2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 課題3 制取氧氣教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 課題3 制取氧氣教案 人教新課標(biāo)版 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能: (1)了解實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的主要方法和原理,初步了解通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法; (2)練習(xí)連接儀器的操作,學(xué)習(xí)檢查裝置的氣密性,動(dòng)手制取氧氣; 2、過程與方法: 通過學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究,在活動(dòng)過程中對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工處理。從中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、實(shí)驗(yàn)操作能力等。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀: 通過親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)成功的喜悅,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;通過實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)生的探究欲。 , 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn):氧氣的制法及實(shí)驗(yàn)操作。 【課時(shí)建議】 2課時(shí)。 【教學(xué)過程】 第二課時(shí) 【導(dǎo)入】 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了了制取氧氣的原理,現(xiàn)在,我們就利用高錳酸鉀來制取氧氣。 (一)、制取氧氣的儀器裝置 實(shí)驗(yàn)儀器有哪些?并指出哪部分是反應(yīng)裝置,哪部分是收集裝置? (提醒:應(yīng)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)的條件、以及收集氣體的原理等來確定。根據(jù)的討論結(jié)果,把你們所畫的示意圖與教材中的圖2—17、) 注意事項(xiàng): 1、鐵夾應(yīng)夾在離管口約1/3處 2、試管口略低于試管底部。 為什么? 3、試管口要塞一團(tuán)棉花。 為什么? 4、酒精燈要用外焰加熱藥品所在部位而且要先預(yù)熱。怎樣預(yù)熱? (二)實(shí)驗(yàn)步驟: (1)檢查裝置的氣密性;如何檢查裝置的氣密性? (2)裝入藥品; (3)固定在鐵架臺(tái)上; (4)加熱; (5)收集氧氣;剛開始產(chǎn)生氣泡時(shí)能立即收集嗎?為什么? (6)把導(dǎo)管從水槽中取出; (7)停止加熱。實(shí)驗(yàn)最后應(yīng)怎樣操作?最后兩步能顛倒嗎?為什么? (三)收集方法及依據(jù): 1、排水法:因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒? 2、向上排空氣法 因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝饴源蟆? 這兩種方法收集的氣體是否純凈?為什么?那種方法更純凈? (四)檢驗(yàn)及驗(yàn)滿 1、 檢驗(yàn)方法:用帶火星的木條伸入集氣瓶中,觀察木條復(fù)燃了。 2、 驗(yàn)滿方法 1、排水法:當(dāng)大量氣泡從瓶口冒出時(shí),說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。 2、向上排空氣法 將帶火星的木條放在瓶口,若木條復(fù)燃,說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。 三 氧氣的工業(yè)制法 閱讀資料卡片討論 :工業(yè)上生產(chǎn)大量氧氣是用什么方法制取的呢? (1) 在低溫條件下加壓,使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣,然后蒸發(fā)。由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低,因此氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來,剩下的主要就是液態(tài)氧。 (2) 膜分離技術(shù) 練習(xí): 1.工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 ( ) (A)加熱氯酸鉀 (B)加熱高錳酸鉀 (C)分離液態(tài)空氣 (D)加熱二氧化錳 2.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是( ) (A)加快化學(xué)反應(yīng)速率 (B)使生成物質(zhì)量增加 (C)改變化學(xué)反應(yīng)速率 (D)減慢化學(xué)反應(yīng)速率 小結(jié):略 板書設(shè)計(jì): 課題3 氧 氣 制 取 (一)、制取氧氣的儀器裝置 (二)用高錳酸鉀制取氧氣的步驟: 1、檢查裝置的氣密性; 2、裝入藥品; 3、固定在鐵架臺(tái)上;4、加熱; 5、收集氧氣;6、把導(dǎo)管從水槽中取出; 7、停止加熱。諧音助記憶:茶、莊、定、點(diǎn)、收、利、息 (三)收集氧氣的方法:瓶口向上排空氣法、排水集氣法。 (四)集氣瓶驗(yàn)滿的方法: 三、氧氣的工業(yè)制法 補(bǔ)充:實(shí)驗(yàn)室制法 (1)高錳酸鉀制取氧氣 a. 實(shí)驗(yàn)原理:高錳酸鉀(KMnO4) 錳酸鉀(K2MnO4)+ 二氧化錳(MnO2)+氧氣(O2) b. 注意事項(xiàng): a). 試管口要略微向下傾斜:防止生成的水回流,使試管底部破裂。 b). 導(dǎo)氣管伸入發(fā)生裝置內(nèi)要稍露出橡皮塞:有利于產(chǎn)生的氣體排出。 c). 試管口塞一團(tuán)棉花:防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管,污染制取的氣體和水槽中的水。 d). 排氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管要伸入接近集氣瓶底部:有利于集氣瓶內(nèi)空氣排出,使收集的氣體更純。 e). 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先將導(dǎo)氣管移出水面,然后熄滅酒精燈:防止水槽中的水倒流,炸裂試管。 c. 實(shí)驗(yàn)步驟: a). 儀器組裝:先下后上,從左到右的順序。 b). 氣密性檢查:將導(dǎo)管的一端浸入水槽中,用手緊握試管外壁,若水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置不漏氣。松開手后,導(dǎo)管口出現(xiàn)一段水柱。 c). 裝入藥品:按粉末狀固體取用的方法(藥匙或紙槽)。 d). 加熱藥品:先使試管均勻受熱,后在反應(yīng)物部位用酒精燈外焰由前向后加熱。 e). 收集氣體:若用排水集氣法收集氣體,當(dāng)氣泡均勻冒出時(shí)再收集;或向上集氣法。 f). 檢驗(yàn)及驗(yàn)滿:用帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,說明是氧氣; 用帶火星的木條靠近集氣瓶口部,木條復(fù)燃,證明已滿。 g). 儀器的拆卸:按先右后左,先上后下的順序。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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