河南省八年級(jí)生物下冊(cè) 7.3.2生物進(jìn)化的歷程課件 新人教版.ppt
《河南省八年級(jí)生物下冊(cè) 7.3.2生物進(jìn)化的歷程課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河南省八年級(jí)生物下冊(cè) 7.3.2生物進(jìn)化的歷程課件 新人教版.ppt(14頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.能夠舉例說出研究生物進(jìn)化的方法;2.概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程;3.在研究生物進(jìn)化證據(jù)的過程中鍛煉比較和分析的科學(xué)技能。,重點(diǎn)和難點(diǎn),1.重點(diǎn):探究生物進(jìn)化的方法、生物進(jìn)化的歷程。2.難點(diǎn):探究生物進(jìn)化的方法。,三葉蟲化石,三葉蟲復(fù)原圖,恐龍化石,植物化石,魚類化石,恐龍蛋化石,遺跡化石,化石在地質(zhì)層中的分布有何規(guī)律?,,魚類化石,,兩棲類化石,,爬行類化石,,,哺乳類化石,想一想,始祖鳥化石復(fù)原圖,被覆羽毛有翅膀,有喙,有牙齒,有爪,相似點(diǎn),,,鳥、始祖鳥和爬行動(dòng)物形態(tài)比較,相似點(diǎn),被覆羽毛有翅膀有喙,嘴里有牙齒有爪,現(xiàn)在還有這種動(dòng)物嗎?說明始祖鳥是屬于什么類型的動(dòng)物?,爬行類,始祖鳥,鳥類,,,,過渡,討論,1、上述三個(gè)資料中,科學(xué)家在研究生物進(jìn)化問題時(shí)各采用了什么方法?,2、上述三個(gè)資料中,科學(xué)家所采用的研究方法有什么共同之處?,3、根據(jù)上述三個(gè)資料,你能對(duì)生物進(jìn)化的歷程作出怎樣的推測(cè)?,單細(xì)胞動(dòng)物,腔腸動(dòng)物,扁形動(dòng)物,線形動(dòng)物,軟體動(dòng)物,環(huán)節(jié)動(dòng)物,節(jié)肢動(dòng)物,棘皮動(dòng)物,魚類,兩棲類,爬行類,鳥類,哺乳類,藻類植物,苔蘚植物,蕨類植物,裸子植物,被子植物,原始生命,1,2,3,4,,5,6,7,8,9,10,11,12,13,水生,陸生,簡(jiǎn)單,復(fù)雜,,,,低等,,高等,梳理知識(shí)歸納整合,一、研究生物進(jìn)化的方法比較法1、比較化石法2、比較動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)3、比較生物體內(nèi)一些重要物質(zhì)的差異性二、生物進(jìn)化的歷程由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。,,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 河南省八年級(jí)生物下冊(cè) 7.3.2生物進(jìn)化的歷程課件 新人教版 河南省 年級(jí) 生物 下冊(cè) 7.3 進(jìn)化 歷程 課件 新人
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3288057.html