2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第十七課 桃花源記名師導(dǎo)航 蘇教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第十七課 桃花源記名師導(dǎo)航 蘇教版 內(nèi)容感知 陶淵明雖早有“大濟(jì)蒼生”的志向,但終因仕途艱難,又不愿“為五斗米折腰”,于四十一歲時(shí)棄官歸隱,從此過(guò)著“躬耕自資”的田園生活。他親自參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng),較多地接觸了勞動(dòng)人民,思想感情發(fā)生了很大的變化。 《桃花源記》是作者57歲時(shí)所作,標(biāo)志著作者思想發(fā)展的高度。作者因不滿當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),想象出了“桃花源”這樣的理想社會(huì),寄托了作者潔身自好,要求人人勞動(dòng)、人人平等,豐衣足食,與世無(wú)爭(zhēng)的希望。這既是作者在思想上對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的一種否定,也在一定程度上反映了農(nóng)民的愿望。 咬文嚼字 1.字音 豁然(hu) 儼然(yǎn) 衣著(zhu) 阡陌(qiān m) 垂髫(tio) 邑人(y) 詣太守(y) 驥(j) 語(yǔ)云(y) 便要還家(yāo) 2.多音字 3.形似字 4.通假字 便要還家 “要”通“邀”:邀請(qǐng)。 具答之 “具”通“俱”:完全,詳盡。 5.詞義 (1)一詞多義 尋:①尋找。如:尋向所志。②不久。如:尋病終。 舍:①舍棄。如:便舍船。②房舍。如:屋舍儼然。 為:①做,當(dāng)作。如:捕魚(yú)為業(yè)。②向。如:不足為外人道也。 (2)古今異義 芳草鮮美 鮮美:古義,鮮艷美麗。今義,指食物味道好。 阡陌交通 交通:古義,交錯(cuò)相通。今義,各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱。 率妻子邑人來(lái)此絕境 妻子:古義,妻和子女。今義,專(zhuān)指男子的配偶。 絕境:古義,與人世隔絕的境地。今義,沒(méi)有出路的境地。 無(wú)論魏晉 無(wú)論:古義,不要說(shuō),更不必說(shuō)。今義,連詞,表示條件不同而結(jié)果不變。 (3)詞類(lèi)活用 異:形容詞用作動(dòng)詞,以……為異。 窮:形容詞用作動(dòng)詞,窮盡,走到盡頭。 志:用符號(hào)作標(biāo)志。 句段剖析 一、疑難妙句 1.忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛。 剖析:作者為我們描繪了一種很美的境界:這里有清澈的溪水,有嫩綠的鮮草,有粉紅的桃花,花瓣從樹(shù)上一片片灑落下來(lái),那么純凈,那么浪漫,真可謂人間仙境。暗示將會(huì)出現(xiàn)“奇境”,為漁人進(jìn)入桃源渲染了氣氛,也為寫(xiě)桃源的美好作了鋪墊。 2.土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)重髫,并怡然自樂(lè)。 剖析:作者概括地為我們描繪了桃花源內(nèi)的田園風(fēng)光和社會(huì)人事,描寫(xiě)極有層次。先寫(xiě)田園風(fēng)光:遼闊的土地,整齊的房屋,縱橫的田間小道,美好的池塘,垂陰的桑竹;再寫(xiě)桃源人民的服飾、勞動(dòng)、情操、意趣。從遠(yuǎn)到近,從自然景象到生活情景,層層遞進(jìn),步步深入。作者描繪的這幅祥和、古樸的田園風(fēng)景畫(huà),同當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂紛擾、社會(huì)黑暗、人民生活困苦的現(xiàn)實(shí)形成強(qiáng)烈的對(duì)比,寄寓了作者的理想生活。 3.問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。 剖析:這一句話暗含了作者對(duì)秦漢以來(lái),特別是東晉黑暗腐朽現(xiàn)實(shí)社會(huì)的否定?!安恢袧h,無(wú)論魏晉”,連漢王朝都不知道,更不必說(shuō)魏和晉了。古樸的桃花源中人目無(wú)古今,這是作者對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的雙重失望的寓言式的藝術(shù)折射。 4.后遂無(wú)問(wèn)津者。 剖析:全文用這句作結(jié),增加了作品幽微神秘的色彩,給人留下了無(wú)窮的韻味,給千百年來(lái)的讀者留下了無(wú)限遐想。這結(jié)尾也暗示人們:這美好的境界在現(xiàn)實(shí)中是并不存在的。 二、重點(diǎn)語(yǔ)段 “林盡水源”至“并怡然自樂(lè)”。 剖析:作者先寫(xiě)桃花源入口狹窄,點(diǎn)明其因不易發(fā)現(xiàn),人跡罕至,而長(zhǎng)期與世隔絕。緊接著圍繞桃花源的地勢(shì)、房屋、田土、人物種作和衣著等,以生動(dòng)的筆調(diào),勾勒出一幅“怡然自樂(lè)”的美好生活圖景。這里“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬”。處處顯現(xiàn)出一派欣欣向榮的生活氣息。不單是景美,而且人也美?!摆淠敖煌ǎu犬相聞”,“黃發(fā)重髫,并怡然自樂(lè)”,由此可見(jiàn)桃源人的勤勞品質(zhì)和精神風(fēng)貌。作者把自己的理想全部?jī)A注在描繪和記敘之中,以桃花源的美好境界來(lái)否定現(xiàn)實(shí)的黑暗社會(huì)。 審美鑒賞 樸素精練的語(yǔ)言 陶淵明善于用通俗平易、樸素自然的語(yǔ)言在其田園詩(shī)中描寫(xiě)他所喜愛(ài)的農(nóng)村生活。在《桃花源記》中也是如此。如作品的第一段寫(xiě)桃花源外面的景色:“忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛?!眱H僅用22個(gè)字就分別從不同的角度描畫(huà)出一幅迷人的暮春桃林圖。其中有的詞語(yǔ)如“芳草鮮美”,簡(jiǎn)直給讀者一種有色有香的感覺(jué),而所用的語(yǔ)言卻是接近口語(yǔ)化的。 作者在敘述中的語(yǔ)言不僅樸素自然,而且非常精練,沒(méi)有多余的廢話。全文用320個(gè)字就講了一個(gè)有頭有尾、有人物、有對(duì)話、有情節(jié)的故事。整篇作品因主要寫(xiě)桃源社會(huì),所以著重詳寫(xiě)桃源內(nèi)的人與事,寫(xiě)桃源外的事就從略。文章的語(yǔ)言精練,表達(dá)的內(nèi)容卻很豐富。如寫(xiě)到桃源人初見(jiàn)漁人的情景,只寫(xiě)“見(jiàn)漁人,乃大驚”,后面三個(gè)字不僅寫(xiě)出了桃源人見(jiàn)到漁人的神色,而且也體現(xiàn)了他們與外界隔絕之久。又如寫(xiě)漁人與桃源人談話的情景,作者以“此人一一為具言所聞,皆嘆惋”一句話作了交代。這個(gè)復(fù)句所包含的內(nèi)容也很多。漁人自己在世上所知道的詳細(xì)情況,不是作者所要著力描寫(xiě)的,所以在上半句一筆帶過(guò)。而后半句,雖只三個(gè)字,但從桃源人共同的“嘆惋”中,可以想象到漁人所說(shuō)的世上的情形,與桃源內(nèi)的生活相比之下,世上是多么混亂不堪!而桃源內(nèi)的生活又是多么安定!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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