2019-2020年九年級物理上冊 第十二章 機械能和內(nèi)能 12.3 物質(zhì)的比熱容（第1課時）教學案 蘇科版.doc

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2019-2020年九年級物理上冊 第十二章 機械能和內(nèi)能 12.3 物質(zhì)的比熱容（第1課時）教學案 蘇科版 一：教學目標 1、了解比熱容是反映物質(zhì)物理屬性的物理量； 2、會用比熱容知識解釋一些簡單的自然現(xiàn)象。 二：教學重難點 學習重點：比熱容的定義、單位及物理意義。 學習難點：比熱容概念的引入，運用比熱容知識解釋一些簡單的自然現(xiàn)象。 三：學習與交流 （一）提出問題：為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣呢？ （二）猜想與假設：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快的緣故。 （三）設計實驗： 1、如何比較比較沙子和水吸熱升溫的快慢？ 一 ； 二： 。 2、如果用不同的加熱器加熱，是否會影響實驗效果？ 四：典型例題 1、 比熱容的定義： 叫做這種物質(zhì)的比熱容。 2、比熱容是物質(zhì)的一種 。 思考：一桶水與一杯水相比，比熱容有什么關系？ 3、比熱容的單位： 4、水的比熱容是 ，它表示 。 5、“水的比熱容較大”這一性質(zhì)的應用。 （1） （2） （3） 五：達標檢測 1.C水=4.2103J/（kg℃）表示： 2.回答：1kg的水在溫度升高1℃時所吸收的熱量為4.2103J 　 5kg的水在溫度升高1℃時所吸收的熱量為 J 5kg的水在溫度升高10℃時所放出的熱量為 3.質(zhì)量相等的水和干沙子吸收相等的熱量時，升高的溫度_______，若升高相同的溫度，吸收的熱量_______.說明了質(zhì)量相同的不同物質(zhì)的吸熱能力是_______的.為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì)，物理學中引入了_______這個物理量. 4._______________的某種物質(zhì)，溫度升高，_______所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容.比熱容的單位是_______，符號是_______. 5.比熱容是物質(zhì)的一種屬性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容.水的比熱容是_________，表示的物理意義是_______________，一桶水倒掉一半剩下的水的比熱容是_______.一大桶酒精和一滴水相比較，它們的比熱容_______大. 6.物體溫度升高時，吸收熱量的計算公式是Q吸=cm(t-t0)，其中，c表示_______，單位是_______，m表示_______________，單位是_______，t表示_______________，t0表示_______________，單位是_______. 7.冰的比熱容是2.1103 J/(kg℃)，當冰融化成水后，比熱容是_________，說明同種物質(zhì)，在不同狀態(tài)時，比熱容是_________的. 二、選擇題 8.小明同學學習了比熱容知識后，聯(lián)想到熱水袋，設計了一種水暖背心，冬天將袋內(nèi)灌滿熱水，穿在身上可暖胸背，他設計的原理是 A.水的比熱容大，吸熱本領強 B.水的比熱容大，降溫時放熱多 C.水資源比較豐富 D.水的流動性強，穿起來柔軟舒適 11. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了保護秧苗不受凍， 白天時則要把水放干，而傍晚時要向秧田里多灌些水，這是因為水 ( ) A.密度大 B.比熱容大 C.溫度高 D.熱膨脹大 六：教學反饋