2019-2020年九年級化學(xué)全冊《第四單元 化學(xué)與健康》復(fù)習(xí)學(xué)案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級化學(xué)全冊《第四單元 化學(xué)與健康》復(fù)習(xí)學(xué)案 魯教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 進一步了解、區(qū)分有機化合物和無機化合物；通過對食物中的主要有機物——糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素等相關(guān)知識的復(fù)習(xí)，深刻體會這些有機物對人體健康和生命活動所具有的重要意義，并能從化學(xué)的視角理解營養(yǎng)是維持人體生命和保持身心健康的條件和基礎(chǔ)。 2、 進一步掌握組成人體的主要化學(xué)元素及某些化學(xué)元素對人體健康的重要作用，深刻理解人體內(nèi)元素平衡、日常生活均衡膳食的重要性，養(yǎng)成良好的生活方式和生活習(xí)慣。 3、 了解能使蛋白質(zhì)變性和對人體產(chǎn)生危害的有毒物質(zhì)，以及它們的防治方法，進一步認(rèn)識化學(xué)的發(fā)展在幫助人類戰(zhàn)勝疾病和營養(yǎng)保健方面的重要貢獻。 二、 重點和難點： （一）重點： 1、食物中的主要有機物——糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素等對人體健康和生命活動所具有的重要意義。 2、某些重要的營養(yǎng)元素對人體健康的影響。 3、對人體產(chǎn)生危害的有毒物質(zhì)，以及它們的防治方法。 （二）難點： 1、有機化合物、無機化合物以及有機高分子化合物的判別。 2、研究復(fù)雜事物的簡化方法——模型思維法、類比思維法的運用。 三、學(xué)習(xí)過程： （一）梳理知識，形成網(wǎng)絡(luò) [學(xué)習(xí)活動1]：分類法為我們提供了認(rèn)識物質(zhì)的一種重要的科學(xué)方法。在你已經(jīng)學(xué)習(xí)到的物質(zhì)中，按照組成可以將物質(zhì)進行怎樣的分類？你能用網(wǎng)絡(luò)圖的形式表示出來嗎？ 跟蹤訓(xùn)練： 1.將下列物質(zhì)進行分類：（要求用框圖的形式表示，層次分明，分類精細(xì)。其中純凈物要用化學(xué)式表示。） 氧化鐵、氧氣、氫氧化鈉、二氧化碳、鐵、硫酸、葡萄糖、碳酸鈉、澄清的石灰水。 [學(xué)習(xí)活動2]：食物中的有機物包括哪些？你知道它們都含在哪些食物中嗎？它們對人體又有哪些重要的作用？請根據(jù)所給的知識網(wǎng)絡(luò)自主進行復(fù)習(xí)。 種類：________、_________、________ 作用：_________________ 1、_____ 富含淀粉的食物：__________、_______等 葡萄糖氧化產(chǎn)物：_________、________ 種類：_________、_______ 2、油脂 作用：____________________________ 富含食物：__________、_________等 化 食物中的有機物 組成單位：_________ 學(xué) 3、______ 作用：_________________________ 富含食物：__________、_________等 與 作用：___________________________ 健 4、維生素 富含食物：_________、________等 VA:_____________ 康 缺乏癥狀 VC:_____________ VD:_______________ 跟蹤訓(xùn)練： 1、食物的主要營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、維生素、無機鹽、油脂、水六大類。某品牌脫脂奶粉包裝袋上標(biāo)出的配料如下： ①脫脂乳；②白砂糖；③乳酸亞鐵；④維生素A；⑤維生素D等。請你寫出： （1）該產(chǎn)品配料中屬于營養(yǎng)素的有________________。（填編號，下同） （2）配料中能產(chǎn)生能量的物質(zhì)是______________，人體缺鐵會引起貧血，該奶粉中________________物質(zhì)可以補充鐵元素。 （3）蛋白質(zhì)是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，處于生長發(fā)育期的青少年需要量很大，除奶制品外，很多食物也能提供豐富的蛋白質(zhì)。下列食物：①大米；②花生油；③魚；④大豆；⑤蘿卜，能提供豐富蛋白質(zhì)的食物有________________。 [學(xué)習(xí)活動3]：你知道人體生長必需的常量元素和微量元素都有哪些？它們對人體有什么重要作用？當(dāng)人體缺乏某種化學(xué)元素時，會導(dǎo)致哪些疾??？ 含量較高的四種是_____________ 人體通過攝入_________________ 1、常量元素 物質(zhì)獲得以上元素 含量較少的七種是____________ 化學(xué)元素與人體健康 如:____________________等 2、微量元素 在人體中主要以________形式存在 跟蹤訓(xùn)練： 5、閱讀下面的資料，回答問題。 必需元素是指人體新陳代謝或生長發(fā)育必不可少的元素，它分為兩類：（1）常量元素，指以無機鹽形式存在，在人體中含量超過0.01%以上的元素。（2）微量元素，指含量在0.01%以下的元素。非必需元素是指人體不需要的元素，也分為兩類：（1）無害元素，人體攝入少量后，一般不產(chǎn)生嚴(yán)重病理現(xiàn)象，如：鉍元素。（2）有害元素，人體攝入少量會出現(xiàn)病痛或中毒癥狀。 （1）鋅、硒、碘三種元素是___________________元素（填“常量”或“微量”）。 （2）鋁不是有害元素，但它是非必需元素，經(jīng)常攝入鋁會造成老年癡呆癥，請舉兩例說明在生活中如何避免攝入較多量的鋁元素_____________________、________________________。 （3）聯(lián)合國衛(wèi)生組織認(rèn)為我國的鐵鍋是理想的炊具，原因之一是烹飪的食物中留有______元素，該元素可以防止__________疾病。 [學(xué)習(xí)活動4]：你知道哪些物質(zhì)對人體健康非常有害嗎？ 1、使蛋白質(zhì)變性的條件或有毒物質(zhì)：_________、______、__________、___________。 2、變質(zhì)食品中毒性較大的是：_____________ 遠(yuǎn)離有毒物質(zhì) 3、煙霧中最為有害的物質(zhì)：_____、_____、_____、_____ 4、毒品包括：_____、_____、____、____、____、____、 _____等。 跟蹤訓(xùn)練： 蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，沒有蛋白質(zhì)就沒有生命。動物的肌肉、毛、皮等都是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的，蛋清、鮮牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)。一些可溶性的重金屬鹽（如Cu2+、Pb2+、Ag+、Ba2+等可溶性鹽）會使蛋白質(zhì)喪失生理功能，因此可溶性的重金屬鹽為有毒物質(zhì)，請回答問題： （1）下列物質(zhì)中，不會引起人體中毒的是（ ）。 A、BaCl2 B、Pb(NO3)2 C、CuSO4 D、BaSO4 （2）醫(yī)療上用X射線檢查腸胃病時,病人服用的”鋇餐”中不能含有BaCO3,其原因是____________________________________________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________。 （3）AgNO3遇到蛋白質(zhì)即生成黑色的蛋白銀。某學(xué)生實驗時不慎在手指上沾染上少量的AgNO3溶液，第二天發(fā)現(xiàn)手指上沾染過AgNO3溶液的皮膚顏色會_______。 （4）當(dāng)人誤食重金屬鹽時，可以立即喝大量的________、________、________解毒，原因是_________________________________________________。 （二）典例剖析： [例題]:維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,易被氧化,能與碘反應(yīng)。某研究性學(xué)習(xí)小組對它研究如下： （1）猜想：維生素C中含有碳元素并具有酸性。 （2）實驗方案： 提供試劑：維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊試液、無色酚酞試液、澄清的石灰水、PH試紙。（實驗儀器自選） 根據(jù)以上試劑，請設(shè)計實驗方案證明維生素C中含有碳元素并具有酸性。 實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 實驗1： 實驗2： （3）經(jīng)過實驗證明維生素C顯酸性，判斷下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是（ ） A.金屬鎂 B.氯化鉀 C.熟石灰 D.硫酸銅 E.純堿 （4）同學(xué)聯(lián)想到西紅柿等蔬菜水果中含有豐富的維生素C，放置時間長短是否對維生素C的含量產(chǎn)生影響。他設(shè)計如下實驗方案進行探究： I．把新鮮的西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎，用紗布將汁液擠入兩個燒杯中； II．取兩支盛有2ml藍(lán)色碘的淀粉溶液的試管，分別滴加上述兩種汁液，邊加邊振蕩，直到藍(lán)色剛好消失，記錄滴數(shù)如下： 汁液 新鮮西紅柿的汁液 放置一周的西紅柿的汁液 滴數(shù) 12 20 ①你認(rèn)為西紅柿中維生素C含量較高的是____________________。 ②你從中得到的啟示是______________________________。 （三）回顧反思 （四）學(xué)能展示 1、四位同學(xué)通過學(xué)習(xí)，用連線的方法對所學(xué)知識進行整理，其中完全正確的是（ ） A、小紅對“物質(zhì)與分類的關(guān)系”連線如下： 金屬銀 有機物 純堿 單質(zhì) 甲烷 無機物 B、小聰對“人體必要的營養(yǎng)素通過相關(guān)食品攝入” 的連線如下： 蛋白質(zhì) 豆油、豬油 糖 類 牛奶、雞蛋 油 脂 大米、面粉 C、小明對“污染源——污染物質(zhì)——解決策略”連線如下： 新裝修房屋——黃曲霉素——通風(fēng)或使用無毒、無污染原料 長期吸煙——尼古丁、一氧化碳——戒煙 霉變食物——甲醛、苯等——不食用 D、小軍對“病癥——所缺化學(xué)元素——食物來源”連線如下： 佝僂病、骨質(zhì)疏松——鋅——牛奶、豆類 缺鐵性貧血——鐵——肝臟、瘦肉 食欲不振、生長遲緩——鈣——肝臟、奶類、豆類 2、有下列物質(zhì)或元素，請選擇填空：酶、葡萄糖、脂肪、維生素A、血紅蛋白、氟、黃曲霉素。 (1)對于無法通過飲食來獲取能量的病人，要靠輸液來維持生命__________； (2)在吸入氧氣和呼出二氧化碳的過程中起載體作用的是_______； (3)屬于維持生命活動的備用能源是_______________； (4)缺乏它，容易患夜盲癥的是_______； (5)用來防止兒童齲齒的牙膏中一定含有的是________； (6)大米、花生、面粉等發(fā)生霉變后生成了一種物質(zhì)，它損害人體肝臟，誘發(fā)肝癌等疾病__________。 主要原料：碳酸鈣、維生素D 功效成分：補鈣（每片含鈣500mg） 維生素D 100IU 食用方法：每日1次，每次1片 規(guī)格：2.5g/片 3、右圖為哈藥集團制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌” 高鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請仔細(xì)閱讀后回答下列各題： （1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為 C28H44O，試計算維生素D2的相對分子質(zhì)量為 ； 維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。 （2）計算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ； （3）根據(jù)你對補鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識，判斷下列物質(zhì)可作為補鈣品直接服用的是 （填字母） A、氧化鈣 B、氫氧化鈣 C、葡萄糖酸鈣 （4）目前市場上的補鈣產(chǎn)品很多，請你再舉出一種補鈣產(chǎn)品的名稱 。 4、《中國剪報》最近報道，慢性腹瀉患者宜喝酸牛奶。酸牛奶中酪蛋白易于消化吸收，能使胃容物的酸性增強，還可促進鈣的吸收。 （1）喝酸牛奶后，胃容物的PH______（選填“增大”或“減小”）. 鈣爾奇D600 主要成分：碳酸鈣、維生素D 服用方法：咀嚼或水服 貯藏：密封避光 （2）“別把含乳飲料當(dāng)作牛奶喝”是因為含乳飲料中____________等營養(yǎng)素的含量比牛奶和酸牛奶低。 （3）鈣爾奇D”是一種常見補鈣劑， 右圖是“鈣爾奇D”說明書的一部分。 閱讀后請完成下列問題： ①寫出胃液與“鈣爾奇D”反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________。反應(yīng)類型是_____________。 ②由貯藏方法分析推測維生素D可能具有的性質(zhì)是___________________。 5、葡萄糖在加熱的條件下能與新制的氫氧化銅懸濁液反應(yīng)生成磚紅色氧化亞銅沉淀。某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料知道：淀粉在適當(dāng)溫度和酸催化條件下可轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟恰樘骄康矸墼诓煌瑴囟认罗D(zhuǎn)化為葡萄糖的程度，他們每人都進行了如下兩步實驗： [步驟一]：用一支大試管取一定量淀粉與水混合，再加入適量的稀硫酸，搖勻，加熱到一定的溫度。實驗過程中，各人控制溫度不同，加熱持續(xù)時間相同。 [步驟二]：然后用兩支小試管各取少量大試管內(nèi)的反應(yīng)混合物，在其中一支小試管內(nèi)（編號為A）內(nèi)滴加NaOH溶液至呈強堿性，再滴入4—5滴CuSO4溶液，并加熱至沸；在另一支小試管（編號為B）內(nèi)滴加2—3滴碘水。觀察并記錄現(xiàn)象。 （1）由于各人控制的溫度不同，出現(xiàn)了下列三種情況。請你根據(jù)已學(xué)知識，幫助他們完成下列實驗情況匯總表。 現(xiàn)象 結(jié)論 第一種 情況 A試管中：________________ B試管中：________________ 淀粉沒有轉(zhuǎn)化為 葡萄糖 第二種 情況 A試管中：_________________ B試管中：_________________ ____________________________ 第三種 情況 A試管中：_________________ B試管中：________________ 淀粉全部轉(zhuǎn)化為 葡萄糖 （2）在步驟二中，A試管內(nèi)所加NaOH溶液的作用是_____________________。