2019-2020年九年級物理上冊 第12章 第2節(jié) 內能 熱量學案（新版）蘇科版.doc

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2019-2020年九年級物理上冊 第12章 第2節(jié) 內能 熱量學案（新版）蘇科版 【學習目標】 1．了解內能的概念，通過類比的方法，知道任何一個物體都具有內能；知道影響內能大小的因素。 3．結合實例分析，知道熱傳遞是改變物體內能的一種方式，是內能的轉移過程； 4．了解熱量的概念，知道熱量的單位，能正確使用“熱量”這一術語； 【活動方案】 活動一 內能 1. 實驗演示：在桌面上向后拉動玩具車，松手后玩具車向前行駛。 玩具車向前行駛的動能是由____________能轉化而來的。家庭小轎車行駛的動能又是由什么能轉化的？ 2.學生閱讀課本P40 1.2段 （1）分子動能是 （類比動能） （2）分子勢能是 （類比勢能） 3.內能的定義：物體內所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內能。 （1） 通過定義分析可知認識影響內能的因素:所有分子表明物體的內能大小與物體的 有關；溫度越高分子運動越劇烈表明物體內能的大小還與物體的 有關；當分子間的相互作用發(fā)生變化時，分子勢能也會隨之改變，這表明物體的內能大小還與物體的 有關。 （2）認識機械能和內能： ①當物體的溫度不變時，內能也可能會發(fā)生變化，例：晶體熔化和凝固時，液體沸騰時等； ②由于分子處于永不停息的運動之間中，所以一切物體在任何情況下都具有內能。 ③機械能和內能是兩種不同形式的能量，機械能是物體宏觀外在的，與物體的運動情況及位置有關，是相對存在；內能是物體微觀內部的，與分子的熱運動和分子間相互作用有關，是絕對存在。也就是說，一個物體可以只具有內能而沒有機械能，也可以同時具有內能和機械能。 活動二 熱傳遞 1.觀察P39圖12-17，分析物體的內能是如何增加或減少的。 （a）金屬湯勺放在熱湯中，溫度升高，內能增加。 （b）食品放入電冰箱，溫度降低，內能減少。 （c）在太陽照射下，太陽能熱水器中水的溫度升高，內能增加。 根據(jù)生活經(jīng)驗，你能說出生活中更多熱傳遞的實例嗎？ 信息快遞：熱傳遞 當物體或物體的不同部分之間存在溫度差時，就會發(fā)生熱傳遞。熱傳遞時，能量從高溫處轉移到低溫處，直至溫相等 。 2.討論分析： （1）熱傳遞產(chǎn)生的條件： （2）熱傳遞過程中能量轉移方向： （3）熱傳遞停止條件： （4）發(fā)生熱傳遞后，原先溫度高的物體內能 ，溫度低的物體內能 （5）熱傳遞實質是： 3.關于熱量： ⑴是物體在熱傳遞過程中的 多少，它是個過程量，用 來表示； ⑵熱量的單位：由于是表示轉移了多少能量，所以與能量單位一樣，是 。 ⑶理解“物體含有多少熱量”這句話是錯誤所在：熱量是熱傳遞過程中才出現(xiàn)的物理量，對于一個物體，只能說：“ __熱量”或“_____熱量”，絕對不能說“具有熱量”。 ⑷物體吸收熱量，內能_______；物體放出熱量，內能 ； 物體溫度升高，內能_______；物體溫度降低，內能 。 【檢測反饋】 1．內能是指物體內部________________運動所具有的動能和___________的總和。因為物質都是由分子組成的，并且分子在永不停息地做_________，分子之間總存在相互作用的__________和____________，因此可以肯定，一切物體都具有______________。 2．當物體或物體的不同部分之間存在____________時，就會發(fā)生熱傳遞。熱傳遞時，____________從高溫處轉移到低溫處，直至__________相同。物理學里，把物體在熱傳遞過程中轉移能量的多少叫___________，用符號＿________表示，它的單位是______。 3．將溫度為20℃的銅塊投入90℃的水中，則銅塊與水之間 （會/不會）發(fā)生熱傳遞，銅塊的內能將 （增大/減小/不變） 4．關于物體的內能，下列說法正確的是 ( ) A．跟物體的溫度有關　　　　　B．跟物體做機械運動的速度有關 C．跟物體內含有的熱量有關　　D．跟物體做機械運動時上升的高度有關 5．兩個物體放在一起相互接觸，但它們之間沒有發(fā)生熱傳遞，則它們具有相同的 （ ） A．形狀 B．溫度 C．內能 D．質量 6.關于熱傳遞和熱量，下列說法中正確的是 ( ） A．溫度高和物體含有熱量一定多 B．質量比較大物體含有的熱量比較多 C．熱量是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體 D．熱量總從高溫物體傳遞到低溫物體 7．質量相同的0℃的水和0℃的冰比較，它們的內能哪個大？內能大的原因是什么？ 【鞏固提升】 1．把金屬湯勺放在熱湯中，一會兒之后，用手摸勺柄，會感到它的溫度明顯升高，這表明它的內能_________了。把食品放入電冰箱一段時間，它的________會降低，它的內能_______。在熱傳遞的過程中，高溫的物體將放出________，它的內能________；低溫物體則吸收_______，它的內能就__________。 2．在空中飛行的球，它具有的能量是 （ ） A．內能和動能 B．內能、動能和重力勢能 C．重力勢能和動能 D．重力勢能和內能 3．關于溫度、熱量和熱能，下列說法中正確的是 （ ） A．0℃的冰內能為零 B．兩個物體的溫度相同，它們之間就不能發(fā)生熱傳遞 C．物體的溫度越高，它所含熱量就越多 D．物體吸收熱量，溫度一定會升高 4．關于內能和機械能的說法正確的是 ( ) A．物體有內能，必有機械能 B．物體的內能為零時，機械能可以不為零 C．物體的機械能可以為零，內能不能為零 D．光滑水平面上加速運行的物體，由于速度增大，每個分子速度也增大了，所以分子的平均動能增大，內能和機械能都增大 5．如圖所示，從能量的轉化和轉移的角度可用下面三句話來概括： ①小孩克服摩擦做功，動能轉化為內能 ②小孩從滑梯上滑下時，重力勢能轉化為動能 ③小孩的臀部吸熱，內能增加，溫度升高 (第7題) 以下排序正確的是　　　　　?。ā?　） A.?、佗冖? B.?、冖邰? C.　②①③ D.?、邰冖? 6．甲、乙兩鐵塊的質量和溫度相同，甲鐵塊靜止在地面上，乙鐵塊靜止在10m高處，則( ） A．機械能一樣大 B．甲的機械能大 C．內能一樣大 D．乙的內能大 7．下例事例中，物體內能減少的是 （ ） A．金屬湯勺放進熱湯中后會變得燙手 B．放入電冰箱中的食物溫度降低 C．一塊0℃的冰全部熔化面0℃的水 D．“神舟”七號飛船返回艙進入大氣層后表面升溫