2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 7 應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽（第2課時(shí)）復(fù)習(xí)課教案 （新版）滬教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 7 應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽（第2課時(shí)）復(fù)習(xí)課教案 （新版）滬教版 課題 應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽（復(fù)習(xí)課） 教學(xué)時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 通過典型問題的討論、分析，牢固掌握第七章知識(shí)，初步掌握解題技巧 教學(xué)重點(diǎn) 通過知識(shí)的應(yīng)用，初步掌握解題技巧 教學(xué)難點(diǎn) 通過知識(shí)的應(yīng)用，初步掌握解題技巧 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn) 討論 比較 歸納 教學(xué)媒體 實(shí)驗(yàn)儀器 一、回顧、預(yù)習(xí)與交流 1、復(fù)習(xí)濃HCl、濃H2SO4、NaOH、Ca(OH)2等常見酸和堿的物理性質(zhì) 2、復(fù)習(xí)酸、堿、鹽的相關(guān)化學(xué)性質(zhì) 3、復(fù)分解反應(yīng)與中和反應(yīng)的關(guān)系是什么？ 生成鹽和水的反應(yīng)是否一定是中和反應(yīng)？ 二、合作、研討與點(diǎn)撥 活動(dòng)一、復(fù)分解反應(yīng)的判斷 HCl AgNO3 MgCl2 Ba(OH)2 Na2CO3 CaCl2 CuSO4 KNO3 活動(dòng)二、反應(yīng)先后順序的判斷 ①向CaCl2和稀HCl混合液中滴加Na2CO3 ②向NaOH和Na2CO3混合液中滴加稀HCl ③向AgNO3與Cu(NO3)2混合液中放入Fe片 ④將Fe、Cu同時(shí)置于AgNO3溶液中 三、總結(jié)、反思與提升 1.總結(jié)活動(dòng)部分，嘗試畫出：酸堿指示劑、活潑金屬、金屬、金屬氧化物、非金屬氧化物、酸、堿、鹽之間的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖 M CO2 /g V Na2CO3/ml 0 M CaCO3 /g V Na2CO3/ml 0 PH V Na2CO3/ml 0 7 2.提升：向CaCl2和稀HCl混合液中滴加Na2CO3溶液相關(guān)量的坐標(biāo)表示 四、自檢、反饋與鞏固 【課堂檢測】 【課后作業(yè)】 【板書設(shè)計(jì)】 五、教后反思 _______________ _______________ _______________ ______________