2019-2020年八年級思想品德上冊 學會合作教案 粵教版.doc

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2019-2020年八年級思想品德上冊 學會合作教案 粵教版 【教學目標】： 1、從知識目標看：使學生認識“合作中的競爭”和“競爭中的合作”，認識合作在生活中的重要性。 2、從能力目標看：鍛煉合作能力與技巧，形成合作意識。 3、從情感目標看：使學生形成寬容他人、欣賞他人的胸懷，培養(yǎng)樂于與他人合作的品質(zhì)，養(yǎng)成關(guān)心集體、重視集體、為集體作貢獻的精神。 【教學重點】：鍛煉學生合作能力與技巧，形成合作意識，培養(yǎng)合作精神。 【教學難點】：處理好競爭與合作的關(guān)系。 【教學方法】：自主學習，主動探究、模擬情境、創(chuàng)設(shè)情境、 【教學課時】：1課時 【教學課型】：新授課 【教學過程】 （一）智慧啟迪 師：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道了當今時代，少不了競爭。一個國家只有競爭才能傲然屹立世界強國之林，一個民族只有競爭才能不斷地進步，—個人只有競爭才能夠很好地激發(fā)自己的聰明才智，才能夠充分發(fā)揮自己的潛在能力。 [活動]閱讀材料——“一場不該輸?shù)谋荣悺? 師：我們要樹立競爭意識，但競爭僅僅是雙方的一決高下嗎？請大家閱讀材料“一場不該輸?shù)谋荣悺? 材料：第16屆世界杯足球賽決賽在東道主法國隊和上界冠軍巴西隊之間展開。按球王貝利的說法“法國隊著名的球星只有齊達內(nèi)一個，而巴西隊人人都稱得上是球星。”然而，比賽結(jié)果卻大大出乎賽前預料，巴西隊以0：3的懸殊比分慘敗給法國隊。原因何在？原來法國隊非常重視整體的攻防配合，而巴西隊只憑借球星個人的技術(shù)作戰(zhàn)。結(jié)果，巴西球星單槍匹馬輪番沖擊，在法國隊的整體攻防前毫無優(yōu)勢可言。賽后，貝利坦然說：“0：3的比分讓巴西隊輸?shù)眯姆诜??！? 師：為什么巴西隊會輸?shù)眯姆诜? 學生回答（略） 師：“一朵鮮花開不出美麗的春天?！惫聠蔚母偁幨菬o力的，競爭呼喚合作。合作，是指為了共同的目的一起或共同完成某項任務(wù)。聯(lián)合國國際委員會將“學會合作”作為教育的四大支柱之一來指導人才的培養(yǎng)問題，可見合作的重要性。 學會合作（板書展示課題） （二）生活寫真 師：國家與國家、團體與團體之間需要合作，個人與個人之間也需要合作，同學之間在學習上、生活上的合作，可以提高學習和生活的質(zhì)量。譬如說，一道數(shù)學難題，一個人解不出來，幾個人在一起討論，這道題就會迎刃而解了。加強合作，可以取長補短，可以優(yōu)勢互補，取得更大的成功。世界上的許多事情需要合作才能完成，從書本、文具、服裝、糧食到航天技術(shù)，從一場足球比賽到一部電影等等，可以說無一能離開人與人的密切合作。在這個世界上，個人的力量總是單薄的，一個人無力去解決生活中的所有問題，學會與人合作，你所有的努力都將會事半功能倍，合作是一種力量，更是一種智慧。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！币粋€人，即使是天才，也不可能樣樣精通。所以，人要成就大業(yè)，就必須善于利用別人的智力、能力和才干，培養(yǎng)互助合作精神。 生活離不開合作（板書） （三）游戲?qū)嶒? [活動]合力吹氣球 道具：準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個） 游戲方法：1、每組必須要有六人。2、老師請每組每人抽簽。3、首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。 （比賽中教師要引導學生認識沒有給他們帶來成功卻給他們帶來失敗的同學同樣是非常重要的，也就是在一個集體里很需要學會寬容，發(fā)揚團隊精神,成功是離不開互相配合、互相協(xié)作、互相謙讓、互相尊重、互相鼓勵、共同合作才能取勝；反之互相指責、不相信同伴、不認真完成自己的工作即不合作就會失敗。） 團結(jié)合作成就事業(yè)（板書） （四）合作實踐 [活動4] 學生以小組為單位制定“合作規(guī)則” 師：其實從今天上課開始的小組討論到創(chuàng)作故事，到游戲成功，我們都在經(jīng)歷合作?？梢娚钐幪幮枰献?。但合作不是任意疊加，總結(jié)今天的活動經(jīng)驗我們來制定一個小組合作規(guī)則。 小組總結(jié)（學生發(fā)言） 教師推薦：禮貌提出不同意見；善于鼓勵同伴；努力按要求去做；合理表達自己的思想；善于表達感激之情等。 師：只有合作伙伴之間彼此主動理解與溝通，友愛與寬容，人與人之間才能形成一股合力，同心協(xié)力，共同努力，奮斗目標才會實現(xiàn)。 （活動目的：使學生能夠認識到如何培養(yǎng)合作的技巧） 信任、尊重、理解、互涼互讓、以誠相待——樹立合作意識（板書） [活動5]眾人劃槳開大船 師：一滴水只有放進大海才永遠不會干涸，一個人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！我們的班集體好比一艘大船。只有全體同學緊密團結(jié)，密切合作，才能開動這艘大船，駛向成功的彼岸！請大家共同劃船，共同設(shè)計合作計劃，引入競爭機制，讓我們的集體更快更好地發(fā)展。 活動要求：學生將建設(shè)班級的建議寫在小人上，并將它貼在“大船”上。 學生活動時音樂響起——欣賞《眾人劃槳開大船》 【教師小結(jié)】： 同學們，今天我們討論、認識了“合作中的競爭”和“競爭中的合作”，認識合作在生活中的重要性。 培養(yǎng)樂于與他人合作的品質(zhì)，養(yǎng)成關(guān)心集體、重視集體、為集體作貢獻的精神。 【后記】： 如何是課堂走向社會，如何讓理想與現(xiàn)實結(jié)合，也是思想品德課面臨的問題。比如這課“競爭與合作”主要是讓學生能在競爭與合作兩種情景中自如的生存。但當學生在生活中真正面臨爾虞我詐的競爭、面臨我了小團體利益而進行的“所謂合作”，該如何給自己定位？這恐怕連我們在座的各位也一時不能定奪吧？