2019-2020年八年級生物《拒絕毒品》教案1.doc
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2019-2020年八年級生物拒絕毒品教案1一、學習目標 知識目標1.說出常見毒品的種類和危害; 2.了解世界各國對禁毒措施; 3.了解販毒分子誘惑青少年吸毒的伎倆。 能力目標1.通過以小組為單位完成學習任務,培養(yǎng)相互間交流合作的能力; 2.通過學習成果,可以鍛煉學生的膽量和口頭表達能力; 3.完成POWERPOINT作品、拒絕毒品的宣傳畫和網(wǎng)頁,可以促進學生的軟件應用技能和繪畫技能得到提高 4.學會利用多方資源,收集、整理和篩選資料的方法。 情感目標 1.形成青少年拒絕毒品,珍愛生命的意識; 2.形成青少年自我保護的意識; 3.培養(yǎng)青少年積極投身禁毒宣傳行列的小主人翁神圣使命感。 二、教學重點: 說出常見的毒品及其危害 三、教學難點: 吸毒上癮的機理 四、教學過程 1.第一階段:向?qū)W生展示單元計劃,然后分成六組,每兩組負責一個單元問題的研究; 2.第二階段:各小組分工合作,完成POWERPOINT作品展現(xiàn)單元問題的研究成果; 3.第三階段:各小組展示作品,發(fā)表看法,并完成針對青少年的拒絕毒品的宣傳畫; 4.第四階段:綜合各組的研究成果,全班制作拒絕毒品的網(wǎng)頁。 所需時間(例如:45分鐘,4小時,1年等)一年必備技能POWERPOINT技術,網(wǎng)頁制作技術。 本單元需要的學習材料和資源印刷材料江蘇版八年級生物標準實驗教材等 所需教具畫筆、紙、染料等 區(qū)別教學 對需要幫助的學生 要求承擔尋找資料來源和收集資料等簡單的任務,并多向天才學生學習軟件應用技術。 對天才學生 要求承擔整理、篩選資料及制作POWERPOINT作品和網(wǎng)頁的主要工作,并指導需要幫助的學生學習軟件應用技術。 學生評價 1.學生POWERPOINT作品中對毒品的認識程度及態(tài)度; 2.針對青少年的拒絕毒品的宣傳畫的效果; 3.拒絕毒品的網(wǎng)頁制作。 具體教學過程 時間教學階段及主要任務:教師活動學生活動預期效果 一個課時第一階段:展示單元計劃投影背景資料:xx年,我國的吸毒人數(shù)為68萬,其中,1735周歲的青壯年吸毒者53萬。青少年吸毒已成為一個日益突出的社會問題,從某種意義上說,這也是一個涉及到國家和民族興衰的問題。青少年吸毒的原因主要是好奇、無知,在社會上易受誘惑。ZZ 引入單元計劃:別人誘惑你吸毒,你該怎么辦? 投影基本問題: 1.會有人要誘惑你吸毒嗎? 2.你是否會拒絕吸毒?為什么? 安排每兩個小組負責一個單元問題,分工合作,利用多方資源,收集、整理和篩選相關 資料,在兩周后各組完成一個POWERPOINT作品。 體會和感受 理解和思考 討論各小組討論基本問題,并得到三個主要的單元問題: 1.毒品的種類及其危害? 2.世界各國對毒品的態(tài)度? 3.在什么場所或情況下,你會遇到誘惑你吸毒的人?你會怎么辦? 討論各小組選定單元問題后,由小組長進行任務分配。激發(fā)學生學習興趣,提高學習主動性。 兩個星期第二階段:各小組完成POWERPOINT作品并展示 指導向?qū)W生介紹相關網(wǎng)站、書籍、禁毒展覽和戒毒所;隨時給 學生提供幫助。 進展分工合作,通過收集、整理和篩選相關資料,不斷深入學習研究,完成POWERPOINT作品。 困難如何篩選相關資料;軟件應用技術方面。 培養(yǎng)相互間交流合作的能力和主動學習的能力;促進學生的軟件應用技能 一個課時第三階段:展示作品,發(fā)表看法,并完成拒絕毒品的宣傳畫 傾聽教師把講臺讓與學生,讓學生自己展示交流這三個單元問題。 歸納與評價對毒品的種類及其危害,各國全面開展禁毒活動進行簡明扼要的歸納;并對同學們堅決拒絕毒品,進行禁毒宣傳的熱情給予肯定和支持。 安排我們不僅在班上進行禁毒宣傳,還應在學校、社會上進行宣傳,讓更多的人加入我們的行列,讓更多的人遠離毒品。讓我們一起來制作禁毒宣傳畫,用畫筆來表達我們內(nèi)心的感受。 評價從繪畫技巧和寓意深刻兩方面進行評價。 展示各組發(fā)言人分別根據(jù)POWERPOINT作品展示進行解說。生動的發(fā)言,精彩的畫面,同學們深刻地理解了三個單元問題的內(nèi)容。場面熱烈,交流積極。 交流與作畫學生當場制作宣傳畫。 展示與評價學生自己展示作品,并相互評價。 說出常見毒品的種類和危害;了解世界各國禁毒措施;了解販毒分子誘惑青少年吸毒的伎倆。鍛煉學生的膽量和口頭表達能力繪畫技能得到提高,并讓特長學生得到展示和肯定。 一年第四階段:綜合各組的研究成果,全班制作拒絕毒品的網(wǎng)頁 安排各小組負責本組單元問題的頁面制作,最后組建成一個完整的拒絕 毒品的網(wǎng)頁。 指導與評價邀請電腦老師進行軟件技術的指導和綜合評價。 各小組分工制作頁面。促進學生的軟件應用技能;培養(yǎng)青少年積極投身禁毒宣傳行列的小主人翁神圣使命感- 配套講稿:
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