2019-2020年九年級物理上冊 14.1 電阻教案 蘇科版(II).doc

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2019-2020年九年級物理上冊 14.1 電阻教案 蘇科版(II) 教學目標 1．知識與技能 (1)初步體會改變電流大小的兩種途徑． (2)知道影響金屬電阻大小的因素，了解電阻大小與長度、橫截面積的定性關(guān)系．認識到電阻是導體本身的一種性質(zhì)． (3)初步形成電阻的概念，知道電阻的單位及換算關(guān)系． 2．過程與方法 (1)組織學生探究改變電路中電流大小的過程，形成科學的探究方法． (2)組織學生探究影響電阻大小因素的活動，會用“轉(zhuǎn)化”的思想尋找比較電阻大小的正確方法． 3．情感態(tài)度與價值觀 (1)培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和刻苦探索的科學精神，使學生充分感受探究發(fā)現(xiàn)并獲得成功的愉悅，提高依據(jù)物理事實分析、歸納問題的能力． (2)在教學活動中，注意培養(yǎng)學生參與、交流、合作的意識． 教學重點、難點：通過實驗感知影響電路中電流大小的兩個因素．探究電阻大小與其相關(guān)因素的關(guān)系．運用科學的研究方法設(shè)計實驗，制定合理的實驗步驟．探究電阻大小與其相關(guān)因素的關(guān)系，形成電阻的初步概念． 教學過程： 一.導入新課 1、同學們，我們常用的導線多是由銅制成的，鋼鐵也是金屬，并且又多便宜，為什么不用鋼鐵做導線呢? 2、同學們，當你們在晚上寫作業(yè)時，你能說出你的臺燈的用途嗎? 3、同學們，你們看過演唱會嗎?一場演唱會，不僅僅是聽歌手的歌唱的好，還要看演唱會的燈光怎么樣， 二.解讀探究 1．嘗試改變電路中的電流的大小 【議一議】如果有一只燈泡，你有哪些方法來改變它的電流? 【討論交流】(1)可以分別用一節(jié)和兩節(jié)干電池接在燈泡的兩端．(2)用同一個電源，可以 用燈泡和不同的金屬絲串聯(lián)在電路中． 【做一做】要求學生設(shè)計電路并利用身邊的器材進行實驗(干電池兩節(jié)，小燈泡，開關(guān)， 不同材料的金屬絲，電流表) 【通過實驗知道接兩節(jié)干電池比接一節(jié)干電池 ，用不同的金屬絲接在電路中時燈泡的亮度 ． 【小結(jié)】影響電路中的電流大小的因素有兩個：一是電路兩端的電壓，二是連接在電路中的導體． 【演示】老師用不同的導體接在同一電路上，請同學們讀出電流表的示數(shù)并記錄在表格中，然后觀察表格中的數(shù)據(jù)并分析討論． 【總結(jié)】不同的導體接在同一電路中，電流的大小是不同的．可以解釋為導體在導電的同 時，不同導體導電能力不同，也就是說對電流的阻礙作用不同．物理學中用電阻表示 導體對電流的阻礙作用，導體的電阻越大，它對電流的阻礙作用 【想一想】調(diào)光燈的燈泡的亮度變化時其電路中的電阻怎樣變化?不同的導體對電流的阻 礙作用一般 ，其電阻也 ． 2．探究影響導體電阻大小的因素 【猜一猜】影響導體電阻大小的因素可能有哪些?并說明你的猜想依據(jù)．（長度、材料、橫截面積、溫度、形狀等）． 【議一議】通過觀察什么現(xiàn)象可以比較導體電阻的大小? 在電源電壓不變的情況下，通過觀察電流表的示數(shù)來看的，電流表示數(shù)大的電阻小，電流表示數(shù)小的電阻大． 【想一想】在幾個因素中，如何研究其中的一個因素是否影響電阻的大小以及影響程度? (1)研究該問題的方法叫做什么? (2)什么叫做控制變量法? (3)舉出大家以前學過哪些實驗采用該種研究方法? 【討論交流】為你提供課本圖14—2中的器材，你還需要哪些器材?如何實驗?說出你的方法． 【活動】學生設(shè)計電路，教師加以引導總結(jié)畫出電路圖． 【活動】設(shè)計實驗的表格，學生自己設(shè)計，互相交流，最后讓各小組推選一個進行展示，看哪個小組設(shè)計得好． 【解析】影響電路中電流大小的因素有兩個：一是電路兩端的電壓，二是連接在電路中的導體的電阻．形成電流的兩個條件是：一是要有電源提供電壓，二是電路構(gòu)成通路， 兩者缺一不可．電阻是表示導體對電流的阻礙作用，導體對電流的阻礙作用越大，電阻越大． 【點評】本題主要是考查學生對三個基本物理量的理解． 【解析】電阻的大小衡量導體對電流的阻礙能力．其對電流阻礙能力是由導體本身決定，與所加的電壓和通過導體的電流大小無關(guān)．類型之二導體電阻大小的影響因素和控制變量法 鞏固提高 A級訓練 1、關(guān)于導體的電阻，下列說法中正確的是 ( ) A．長導線的電阻一定比短導線的電阻大 B．粗導線的電阻一定比細導線的電阻大 c．銅導線的電阻一定比鐵導線的電阻大 D．電阻的大小是由它的材料、長度、截面積和溫度決定 2、把甲、乙兩段電阻線接在相同的電壓下，甲線中的電流大于乙線中的電流，忽略溫度的影 響，下列判斷中錯誤的是 ( ) A．當它們材料、粗細都相同時，甲線長乙線短 B．當它們材料、長度都相同時，甲線粗乙線細 C．當它們長度、粗細都相同時，兩線的材料一定不同 D．甲、乙兩電阻線的材料、長短、粗細不可能完全相同 3、一段導線被均勻拉長后，它的電阻將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)，這 是因為它的長度變 ， 變小的緣故． 4．有以下5種物質(zhì)：橡皮、蒸餾水、鋼直尺、水銀、塑料三角板．其中屬于導體的是 其它物質(zhì)屬于 ． 5．鎳鉻合金絲的電阻隨溫度的升高而變大．小明在不同時刻測量一段鎳鉻合金絲的電阻，其電阻與時間關(guān)系的圖像如圖所示，與時刻t1相比，t2時刻的溫度較 ． 6.為了改變電阻的大小，下列方法中不可行的是 ( ) A.改變導體的粗細 B．改變導體的長短 C.改變導體的組成材料 D．改變導體的形狀 7．電阻是用來表示導體對電流 作用的物理量，電阻的基本單位是 ，其符號是 電阻是 的一種性質(zhì)，導體的電阻越大，表示導體對 的阻礙作用越大．它的大小決定于導體的 、材料、橫截面積和 ．如圖所示的實驗中，AB和CD都是鎳鉻合金線，這個實驗是研究導體跟 的關(guān)系． 8．如圖甲，閉合開關(guān)，將玻璃珠加熱到紅熾狀態(tài)時，小燈泡將 (選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”)，原因是玻璃珠變成了 ；如圖乙，閉合開關(guān)，在給鎢絲加熱的過程中，小燈泡逐漸變 ，原因是鎢絲的溫度升高，電阻變 ． 9甲、乙、丙三根用相同材料制成的均勻合金絲，甲、乙的粗細相同，但甲較長；乙、丙的長度相同，但丙較粗，則這三根電阻絲的電阻值最大的是 ，最小的是 ． 10．一根錳銅線的電阻為R，要使這根連入電路的導線電阻變小，可采用的方法是 ( ) A．減小導線兩端的電壓 B．增大導線中的電流 C．將導線拉長后連入電路 D．將導線對折后連入電路 B級訓練 11．對于一段金屬導體的電阻，下列說法中正確的是 ( ) A.增加它兩端的電壓，其電阻變大B．通過它的電流增大，其電阻減小 C．將它彎曲，其電阻變小 D．它的電阻與電壓、電流大小以及是否彎曲無關(guān) 12．關(guān)于導體的電阻，下列說法中正確的是 ( ) A.導體的電阻越大，表示導體對電流的阻礙作用越大 B.導體的電阻越大，表示導體對電流的阻礙作用越小 C導體電阻的大小只由導體的長度和橫截面積決定 D．導體電阻的大小只由導體的材料的性質(zhì)決定 13．某導線長5 m，它的電阻是10Ω現(xiàn)用拉絲機將它均勻地拉長1倍，則它的電阻將 ( ) A.大于10 Ω B．等于10 Ω C.小于10　Ω D．不能確定是否變化 14.電阻R1與R2并聯(lián)，若通過R1的電流小于通過R2的電流，則R1、R2對電流的阻礙作用是 ( ) A．R1對電流的阻礙作用大 B．R2對電流的阻礙作用大 C. R1和R2對電流的阻礙作用一樣大 D．大小關(guān)系無法判斷 15.將甲、乙兩根電阻絲接在相同電壓的電路中，甲線中的電流小于乙線中的電流，不考慮溫度的影響，下列判斷中錯誤的是 ( ) A.若它們材料、粗細都相同，甲線長乙線短 B.若它們材料、長度都相同，甲線粗乙線細 C.若它們長度、粗細都相同，它們的材料一定不同 D．甲、乙兩電阻線的材料、長短、粗細不可能完全相同