2019-2020年九年級化學(xué)下冊《9.2 新型材料的研制(1)》教案 滬教版.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)下冊《9.2 新型材料的研制(1)》教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo): 1. 知道無機材料有金屬材料和無機非金屬材料兩大類,了解青銅、鋼鐵等合金在人類歷史發(fā)展中的重要作用。 2. 了解無機非金屬在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。 3. 了解合成材料的分類、性質(zhì)和用途,了解“白色污染”的危害及防治方法。 4. 通過實驗,掌握聚乙烯、聚氯乙烯的鑒別方法。 教學(xué)重點: 1. 知道無機材料的分類,了解無機材料在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。 2. 了解“白色污染”的危害及防治方法,掌握聚乙烯、聚氯乙烯的鑒別方法。 教學(xué)難點: 了解合成材料的分類、性質(zhì)和用途。 教學(xué)過程: 一、出示目標(biāo): 1、 知道無機材料有金屬材料和無機非金屬材料兩大類,了解青銅、鋼鐵等合金在人類歷史發(fā)展中的重要作用。 2、 了解無機非金屬在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。 3、 了解合成材料的分類、性質(zhì)和用途,了解“白色污染”的危害及防治方法。 4、 通過實驗,掌握聚乙烯、聚氯乙烯的鑒別方法。 二、自主學(xué)習(xí) 5、 無機材料: (1)無機材料包括 、 。 (2)人類使用最早的合金是 。 (3)隨著高科技的突飛猛進,金屬材料應(yīng)用范圍進一步拓寬,人們已研制出各種 、 、 的特點各種合金以及具有某些特殊功能的合金材料,如 、 。 (4)陶瓷.玻璃屬于_____________材料,__________可以用來制造耐高溫.高強度的陶瓷,______________為原料生產(chǎn)的陶瓷能夠制造人工關(guān)節(jié)等。 2、合成材料 (1)合成材料主要包括 、 、 。 (2)目前大量使用的塑料品種有 、 、 、 。 (3) 的急劇增加,造成了新的環(huán)境污染--------“白色污染”。為了減少“白色污染”,要提倡 , , 。 (4)課本P102頁,活動與探究: 區(qū)分聚乙烯、聚氯乙烯的方法 。 用于包裝食品的是 塑料。 三、交流展示 四、釋疑解難 五、當(dāng)堂檢測 1、用地殼中含量最多的金屬和非金屬元素組成的化合物為原料可生產(chǎn)耐高溫、高強度的陶瓷,可用來制造發(fā)動機零件。這種物質(zhì)是 ( ) A.Si02 B.A12O3 C.A1N D.Fe2O3 點燃 高溫 加熱 2、單晶硅是制作電子集成電路的基礎(chǔ)材料??茖W(xué)家預(yù)計,到2011年一個電腦芯片上將會 集成10億個晶體管,其功能遠比我們想像的要大得多,這對硅的純度要求很高。用化學(xué)方法可制得高純硅,其化學(xué)方程式為: ①Si02+2C Si+2C0 ②Si+2Cl2 SiCl4 ③SiCl4+2H2 Si+4HCl 其中反應(yīng)①③屬于 ( ) A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng) 3、用羥基磷酸鈣為原料生產(chǎn)的陶瓷能夠制造人工骨、人工關(guān)節(jié)及人工假牙。已知其化學(xué) 式中除鈣離子外還含有3個PO43-離子、1個氫氧原子團,則其化學(xué)式是 ( ) A.Ca5(OH)(P04)3 B.Ca3(OH)(PO4)3 C.Ca2(OH)(PO4)3 D.Ca6(OH)(PO4)3 4、下列各物質(zhì)中,屬于合成材料的是 ( ) A.陶瓷 B.聚乙烯塑料 C.生鐵 D.鋼筋混凝上 5、下列各種材料屬于有機合成材料的是 ( ) A.用于制作人造衛(wèi)星天線的鈦~鎳形狀記憶合金 B.用于制作納米陶瓷材料的氮化硼 C.用于制作燈飾外殼材料的聚苯乙烯塑料 D.用于制作飛機機翼、火箭錐頭的碳纖維材料 6、要解決“白色污染”問題,下列方法不可行的是( ) A、盡可能減少使用塑料制品 B、回收廢舊塑料 C、研制和推廣使用在自然條件下容易分解的新型塑料 D、禁止使用任何塑料制品 7、從下面兩種塑料中選擇合適的來制造不同的產(chǎn)品(填編號): (A)聚乙烯 (B)聚氯乙烯 (1)食品保鮮膜 (2)服裝包裝袋 (3)塑料牛奶瓶 8、不法商販往往以制造假冒商品來牟取暴利,在市面上經(jīng)常能看到:①鋁制工藝品冒充銀制工藝品 ②用回收的聚氯乙烯塑料制造食品包裝袋 ③用銅戒指冒充金戒指。怎么用化學(xué)方法來鑒別它們的真假: (1)工藝品 。 (2)食品包裝袋 。 (3)戒指 。 六、自我評價:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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