防止水體污染的方法和措施; 2. 了解延長材料使用時間,減少資源消耗的方法和措施,特別是鐵資源的保護; 3. 了解污染環(huán)境因素,解決環(huán)境問題:溫室效應、酸雨、臭氧空洞、白色污染; 4. 了解化學促進科學技術(shù)的發(fā)展。 【學習重點】鐵生銹實驗、二氧化硫使高錳酸鉀溶液褪色實驗。 【學習難點】鐵生銹實驗、二氧化硫使高錳酸鉀溶液褪色實驗。 【學習過程】 一、知識準備 1. 鋼鐵在什么條件下易生銹?你還知道哪些金屬容易生銹? 2. 如何合理利用水資源?怎樣防止水體污染? 二、思考與交流 (二)化學指導人類合理利用資源 1.合理利用水資源,防止水體污染。 說說水資源當前面臨的主要問題及形成原因。 2.延長材料使用時間,減少資源消耗。 閱讀教材P5,觀察實驗,完成下列填空: 探究鐵生銹的條件,敘述圖中實驗現(xiàn)象 ,解釋發(fā)生此現(xiàn)象的原因是 , 結(jié)論:鐵在 作用下易生銹,鐵與_________ 溶液接觸后更易生銹。 拓展: (1)上述實驗為什么用紅墨水?你還能設(shè)計出其他原理相同的實驗嗎? (2)應該如何防止鐵生銹?說說你所知道的防銹措施。 3.開發(fā)新材料,減少廢棄物對環(huán)境的污染。 白色污染是指 污染,解決白色污染的有效方法 (選擇以下序號),A、禁止使用任何塑料制品。B、提供重復使用某些塑料制品;C、研制新型的可降解塑料;D、利用化學將廢塑料回收;E、將廢棄塑料就地焚燒掉 4.探尋污染環(huán)境的因素,解決環(huán)境問題 含硫火柴的燃燒(參見教材P6“觀察與思考”) 如圖實驗現(xiàn)象是 ,分析發(fā)生該現(xiàn)象的原因是 。從保護環(huán)境的角度我們提倡使用 火柴。 拓展:(1)含硫燃料的大量使用易形成 (填一種環(huán)境問題)。 (2)證明二氧化硫氣體的操作及現(xiàn)象是 。 5.說說你還知道的其他環(huán)境問題。 (三)化學促進科學技術(shù)發(fā)展 1.比較幾種材料的性質(zhì)(參見教材P8“活動與探究”) 材料名稱 玻璃 (普通玻璃) 有機玻璃 (標牌) 聚酯材料 (飲料瓶) 聚苯乙烯材料 (牙刷柄) 投入水中 敲打 用刀刻劃 灼燒 2.閱讀P9頁內(nèi)容,了解新材料。 三、總結(jié)與反思 1.你能設(shè)計一個簡單的實驗區(qū)分含硫火柴和無硫火柴嗎? 2.日常生活中使用哪些措施可以防止鋼鐵生銹? 四、達標檢測 1.下列做法不利于環(huán)境保護的是 ( ) A.生活污水處理后再排放 B.控制二氧化硫的排放 C.垃圾分類回收 D.焚燒偽劣產(chǎn)品 2.塑料的使用大大方便了人類的生活,但由此也帶來了嚴重的“白色污染”,下列解決“白色污染”問題的措施中,不恰當?shù)氖牵? ) A.禁止使用任何塑料制品 B.盡量用布袋代替塑料袋 C.重復使用某些塑料袋 D.使用一些新型的、可降解的塑料 3.對化學的認識不正確的是 A.不僅研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì),還要根據(jù)需要研究和制造自然界不存在的新物質(zhì) B.想制造什么物質(zhì)就制造什么物質(zhì) C.開發(fā)新能源和新材料,改善人類的生存條件 D.綜合利用自然資源和注重環(huán)境保護,使人類生活得更美好 4.下列觀點錯誤的是 A.二氧化硫是污染大氣的物質(zhì)之一,它能使高錳酸鉀溶液的紅色褪去 B.隔絕空氣,是防止鋼鐵生銹的有效方法之一 C.碳酸氫銨受熱能變成氨氣等其他的物質(zhì) D.污水處理廠能夠淡化海水 五、課后訓練 1.熟記下列符號:鐵 Fe 錳Mn 鉀K 硫S 2.某綜合實踐活動小組在校外調(diào)查時發(fā)現(xiàn)了下列一些現(xiàn)象,你認為其中合理的是 ( ) A.生產(chǎn)農(nóng)作物時,農(nóng)民按國家標準適量使用化肥、農(nóng)藥 B.大量的農(nóng)作物秸稈就地焚燒 C.城市的“地溝油”經(jīng)過簡單處理后,供人食用 D.廢棄的電池隨意丟棄 3.化學在保護人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要的作用,請把左欄與右欄相關(guān)的項目用短線連接起來 ( ) 左欄 右欄 A.利用化學生產(chǎn)化肥 a.使人類生活更美好 B.利用化學合成藥物 b.改善人類的生存條件 C.利用化學開發(fā)新能源和新材料 c.抑制細菌和病毒,保障人體健康 D.利用化學綜合應用自然資源和保護環(huán)境 d.增加糧食的產(chǎn)量 六、教學后記 。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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