2019-2020年七年級道德與法治下冊第4單元積極進取共同進步第11課善于合作第2站學會合作學案北師大版.doc
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2019-2020年七年級道德與法治下冊第4單元積極進取共同進步第11課善于合作第2站學會合作學案北師大版 教材分析: 本站一方面強調(diào)樹立合作意識,另一方面更強調(diào)把合作落實到實踐中去,掌握合作的技巧和方法。人與人之間的合作,首先一方面要具備合作意識;另一方面更要有合作的能力、技巧、方法。 課標要求: 理解競爭與合作的關(guān)系,能正確對待社會生活中的競爭,敢于競爭,善于合作 教學目標及重難點: 情感、態(tài)度、價值觀目標:了解團隊合作的重要性,能夠客觀地認識合作,學會合作,形成集體意識,積極承擔公共事務(wù)。 能力目標:學會運用恰當?shù)募记伞⒎椒ㄟM行合作。 知識目標:了解合作的技巧與方法。 教學重點:掌握團隊合作的技巧與方法,學會在合作中完成任務(wù)。 教學難點:正確理解主角和配角的關(guān)系,明晰在團隊合作中自己的位置。 對接中考:如何參與合作? 教學過程: 一、導入新課: 通過螞蟻抱團沖出火海的壯舉來引入本節(jié)課。 二、預習提示: 1.社會是相互合作的大家庭。我們作為社會的一員,應(yīng)該學會合作,扮演好自己的(),承擔起自己的()。 2.集體公共事務(wù)是集體活動正常開展的條件,我們要培養(yǎng)()意識,關(guān)心集體事務(wù),積極承擔()事務(wù)。 3.我們要扮演好自己的角色,合理分工,(),相互配合。 4.在與人合作的過程中,如何對待他人的()和正確表達自己的意見,也是十分關(guān)鍵的。同時,我們還要學會自覺采納別人的(),及時糾正自己的偏差,保證整體目標的順利實現(xiàn)。 5.與他人合作,我們要怎么做? 三、合作探究: 1.思想驛站: ?除了運動員和服務(wù)員,籃球比賽要順利進行還需要哪些角色? ?如果去安慰志強,你會怎么說? 2.活動一:小游戲“障礙賽” 兩個人一組進行平地障礙競走,甲同學蒙上眼睛,背起另一名同學乙,乙同學腳不準落地,只能指揮甲繞過障礙,碰到一處障礙延時5秒,到達終點用時少的小組獲勝。 教師提問:采訪一下剛剛的游戲參與者,在兩個人合作通過障礙的過程中你體會到了什么,你覺得你們小組成功/失敗的原因是什么? 3.想一想: 不同情境下,我們?nèi)绾魏献鳎? ?別人陳述觀點時,我們應(yīng)…… ?別人取得進步時,我們應(yīng)…… ?別人出現(xiàn)失誤時,我們應(yīng)…… ?面對團隊失敗的時候,我們應(yīng)…… 4.活動二:體驗合作——猜詞游戲 由老師準備一些詞語,請幾位同學兩人一組以表演的方式呈現(xiàn)給其他同學,其中一人只能說不能動,另一個人只能做動作不能說話??茨囊唤M的表演最能表達詞語的意思。 四、展示點撥: 1.集體中的每一個成員,都應(yīng)該關(guān)心集體事務(wù),根據(jù)自己的能力和特長,積極承擔公共事務(wù),凝聚合力,共同完成任務(wù),實現(xiàn)發(fā)展。 2.我們要扮演好自己的角色,合理分工,各司其職,相互配合。 3.合作中,我們一方面要看到別人的長處,尊重別人的付出;另一方面,我們也要在充分尊重對方的基礎(chǔ)上合理、恰當?shù)乇磉_自己的意見和看法。 五、課堂小結(jié) 六、鞏固提升 “一枝竹篙喲,難渡汪洋海,眾人劃槳呦,開動大帆船?!备嬖V人們的道理是() ①一個健康的合作集體具有強大的力量②合作才能共享③合作才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量 ④集體是大家的事情,個人的力量微不足道,因此公共事務(wù)可以不需要個人的力量 A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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