職業(yè)生涯規(guī)劃講解PPT黨課
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我和前程有個(gè)約會(huì)!,.,1,課 程 目 的,對(duì)于公司的意義對(duì)于個(gè)人的意義,.,2,身處變化的世界,事業(yè)該如何發(fā)展?,經(jīng)濟(jì)、競(jìng)爭(zhēng)、人口因素迫使企業(yè)不斷調(diào)整優(yōu)化自己尋找最佳生存狀態(tài)組織要求精簡(jiǎn)、高效,管理層次縮減,職位僧多粥少管理的人性化、國(guó)際化、扁平化尋找職業(yè)職業(yè)定位職業(yè)發(fā)展,.,3,事業(yè)成功三大要素,才能Talent,激情Passion,組織需求Organization needs,Career Success,CS=T+O+P事業(yè)有成=才能+組織需求+激情,.,4,你的特長(zhǎng),才能Talent,激情Passion,組織需求Organization needs,特長(zhǎng),關(guān)于特長(zhǎng)的五個(gè)問(wèn)題:是否每個(gè)人都有特長(zhǎng)?特長(zhǎng)是怎樣形成?我的特長(zhǎng)是什么?組織的需求是什么?我的特長(zhǎng)與組織需求結(jié)合的怎么樣?,.,5,要素的要素,才能三要素天賦技能知識(shí),激情四要素工作目的興趣愛(ài)好主導(dǎo)價(jià)值觀技能、知識(shí),組織需求三要素使命愿景現(xiàn)實(shí)需求企業(yè)文化,.,6,職業(yè)取向你認(rèn)為什么重要?,職業(yè)取向:個(gè)人在工作和事業(yè)方面的長(zhǎng)期動(dòng)力、價(jià)值觀和期望,取向類型主導(dǎo)價(jià)值觀/需求積極進(jìn)取型追求不斷擴(kuò)大自身影響力和顯著的進(jìn)步追求穩(wěn)定型追求得到認(rèn)可,工作安全感,尊重和組織信任追求挑戰(zhàn)型追求刺激,冒險(xiǎn)和先拔頭籌的機(jī)會(huì)追求自由型渴望對(duì)自己工作流程的最大掌控權(quán)追求平衡型力求平衡工作、社會(huì)關(guān)系及自我發(fā)展間的關(guān)系,.,7,關(guān)于職業(yè)取向的幾點(diǎn)說(shuō)明,探索職業(yè)取向需要一定工作經(jīng)驗(yàn)職業(yè)取向因時(shí)而異沒(méi)有人只有一種職業(yè)取向不論那種類型的人都能成為有價(jià)值的員工,.,8,你的職業(yè)取向是?,積極進(jìn)取 追求穩(wěn)定 追求自由追求平衡追求挑戰(zhàn),我的主導(dǎo)職業(yè)取向?次要職業(yè)取向?最弱職業(yè)取向?與目前的工作是否合拍?,.,9,職業(yè)生涯的階段公司認(rèn)為什么重要?,奶油總是浮在上面?你的價(jià)值不取決于你的職位,而是你對(duì)公司和顧客貢獻(xiàn)的大小。攀登職位金字塔與超越自我要想保持突出的貢獻(xiàn),就必須改變貢獻(xiàn)的方式,時(shí)代不同列!,.,10,四階段模型,1,2,3,4,直接影響力,間接影響力,視野,工作復(fù)雜性,直接影響力Impact:你的直接產(chǎn)出間接影響力Influence:你通過(guò)他人得到的成果,和受你領(lǐng)導(dǎo)和信任你的人數(shù)成正比。,.,11,職業(yè)生涯四階段,1 學(xué)徒 接受指導(dǎo) 不斷提高,2 專家 獨(dú)立自主 創(chuàng)造價(jià)值,3 教練 指導(dǎo)他人 齊心貢獻(xiàn),4 戰(zhàn)略家 高瞻遠(yuǎn)矚 指引航程,.,12,職業(yè)生涯各階段特點(diǎn),第一階段 成長(zhǎng)依賴期Depending on others,第二階段 獨(dú)立貢獻(xiàn)期Contributing independently,第三階段 指導(dǎo)授能期Contributing through others,第四階段 策劃領(lǐng)導(dǎo)期Organizational leader,主動(dòng)接受指導(dǎo)參與工作任務(wù)并有良好表現(xiàn)掌握日?;竟ぷ?在指導(dǎo)下發(fā)揮創(chuàng)造性、主動(dòng)性在時(shí)間或資源壓力下能正常工作積極學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)共同的工作方式,對(duì)分內(nèi)工作盡職盡責(zé)較少依賴督導(dǎo)專業(yè)技能有所提高,樹(shù)立信譽(yù)與威望建立良好的內(nèi)部工作關(guān)系,專業(yè)技能得到拓寬開(kāi)闊視野以自己的知識(shí)和技能激發(fā)他人,以上司、導(dǎo)師的角色培養(yǎng)人有效代表組織與客戶和外界交往建立良好的內(nèi)部關(guān)系網(wǎng),為組織指明方向發(fā)現(xiàn)機(jī)遇,引導(dǎo)業(yè)務(wù)需求行使權(quán)力,組織資源尋找關(guān)鍵人才與后備管理人員代表組織處理重大事務(wù),.,13,職業(yè)生涯的發(fā)展路徑,1,2,3,4,3,4,非管理類,管理類,.,14,什么是“自我超越”?,一旦個(gè)人職業(yè)生涯階段發(fā)生變化,他在公司的角色定位就會(huì)發(fā)生變化,是一種“超越Novation”自我超越與升值不同,是擴(kuò)展所扮演的角色,并提升直接影響力。自我超越不需要有升值機(jī)會(huì),但伴隨以下方面的重要變化:關(guān)系知識(shí)和理解能力任務(wù)技能看問(wèn)題的角度性格/個(gè)性,.,15,實(shí)現(xiàn)自我超越的秘籍,Stage 1愿意學(xué)習(xí)基本能力忠于職守,Stage 2獨(dú)立工作提升專業(yè)樹(shù)立信任發(fā)展人際關(guān)系,Stage 3帶領(lǐng)新人精通專業(yè)授能能力發(fā)展人際關(guān)系,Stage 4指引方向制定策略支持關(guān)鍵人代表公司,.,16,問(wèn)題,我處在哪個(gè)階段?我希望自我超越嗎?在未來(lái)五年,你希望達(dá)到哪個(gè)階段?為什么?哪些是阻礙你達(dá)到目標(biāo)的困難與障礙?你的行動(dòng)計(jì)劃?,.,17,如何防止職業(yè)停滯管理自己的貢獻(xiàn)?,職位高原效應(yīng):升值的停滯貢獻(xiàn)高原效應(yīng):個(gè)人成長(zhǎng)和貢獻(xiàn)的停滯 產(chǎn)生的原因?有何后果?如何避免?,步步高升?想的美!,.,18,貢獻(xiàn)循環(huán)圖,C,A,D,B,- 興趣 +,- 能力 +,.,19,問(wèn)題,我處在這張圖的什么位置?在那多久了?對(duì)我有什么影響?打算如何處理?,.,20,制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,發(fā)現(xiàn)個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)?制定計(jì)劃,從工作任務(wù)中(現(xiàn)有的和將來(lái)的)贏得發(fā)展資本制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃吧!,.,21,工作任務(wù)打開(kāi)未來(lái)之門(mén)的鑰匙,獲得合適的工作任務(wù)并充分利用這一機(jī)會(huì)對(duì)你的發(fā)展至關(guān)重要!工作任務(wù)是你職業(yè)發(fā)展道路上的關(guān)鍵可變因素,因?yàn)椋耗憧梢詫?duì)它施加影響它在你上司的控制范圍之內(nèi)它是實(shí)實(shí)在在的,短期的,工作任務(wù):組成你日常工作的課題,項(xiàng)目和其它活動(dòng)。工作任務(wù)不同于頭銜和職位說(shuō)明。你無(wú)須轉(zhuǎn)變頭銜就能接受(創(chuàng)造)一項(xiàng)對(duì)自己和公司都更有益的工作任務(wù)。,.,22,思考自己的相關(guān)強(qiáng)項(xiàng)與相關(guān)弱項(xiàng),相關(guān)強(qiáng)項(xiàng):是發(fā)揮自身作用的關(guān)鍵。你自認(rèn)為最擅長(zhǎng)什么?得到的反饋和感受一致嗎?那些是你理想的工作任務(wù)必需的相關(guān)強(qiáng)項(xiàng)?我具備嗎?相關(guān)弱項(xiàng):自我認(rèn)識(shí)和別人反饋中已經(jīng)意識(shí)到需要改進(jìn)的方面。你有必須加以說(shuō)明的弱點(diǎn)嗎?為爭(zhēng)取感興趣的工作任務(wù),列舉必須改善的技能。,.,23,理想發(fā)展區(qū)域,工作任務(wù)的兩個(gè)匹配:能力與工作復(fù)雜程度匹配現(xiàn)在的工作任務(wù)與理想的發(fā)展方向匹配,+,-,+,-,個(gè)人能力,工作復(fù)雜程度,理想發(fā)展區(qū)域,.,24,+,-,+,-,個(gè)人能力,工作復(fù)雜程度,理想發(fā)展區(qū)域,理想發(fā)展區(qū)域(續(xù)),1,3,2,4,小馬拉大車,殺雞用牛刀,.,25,問(wèn)題?,你目前的工作任務(wù)與職業(yè)生涯階段比較。怎樣獲得合適的工作任務(wù)?如何已經(jīng)獲得了新的工作任務(wù),你打算如何做?,.,26,其它發(fā)展方向,至少還有兩個(gè)其它發(fā)展方向通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能在公司內(nèi)部或外部物色一個(gè)新職位最佳的培訓(xùn)是解決你工作中最迫切需要解決的問(wèn)題。參加培訓(xùn)要制定學(xué)以致用的具體計(jì)劃。針對(duì)現(xiàn)有工作任務(wù),你還有什么地方需要提高?你最需要自學(xué)或培訓(xùn)的領(lǐng)域,并考慮有哪些資源可供使用。,.,27,職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提綱,我的特長(zhǎng)組織需求職業(yè)取向職業(yè)生涯階段限制因素待改進(jìn)領(lǐng)域:相關(guān)強(qiáng)項(xiàng)與相關(guān)弱項(xiàng)其它發(fā)展方向行動(dòng)總結(jié)(按重要性排序并確定日期),.,28,與上司討論你的規(guī)劃,規(guī)劃人關(guān)注挑戰(zhàn)與貢獻(xiàn),而非職位尋求反饋從現(xiàn)實(shí)出發(fā)上司不是績(jī)效評(píng)估幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不要試圖解決問(wèn)題聆聽(tīng)、探詢、提問(wèn)、重復(fù)反映現(xiàn)實(shí),.,29,謝謝大家!,.,30,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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