2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2.3 制取氧氣教案 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2.3 制取氧氣教案 （新版）新人教版 課題 2.3 氧氣的制?。ǖ?課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) (1)了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法。 (2)練習(xí)連接儀器的基本操作。動(dòng)手制取氧氣。 (3)認(rèn)識(shí)分解反應(yīng)。 (4)認(rèn)識(shí)催化劑和催化作用。 教學(xué)重點(diǎn) 氧氣的制法及實(shí)驗(yàn)操作。 教學(xué)難點(diǎn) 1．催化劑的概念。 2．催化作用。（ 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)操作。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 制氧氣裝置、高錳酸鉀、二氧化錳、過氧化氫、氯酸鉀 教 學(xué) 過 程 教 師 活 動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注 一、課前自學(xué) 1．實(shí)驗(yàn)室如何制取氧氣? 2．如何證明一瓶氣體是氧氣? 3、如何驗(yàn)是否收集滿 二、新課導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境 [提問]實(shí)驗(yàn)室采用什么樣的裝置制取氧氣呢? [投影]展示P39圖2-14和圖2-15。[學(xué)生看圖并進(jìn)行如下討論] 1．在圖2-17和2-18中，使用了哪些儀器? 2．哪部分是氣體發(fā)生裝置，哪部分是氣體收集裝置? 3．如何檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性? 4．收集氧氣兩種方法是根據(jù)什么原理？? [學(xué)生討論)…… [注意事項(xiàng)]（學(xué)生回答后教師用多媒體展示補(bǔ)充） 1．首先要檢查裝置的氣密性，氣密性良好，實(shí)驗(yàn)方可進(jìn)行。 2．用高錳酸鉀制氧氣，試管口要塞一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。 3．試管口要略向下傾斜，防止固體受熱時(shí)放出的水蒸氣冷凝成水，回流到熱的試管底部，使試管炸裂。 4．先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，然后對(duì)準(zhǔn)行藥口的部位集中加熱。 5．導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集(思考：為什么?)。等有大量、均勻、連續(xù)的氣泡產(chǎn)生時(shí)再進(jìn)行收集。 6．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄火酒精燈。(思考：如果光熄火酒精燈，可能會(huì)造成什么后果？) [教師]下面大家開始動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，一定要注意到剛才強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)事項(xiàng)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟。 [學(xué)生用高錳酸鉀氧氣實(shí)驗(yàn)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作中的一些錯(cuò)誤及時(shí)指出并糾正。] [教師]通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以總結(jié)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟。大家現(xiàn)在就來總結(jié)，看一下實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟有哪些（小組討論發(fā)言） [投影]展示下列口決（教師補(bǔ)充） 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣操作歌訣 一要給查氣密性， 二要藥品加△(△指試管)中； 三把儀器固定 四再點(diǎn)燃酒精燈； 五用排水集氣 六把導(dǎo)管移出水， 七最后熄滅酒精燈。 三、測標(biāo)（見導(dǎo)學(xué)案） 四、課后.作業(yè)：3題4題。 五、本節(jié)課我們通過“氧氣的制取和性質(zhì)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)的具體操作，知道了實(shí)驗(yàn)室制取一種氣體的操作步驟和注意事項(xiàng)，為我們以后學(xué)習(xí)其他氣體的制取和性質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。 同時(shí)我們還明白了化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的課程，任何一個(gè)科學(xué)結(jié)論的獲得都不是隨隨便便的，都是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出來的。這就告誡我們無論做什么都必須實(shí)事求是。 [回答]1．實(shí)驗(yàn)室可以用分解過氧化氫溶液或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。 2．可把帶火星的木條伸入該瓶氣體中，若木條能夠復(fù)燃，證明此瓶氣體是氧氣。 [學(xué)生代表陳述討論結(jié)果] 1．圖2-17的儀器有：酒精燈、大試管、鐵架臺(tái)、塞子(帶導(dǎo)管)、水槽、集氣瓶。 2．左邊是氣體發(fā)生裝置，右邊是氣體收集裝置。 3．把一試管塞緊塞子，塞子中央行導(dǎo)管，導(dǎo)管的另一端放進(jìn)盛水的燒杯是，用手握緊試管，觀察水中的導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出。如果有氣泡冒出，說明裝置的氣密性良好；否則說明裝置漏氣。 4．因?yàn)檠鯕怆y溶于水，所以可以用排水法收集氧氣。 討論回答 1．導(dǎo)管口剛開始產(chǎn)生的氣泡，是試管中和導(dǎo)管中排出來的空氣，如果這時(shí)候就進(jìn)行收集，收集到的氧氣不純，應(yīng)等均勻、連續(xù)氣泡產(chǎn)生時(shí)再進(jìn)行收集。 2．實(shí)驗(yàn)完畢后，如果先熄滅酒精燈，水槽里的水會(huì)倒流回試管，熱的試管遇到冷水，試管會(huì)炸裂，所以實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中移出來，再熄滅酒精燈。 教 學(xué) 反 思