2019-2020年九年級物理上冊 15.4《動能和勢能》學(xué)案 人教新課標版.doc

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2019-2020年九年級物理上冊 15.4《動能和勢能》學(xué)案 人教新課標版 學(xué)習(xí)目標： 1. 了解能量的初步概念． 2. 知道什么是動能及影響動能大小的因素． 3. 知道什么是重力勢能和彈性勢能及影響勢能大小的因素． 4. 能舉例說明物體的動能、重力勢能、彈性勢能． 5. 能用動能、勢能大小的因素解釋簡單的現(xiàn)象． 學(xué)習(xí)重點：動能和勢能概念的建立． 學(xué)習(xí)難點：動能和勢能的大小與哪些因素有關(guān) 實驗器材：小鐵球、玻璃球、斜面、木塊、橡皮筋 引入新課 實驗：演示鐵球從斜面上滾下，在水平面上撞擊木塊，使木塊移動一段距離，分析在碰撞過程中，做功的情況． 結(jié)論：一個物體能夠做功，我們就說它具有 。 一、動能 1.概念的建立 看課本P114和分析生活中的實例：風(fēng)吹動帆船航行，急流的河水把石頭沖走，演示實驗中小鐵球撞擊木塊使木塊移動。 概念： 。 2.動能的大小與什么因素有關(guān) 實驗步驟1：讓同一個鐵球在斜面的不同位置上滾下，觀察小球撞擊木塊的現(xiàn)象，并分析得到的結(jié)論． 動能的大小與物體運動的 有關(guān)。 實驗步驟2：觀察鐵球和玻璃球在斜面的同一高度處滾下，撞到平面上的木塊發(fā)生的現(xiàn)象，并分析實驗的結(jié)論。 動能的大小與物體的 有關(guān)。 綜上所述：物體的動能大小和物體的 和 有關(guān)． 3.思考課本P115中想想議議中的問題。 二、勢能 1.重力勢能概念的建立和影響重力勢能大小的因素 看圖15.4-甲滑雪運動員從高處滑下時具有動能，能量從哪里來？ 重錘被舉高，當下落時，能夠把木樁打入地里，重錘對木塊做功。 概念 。 2.自主探究： 重力勢能與哪些因素有關(guān) 結(jié)論： 重力勢能的大小與物體的 和 有關(guān)。 3.彈性勢能概念的建立和影響彈性勢能大小的因素 將橡皮筋做成簡易彈弓，會把粉筆頭彈射出去。運動員把弓拉彎，給弓儲存能量 概念： 。 彈性勢能的大小與 有關(guān)。 勢能是 和 的統(tǒng)稱。 三、鞏固訓(xùn)練 1.豎直向上拋出的小石子，上升到最高點時速度為零，此時石子具有_________能；當石子落到地面時，速度不為零，此時石子具有_________能 2.一輛小汽車與一輛裝滿貨物的大卡車以相同的速度行駛，小汽車的動能_______大卡車的動能（填“大于”“等于”或“小于”）. 3.體積相同的鐵球和木球，放在同一水平桌面上，鐵球靜止，木球運動，_______球的重力勢能大，_______球的動能大. 四、課堂小結(jié) 1.動能及影響大小的因素 2.重力勢能及影響大小的因素 3.彈性勢能及影響大小的因素 五、達標檢測 1.汽車勻速沿斜坡向上行駛，則汽車的_______能不變，_______能增大.自行車下坡時，不蹬腳踏板速度也會越來越大，在此過程中，自行車的動能逐漸_______，自行車的重力勢能逐漸_______. 2.起重機沿豎直方向勻速吊起重為G的物體，在這一過程中，物體的（ ） A.動能增加，重力勢能減小 B.動能不變，重力勢能增加 C.動能減小，重力勢能增加 D.動能減小，重力勢能不變 3.下列物體中具有彈性勢能的是（ ） A.拉彎的弓把箭射出去 B.鐘表里的發(fā)條帶動齒輪轉(zhuǎn)動 C.火箭發(fā)射升天 D.小孩蕩秋千從高處向低處落下 4.如圖所示，電動小車沿斜面從A勻速運動到B，在運動過程中（ ） A.動能減小，重力勢能增加 B.動能增加，重力勢能減小 C.動能不變，重力勢能增加 D.動能不變，重力勢能減小 六、課下作業(yè) 課后P117第2、第3題